Методологические установки

Несмотря на то, что формирование синергетики далеко не закончено, её состоявшиеся открытия в ряде случаев обретают общенаучное мировоззренческое и методологическое значение. В том числе, для общественных наук.

Прежде всего, синергетика учит смотреть на историю социальных систем как на процесс, который периодически оказывается в точках бифуркации, т. е. перед выбором одного из существенно разных сценариев дальнейшего развития. Действительно, уже свершившаяся история «представлена в единственном экземпляре» и она «не знает сослагательного наклонения». Но это не значит, что в прошлом развитии социальных процессов имела место однозначная и безальтернативная «железная необходимость». Тем более это относится к будущему развитию разнообразных общественных процессов разных масштабов, в котором всегда имеется целый спектр возможных сценариев развития.

В вопросах управления разнообразными социальными процессами синергетика переносит акцент с управления извне преимущественно административными методами на наиболее эффективное управление с максимальным учётом их внутренней динамики и самоорганизации. С её точки зрения, наиболее эффективна управленческая деятельность такого руководителя, который профессионально знает предмет своей организаторской деятельности. Ярким примером может служить организаторская деятельность великих учёных, возглавлявших продуктивные научные школы широкого профиля, – Э. Резерфорда, Н. Бора, М. Борна, Л. И. Мандельштама, Л. Д. Ландау, Н. И. Вавилова и др. По эффективности она нередко превосходила деятельность сложного административного аппарата большого НИИ.

Своей теорией динамического хаоса синергетика предостерегает обществоведов от доктринёрства, т. е. от попыток подгонки реальных социальных процессов под свои принципиальные схемы. Если даже простейшие механические системы таят в себе возможности принципиально непредсказуемого поведения, то тем более это относится к развитию сложных социальных процессов, которые к тому же подвержены дополнительному влиянию иррациональных деструктивных сил и социальных стихий.

Вопросы для самопроверки

1. Какие области науки и техники выступили в роли идейных истоков синергетики и опытной базы для выработки её первых понятий, принципов и методов?

2. В чём заключается революционная новизна теории динамических систем, которая является ведущим математическим методом синергетики?

3. Приведите новые примеры нелинейности процессов с обратными связями из области бытовой техники, природных процессов, поведения людей и социальных групп.

4. Приведите конкретные примеры того, что в геометрии естественных объектов окружающего нас земного мира нет места идеально упорядоченным структурам.

5. Попытайтесь конкретно определить те физические факторы, случайная игра которых в погожий летний день лепит неповторимое многообразие неповторимых кучевых облаков. Если Вам приходилось наблюдать, как в душный летний день на белёсом безоблачном небе «из ничего» за полчаса формируется чёрная грозовая туча, то попытайтесь определить физический механизм этого мощного процесса структурообразования в поле тяготения Земли.

6. Известно, что опередившие свою эпоху научные идеи и технические изобретения, на го́ре их авторам, обречены на непризнание, забвение, переоткрытие и переизобретение потомками. Попытайтесь развить своё понимание этого общественного феномена в духе идеи флуктуации, которая в равновесной системе обречена на «рассасывание».

7. Попытайтесь связать феномен бурного технического прогресса в новоевропейском обществе с фактором его экономической и политической неустойчивости вплоть до двух мировых войн ХХ столетия.

8. Почему физики в 1905 г. немедленно воздали по заслугам никому не ве́домому 26-летнему эксперту патентного бюро А. Эйнштейну, хотя в 1875 г. они отвергли бы специальную теорию относительности, даже если бы её усмотрел в своих уравнениях сам Дж. К. Максвелл?

9. Пытаетесь ли Вы распланировать, скажем, свои летние каникулы и жёстко придерживаться этого плана? Если да, то как Вы воспринимаете реальное развитие событий совсем по другому и непредсказуемому сценарию?

10. Ваша личная биография на данный момент «представлена в единственном экземпляре» и «не знает сослагательного наклонения». Попытайтесь найти в ней судьбоносные точки бифуркации, в которых Ваш выбор предопределял один из её сценариев на достаточно длительный период времени.

11. Что Вам подсказывает Ваша личная интуиция по поводу идеи точного предсказания развития социальных процессов? Если Вы верите в возможность пророчеств, то что́ Вас в них особенно впечатляет? Сформулируйте своё понимание отличия пророчества от социального прогноза.

12. Современная политическая жизнь регулярно демонстрирует, как социологи и политологи ошибаются в своих прогнозах. Можно ли это считать свидетельством их низкой профессиональной квалификации?

13. Н. Винер неоднократно критиковал бюрократический стереотип, согласно которому во второй половине ХХ века сложные научно-технические проблемы могут решаться «массовой атакой» под руководством талантливых администраторов. Какими аргументами эту критику подкрепляет синергетическая парадигма?

14. Случалось ли Вам сталкиваться в общении с людьми с их или со своим собственным доктринёрством? Какими последствиями чревата такая линия поведения человека в своём социальном окружении, начиная с уровня семьи?

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА