Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

История криминологии. Развитие криминологии в дореволюционный период в России



Впервые преступность в России систематически начала изучаться в рамках социологической школы уголовного права. М.В. Духовской в 1872 году прочел лекцию «Задачи науки уголовного права», в которой указал, что эта наука должна изучать преступление как явление общественной жизни и его причины: общественный строй, «дурное экономическое устройство общества, дурное воспитание и др. Активно использовал материалы уголовной статистики в изучении причин преступности.

М.Н. Гернет, П.И. Люблинский, М.П. Чубинский, И.Я. Фойницкий ставили перед собой задачу всестороннего изучения взаимосвязи, существующей между социальной средой и преступностью. Важнейший метод исследования закономерности развития преступности - статистический анализ. Сравнивались количественные показатели преступности с учетом особенностей страны, региона, времени года или суток, психологических и образовательных характеристик преступников, цен на хлеб и т.д. На основе этих данных предлагались различные классификации факторов преступности, н-р, трехчленная (индивидуальные (антропологические), социальные и физические (космические)).

Левое крыло социологической школы (М.Н. Гернет, М.М. Исаев, Н.Н. Полянский и др.): только на основе диалектического метода можно дать адекватное теоретическое описание преступности. Старались раскрыть внутр. связь между эмпирическими закономерностями преступности и соц.-эконом. устройством общества.

Х.М. Чарыхов «Учение о факторах преступности»: единственно правильный метод – диалектический, он рассматривает явления в развитии, движении, в возникновении и уничтожении - и тем самым обнаруживает противоречивую, диалектическую природу явлений.

Антропологическое направление уголовного права не нашло в России такого распространения, как на Западе. Д.А.Дриль (1846-1910): полностью подчинял индивидуальные факторы преступности социальным. Источник преступности - два основных фактора – личное и социальное, причем второе определяет первое. Эта мысль проходит через все его основные работы: «Преступный человек (1882), «Малолетние преступники» (т.1 – 1884, т.2 – 1888), «Учение о преступности и мерах борьбы с ней» (1912).

«Преступный человек»: «Преступность возникает обыкновенно на почке болезненной порочности и исцеляется или медицинским лечением, или благоприятным изменением жизненной обстановки. Это болезненно-порочная природа передается далее путем унаследования различных дефектов».

«Поведение и поступки человека, - писал он, - это равнодействующая усилий двух категорий: особенностей психофизической природы и особенностей внешних воздействий, которым он подвергается.»

Выдающихся юристов своего времени - профессоров уголовного права, какого направления они бы ни придерживались (классического, социологического, антропологического), объединяет общность взглядов на основные причины преступления и задачи наказания, стремление выработать радикальные с их точки зрения меры, обеспечивающие более или менее эффективную борьбу с преступностью (например, работы Н.С.Таганцева, И.Я. Фойницкого, М.Л.Чубинского и др.).

6. Развитие криминологии в России в 60–е гг в СССР и ее современное состояние.

В конце 50-х гг с развенчанием периода культа личности происходит развитие исследований преступности.

В новое уголовно-процессуальное законодательство (1961) включены нормы, регламентирующие обязанности органов следствия, прокуратуры и суда выявлять по каждому уголовному делу причины и условия, способствующие совершению преступлений.

Заметно оживилась деятельность по изучению преступности и ее причин кафедр уголовно-правового цикла юридических факультетов университетов и институтов.

Основы советской криминологии впервые стали преподавать в 1964 году на юридических факультетах Московского университета и Свердловского юридического института.В начале 60-х гг опубликованы 1-е теор. труды по проблемам криминологии: С.С.Остроумова «Преступность и ее причины в дореволюционной России», А.Б.Сахарова «О личности преступника и причинах преступности в СССР», А.А. Герцензона «Предмет и метод советской криминологии», Г.М. Миньковского, В.К. Звирбуля и др. «Предупреждение преступлений» и др. и началось ее преподавание в вузах.

В 1963 г образован Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности. Это был значительный шаг в развитии криминологии. Перед институтом была поставлена задача объединить и возглавить исследования в этой области. В составе института были образованы секторы: общей методики изучения и предупреждения преступности; изучения причин и разработки мер предупреждения хищений социалистической собственности; преступлений против личности; преступлений несовершеннолетних; предварительного следствия; прокурорского надзора; криминалистической техники. Для этого и последующего периодов характерна бурная активизация криминологических (теоретических и прикладных) исследований. Опубликовано значительное число монографий и пособий, положительно оцененных практикой. 1966 г – 1-й отеч. учебник по криминологии, приведший к созданию в начале 80-х гг 1-го в истории советской (и русской) науки Курса криминологии.

Развитие науки -> создание кафедр криминологии в ряде юр. учеб. заведений страны.

В послед. гг интенсив. развитие соц.-психол. исследований в криминологии, направленных на углубленное изучение свойств и признаков претупников, причин и механизмов индивидуаль. преступ. поведения.-> возможность исп-ть научно обоснованные и достовер. данные о природе, мотивах и причинах совершения тяжких насильственных преступлений против личности и других правонарушений.

Освобождение от догматич. и схоластич. стереотипов, переосмысление теор. постулатов. Более объективное отношение к криминологич. и социологич. наследию при непременном понимании и восприятии тех научных ценностей, которые сыграли свою + роль, учет того, что осталось лишь гипотезой либо необоснованно извращалось, вульгаризировалось и незаслуженно отвергалось, а также активное использование всего, что сегодня продолжает действовать и имеет творческое, позитивное значение.

Присуждение в 1984г. Гос. премии СССР И.И. Карпецу, В.Н. Кудрявцеву, Н.Ф. Кузнецовой, А.Б. Сахарову, A.M. Яковлеву.





Дата публикования: 2014-11-28; Прочитано: 1538 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.007 с)...