Занятие 18. 1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Звук С — С - С (длительно свистеть).

3. Автоматизация в слогах са, сы и словах с ними

а) са-са-са— самбо сы-сы-сы— сын

са-са-са— сапоги сы-сы-сы— сыт

са-са-са— самокат сы-сы-сы— сыпать

са-са-са— самоходка сы-сы-сы— сынок

б) игра "1-2-5-9" со словами сапоги, самокат, сын, сынок, самоходка, сад, сани.

4. Развитие внимания и памяти — игра "Запомни, повтори":

са-са-сы сы-са-са

са-сы-сы сы-сы-са

са-сы-са сы-са-сы

сад — сани — сапоги — самокат

сани — сапоги — самокат — сад (менять порядок слов).

5. Звуковой анализ слов сын, сам.

Занятие 19

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Звук С — С — С (длительно свистеть).

3. Слоги и слова

са-са-са — оса, коса, касса

сы-сы-сы— бусы, осы, усы, косы

4. Игра "Запомни, повтори"

оса — косы — касса — усы (менять порядок слов).

" При отсутствии деффекта произношения звука Л'.

5. Определение места звука С (см. п. 4).

6. Заучивание чистоговорки

Са-са-са — у Сани сад, са-са-са — в саду оса, сы-сы-сы— у Сани бусы, сы-сы-сы— у осы усы.

7. Припоминание названий деревьев, словообразование от­носительных прилагательных от названий деревьев — игра "Какой лист?", "Какая ветка?"0

у клена— кленовый,кленовая у липы — у дуба — у тополя — у калины —

8. Рисование листьев по контуру карандашом, штриховка.