Повторение ранее изученного материала. 5).Положите перед собой учебники

5).Положите перед собой учебники. Сейчас мы поиграем в игру! Она называется «Третий лишний». На страничке 33 (три, три) задание номер два. Посмотрите на три картинки. Какая картинка из трех лишняя: треугольник, квадрат или змей Горыныч? Объясните, почему вы так считаете?

Лишняя картинка со змеем Горынычем, потому что он сказочный персонаж, а треугольник и квадрат- это фигуры.

6). 5слайд. (Ребенок говорит, где должен находиться объект, на экране появляется этот объект с правильной стороны).

Вам нужно составить картинку из фигур. Один ученик отвечает, а остальные внимательно слушают.

(Вверху слева солнце, а справа птицы. Внизу трава, на траве стоит дом. Справа от дома течёт река).

7). 6 слайд.

У вас на партах лежат листочки. На доске изображено то же самое задание, что и на ваших листочках, только крупнее. Вам нужно образовать пары круг- квадрат. Посмотрите, я образовала так (показываю на примере одной пары на проекторе). Самостоятельно выполните это задание.

Ребята, чего больше: кругов или квадратов? (Квадратов больше). На сколько больше квадратов, чем кругов? (Квадратов больше, чем кругов на один). Вложите эти листы в ваши тетради, дома вклеите их.

На проекторе выведено уже выполненное задание.

8) Если осталось время.

У вас на столах листочки с изображением. Вам нужно дорисовать линии, чтобы получился рисунок. Цифры- подсказки.

Что получилось? (Кит) Раскрасьте кита.