| № підструктури
| Корот-ка назва
| Власти-вості
підструк-тур
| Співвід-ношення соціаль-ного і біологіч-ного
| Основні зв’язки з
| Специфічні види формування
| Необхідні рівні аналізу
|
| відобра-женням
| усвідом-ленням
| потре-бами
| актив-ністю
|
| 1.
| Спря-мова-ність
| Переко-нання
Потреби
Світогляд Ідеали Нахили Інтереси Бажання
| Біоло-гічного майже немає
| Став-лення до відоб-ражу-ваного на основі досвіду
| В основ-ному усвідом-лення майбу-тнього
| Через відобра-ження соціаль-ної потреби
| Через
переко-нання
| Вихо-вання
| Соці-ально-психо-логічний
|
| 2.
| Досвід
| Звички Вміння Навички Знання
| Значно більше соціаль-ного
| Зміст форм відобра-ження
| Необ-хідність усвідом-млення минулого
| Через звички
| Через вольові навички
| Нав-чання
| Психо-лого-педаго-гічий
|
| 3.
| Пси-хічні про-цеси
| Увага
Воля Почуття Сприйняття Мислення Відчуття Емоції
Уява
Пам’ять
| Частіше більше соціаль-ного
| Форми
Психіч-ного відоб-раження
| Достат-ньо усвідом-лення дійсного
| Через потребу особис-тості
| Через волю
| Впра-влян-ня
(вправи)
| Індиві-дуально-психоло-гічний
|
| 4.
| Біо-пси-хічні влас-тивості
| Темпера-мент
Статеві, вікові, патологічні, фармаколо-гічні властивост
| Соціаль-ного майже немає
| Механі-зми психіч-ного відобра-ження
| Лише стиль усвідом-лення
| Через біологі-чну потребу
| Через силу і рухли-вість нерво-вих процесів
| Тре-ну-вання
| Психо-фізіоло-гічний, нейро-психо-логічний
|
