![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Робота з графічними об'єктами Word
Мета роботи: 1) запуск і знайомство з екраном Word. Процедури створення, збереження й відкриття документа. Редагування й форматування документа.
2) перетворення готового тексту в стовпчики, створення, модифікація й робота з таблицею, Використання формульного редактора.
3) створення графічних об'єктів у документі, імпорт графічних об'єктів в Word.
При підготовці до роботи вивчити теоретичний матеріал (стор. 12-20).
Завдання №1. Створення, збереження й відкриття документа. Пошук слів і заміна їх у документі.
1. Викликати редактор Word.
2. Ввести абзаци тексту завдання (табл. Л2.1). Вивести й вилучити символ ¶ кінця абзаца.
3. Зберегти документ у папці з ім'ям Лаб.2 (ім'я докум. - ЛабWord2).
4. Закрити документ.
5. Відкрити документ.
6. Виконати пошук і заміну елементів тексту (слова пошуку й заміни вибрати самостійно).
7. Виконати виділення в абзацах тексту.
Таблиця Л2.1 - Абзаци для завдання №1
Поняття абзацу є важливим в Word, тому що до окремих абзаців застосовуються певні типи форматування. В Word, щоб закінчити один абзац і почати інший, потрібно натиснути клавішу Enter.
Текст можна виділити як за допомогою миші, так і за допомогою клавіатури. Якщо виділяти текст за допомогою миші, то можна використовувати смугу виділення. Щоб видалити виділення тексту, клацніть у будь-якому місці екрана або перемістіть курсор за допомогою клавіатури.
Для збереження документа необхідно зробити наступне: клацніть Файл, Зберегти як, вкажіть ім'я файлу, а потім клацніть Зберегти. Після роботи з документом його можна закрити. Для цього потрібно виконати наступні дії: клацнути команду Файл, а потім Закрити.
Завдання 2. Варіанти завдань представлені в табл. Л2.2.
Необхідно:
1. Встановити поля сторінки в сантиметрах (стрілка ® - поле ліворуч).
2. Встановити номер сторінки.
3. У верхній або нижній колонтитул внести текст (П.І.Б., група)
4. Встановити відступи в зазначеному абзаці і в першому рядку.
5. Встановити вирівнювання в зазначених абзацах.
6. Встановити заданий міжрядковий інтервал.
Завдання № 3. Варіанти завдань представлені в табл. Л2.3. Необхідно встановити гарнітуру (шрифти), розмір букв і їхнє накреслення. Здійснити вставку символів і виконати операції копіювання, переміщення й видалення абзаців.
Таблиця Л2.2 — Для 2-го завдання
|
Закінчення таблиці Л2.2
| ![]() |
Таблиця Л2.3 - Варіанти для завдання 3
| ![]() |
Завдання №4. Текст, що складається із трьох абзаців, представити колонками, відповідно до таблиці Л2.4.
Таблиця Л2.4 — Варіанти до завдання №4
№ вар. | Число колонок | № вар. | Число колонок | № вар. | Число колонок |
Завдання №5. Створити структуру таблиці, використовуючи заданий шаблон. Варіанти завдань у таблиці Л2.5. Структуру таблиці заповнити текстом (див. приклад)
Шаблон
|
Приклад. Об'єднати комірки 1-5, 7-9.
Розбити 6 і 10 комірки на 2, а 11 і 15 комірки на 3
Об'єднано п'ять комірок (1-5) | ||||||||||
6а | 6б | об'єднано комірки (7-9) | 10а | 10б | ||||||
11а | 11б | 11с | 15а | 15б | 15с | |||||
Таблиця Л2.5 - Для завдання №5
№ вар. | Об'єднати комірки | Розбити | № вар. | Об'єднати комірки | Розбити | ||
комірки | на | комірки | на | ||||
1 - 5, 6 - 7 | 11, 15 | 1 - 5, 7 - 9 | 11 -15 | ||||
1 - 2, 4 - 5 | 11 -15 | 2 - 4, 6 - 7, 9 - 10 | 11,13, 15 | ||||
1 - 5, 6 - 10 | { 6 -10 } | 1 - 5, 6 - 10 | { 6 - 10 } | ||||
2 - 4, 7 - 9 | 11 -15 | 1 - 5, 6 - 7, 9 - 10 | 11 - 15 | ||||
1 - 4, 6 - 9 | { 6 - 9 } | 2 - 5, 7 - 10 | { 7 -10 } | ||||
1 - 3, 6 - 7 | 11 -12, 14-15 | 1 - 5, 6 - 10 | { 6 -10 } | ||||
1 - 5, 7 - 9 | 11, 13, 15 | 1 - 5, 8 - 10, 13 -15 | {13-15 } | ||||
3 - 5, 8 - 10 | { 8 - 10 } | 1 - 2, 4 - 5, 6 -10 | { 6 -10 } | ||||
1 - 5, 7 - 10 | { 7 - 10 } | 2 - 5, 8 - 10 | { 8-10 } | ||||
2 - 5, 6 - 10 | 11 - 15 | 1 - 5, 6 - 10 | 11 - 15 | ||||
1 - 5, 6 - 10 | { 6 - 10 } | 1 - 4, 6 - 9 | 11,13, 15 | ||||
1 - 2, 4 - 5 | 11,12,14 | 1 - 3, 9 - 10 | 11-15 | ||||
1 - 5, 6-7, 9-10 | 11-15 | 1 - 5, 7 - 9 | 11,13,15 | ||||
1 - 5, 6 -10 | { 6 - 10 } | 1 - 5, 6 - 10 | { 1 - 5 } | ||||
1 - 2, 4-5, 6-10 | { 6 - 10 } | 1 - 3, 6 - 8 | { 6 - 8 } |
Примітка: вказівка розбити комірки { 8 - 10 } - відповідає тому, що після об'єднання комірок потрібне їхне розбивання.
Завдання №6. Варіанти завдання при записі складних формул (табл.Л2.6).
Таблиця Л2.6 - Варіанти для завдання №6
№ вар. | ![]() | ![]() |
![]() ![]() |
![]() |
![]() |
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + | |||
+ | + | + |
Примітка: для кожного варіанта записують формулу:
у = вираз + вираз + вираз.
Записати на диск у папку Лаб2 файл ЛабWord2.
Завдання №7. Включає виконання трьох пунктів.
1. Виконати малювання схем алгоритмів (варіанти завдань наведені в таблиці Л2.7).
2. Виконати вставку готових малюнків з колекції MS Clip Gallery (малюнки вибрати самостійно).
3. Використовувати на вибір спецефекти WordArt для обробки підпису під малюнками (див. приклад нульового варіанта).
Таблиця Л2.7 - Варіанти для завдання № 7
№ вар. | Схема алгоритму (див. номер малюнка) | № вар. | Схема алгоритму (див. номер малюнка) | № вар. | Схема алгоритму (див. номер малюнка) |
|
|
|
|
Приклад виконання нульового завдання по табл. 7.11.
Дата публикования: 2014-11-19; Прочитано: 273 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!