Методические указания для студентов. Цель методических указаний – оказать помощь студенту качественно подготовиться к семинарам, выполнению самостоятельной работы и сдаче зачета

Цель методических указаний – оказать помощь студенту качественно подготовиться к семинарам, выполнению самостоятельной работы и сдаче зачета.

Курс преподаваемой дисциплины «Религиоведение» включает два модуля: «Теория религии», «История религии».

Первый модуль «Теория религии» рассматривает общетеоретические сведения, отражающие мировоззренческие и методологические подходы к предмету: понимание сущности и структуры религии, ее типологии, основ и предпосылок, функций, места и роли в культуре и обществе; раскрывает содержание и формы свободомыслия, закономерности его развития, роль в жизни человека и общества, характеризует понятие свободы совести с древнейших времен до современности.

Студент должен понимать, что исторически религия существует как форма сознания, элемент духовного мира человека, как социальное явление, как элемент культуры. В ходе изучения материала необходимо усвоить, что религия, являясь одним из элементов духовной культуры, проявляет как черты, присущие всем духовным явлениям, так и собственные внутренние закономерности развития.

Студенту необходимо осознать, что религия и свободомыслие, взаимовлияя и дополняя друг друга, вносят вклад в культурное развитие социума. Студент должен уяснить, что каждый человек свободен в своем мировоззренческом выборе в отношении к религии. Студент должен ознакомиться с основными положениями Конституции и законодательства России, которые касаются религии и церкви и знать права граждан России в этой области.

Второй модуль «История религии» рассматривает основные этапы развития религии, начиная с ее возникновения, освещает народностно–национальные и мировые религии, характеризует нетрадиционные культы.

Изучая многообразие религий, существующих в мире, главное внимание надо обратить на историю их возникновения, имена основателей и религиозных деятелей, особенности догматики и культа, церковную организацию, традиции, культуру (нравственность, искусство т. д.). Особо необходимо остановиться на этических аспектах мировых религий и обратить внимание на то, что в них содержатся общечеловеческие нравственные ценности, разделяемые всеми людьми, независимо от их отношения к религии.

При изучении нетрадиционных культов студент должен усвоить, что некоторые из них являются тоталитарными сектами и представляют опасность для личности и общества.

Семинарские занятия построены на рассмотрении теории и истории религии, на изучении и анализе священных текстов и основ их мировоззрения. Ориентировочные вопросы для обсуждения объявляются преподавателем, и студенты должны предварительно подготовить ответы на заданные вопросы семинара. Самостоятельное изучение текста оригиналов для студентов, как правило, затруднено (непривычны язык и стиль и др.), поэтому необходимо обратиться к рекомендуемой преподавателем литературе.