Образовательные технологии. Основные формы: Лекции, Практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Основные формы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

При проведении занятий предусматривается использование активных и интерактивных форм занятий (деловая игра, диспут, дискуссия) в сочетании с внеаудиторной работой.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 30 % аудиторных занятий.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

А) Основная литература

1. Религиоведение/ под ред. М. М. Шахнович. – СПб: Питер, 2009. – 432 с.

2. Лебедев В. Ю., В. Ю. Викторов. Религиоведение. – М.: Юрайт, 2011 – 493 с.

3. Введение в общее религиоведение/ под ред. И. Н. Яблокова. – М.: Изд-во «КДУ», 2008. – 473 с.

4. Павловский В. П., Эриашвили Н. Д., Щеглов А. В. Религиоведение. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011, - 320 с.

Б) Дополнительная литература

5. Библия

6. Дхаммапада.

7. Коран.

8. Кучер О.Н., Семотюк О.П. Ислам. – Ростов н/Д.,: Харьков: Феникс, 2004. – 288с.

9. Кучер О.Н. Христианство. История и современность. – Ростов н/Д.: Феникс, Харьков: Торсинг, 2007. – 320с.

10. Неокульты: «Новые религии» века/ под ред.А.С.Майхровича. – Минск.: Четыре четверти, 2002. – 240с.

11. Радугин А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии. – М: Центр., 2001. – 240с.

12. Религиоведение. Хрестоматия / Сост. и общ. Ред. А. Н. Красникова. – М.: Университет, 2000. – 800 с.

13. Семотюк О.П. Буддизм: история и современность. - Ростов н/Д.: Феникс, Харьков: Торсинг, 2005. – 320 с.

14. Трофимова З.П. Гуманизм, религия, свободомыслие. – М.: МГУ, 1992. – 128с.