![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Не забудьте обратиться к комментариям к данным главам (Лотман. Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин": Комментарий»);
- Онегин в деревне: как он ощущает себя в новой обстановке, чем занят, как строит отношения с соседями; какие преобразования проводит Онегин в деревне дяди, как его это характеризует – IY- Y строфы 2 главы;
- расскажите о Ленском: образование, интересы, характер, почему Онегин общается с Ленским – YI- ХХ строфы 2 главы;
- родители Татьяны и Ольги Лариных, кто они, их характеристика, традиции семьи – ХХХ – ХХХYI строфы 2 главы;
- характеристика сестер Лариных:
· Ольга - ХХIII строфа 2 главы;
· Татьяна - ХХIY – ХХIХ строфы 2 главы;
- Онегин у Лариных. Чем он поразил Татьяну? III – Х строфы 3 главы;
- любовные муки Татьяны: ХYI – ХХI, ХХY строфы 3 главы;
- анализ письма Татьяны к Онегину (3 глава после ХХХI строфы): подумайте, легко ли было Татьяне решиться на такой шаг, ведь речь идет о начале ХIХ века, когда отношения между мужчиной и женщиной строго регламентировались; оцените поступок Татьяны, представьте главные черты ее натуры; каково содержание письма, обратите внимание на замечание автора о том, что Татьяна пишет по-французски, какие выражения Татьяна почерпнула из любовных романов;
- какой реакции ожидает Татьяна на свое признание;
- реакция Онегина на письмо Татьяны Лариной: ХI строфа 4 главы;
- поведение Онегина при объяснении с Татьяной: ХII – ХYI строфы 4 главы;
- сделайте общий вывод о характере Татьяны, как по-новому в отношениях с Татьяной раскрывается Онегин;
- есть ли в Онегине душа и сердце; обоснуйте свой ответ;
Роман «Евгений Онегин». Бал у Лариных. Дуэль Онегина и Ленского. Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского (5-6 главы).
Не забудьте обратиться к комментариям к данным главам (Лотман. Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин": Комментарий»);
События 5 главы разворачиваются в январе. Пушкин называет 3 января и указывает на святочные гадания (известно, что святки приходятся на 25 декабря – 6 января). Глава проникнута ворожбой, предсказаниями, фантастическими превращениями. Это реализуется в гаданиях Татьяны и в ее сне.
- вспомните, какую роль играет сон в произведениях Пушкина, например, в «Капитанской дочке»; сделайте вывод о значении сна Татьяны в романе «Евгений Онегин»; обратите внимание на фразу Пушкина в IY строфе 5 главы: «Татьяна (русская душою,/ Сама не зная, почему)/ С ее холодною красою/ Любила русскую зиму».
- расскажите, что снится Татьяне, попробуйте дать толкование сна, для этого обратите внимание на ключевые моменты сновидения – Татьяне снится медведь и переправа через реку;
- докажите, что некоторые строфы 5 главы (сон) написаны в гоголевской традиции (ХYI – ХYII строфы);
- как связаны сцена бала и сон Татьяны (см. ХХYI строфу 5 главы);
- какие литературные герои появляются в ХХYI строфе 5 главы, расскажите об этих героях;
- расскажите о поведении Онегина на балу (ХХХI, ХХХIY, ХLI, ХLIII, ХLIY строфы 5 главы);
- расскажите о том, что послужило причиной дуэли между Онегиным и Ленским; почему Онегин, понимая нелепость ситуации, не отказывается от дуэли (IХ –ХI строфы 6 главы);
- почему перед дуэлью Онегин и Ленский ведут себя по-разному (Ленский: ХIХ – ХХII строфы 6 главы; Онегин: ХХIY –ХХY строфы 6 главы);
- кто является секундантом Евгения, почему выбор такого секунданта - явное оскорбление для Ленского (ХХYII строфа 6 главы);
- каково состояние Онегина, когда он понимает, что Ленский убит (ХХХY строфа 6 главы);
- какие два пути рисует автор для Ленского, если бы он не был убит на дуэли; какой путь видится вам более реальным, почему (ХХХYII, ХХХYIII. ХХХIХ строфы 6 главы; YII, ХI строфы 7 главы);
- сделайте общие выводы о Татьяне, Ленском и Онегине; какие новые грани личности героев отрываются нам в 5-6 гл. романа;
А.С.Пушкин. Роман «Евгений Онегин». Трагический финал. Почему не могут быть счастливы герои? (7-8 главы)
- с какой целью Татьяна посещает кабинет Онегина после всех упомянутых событий и отъезда Онегина; что Татьяна видит в кабинете; что изучает (ХYII – ХХIII строфы 7 главы: обратите внимание на бюст Наполеона на столе Онегина; уточните, что читает герой);
- как по-новому открывается ей Онегин после посещения кабинета (ХХIY строфа 7 главы): попробуйте уточнить, кто такой Чальд Гарольд; подумайте, в каком смысле здесь употребляется слово «пародия»; каков ваш ответ на вопрос «кто такой Онегин?»;
- меж тем Татьяну везут в Москву, чтобы выдать замуж; как Пушкин представляет Москву и московский быт, какие параллели вы можете провести с комедией Грибоедова «Горе от ума» в изображении столицы и московского барства (ХХХYI – ХLY строфы 7 главы);
- как Татьяна ощущает себя в новой обстановке, как принимает свое замужество (ХLYII - ХLIХ, LI – LIY строфы 7 главы);
- какую роль играет 7 глава в композиции романа; что нового открывает нам Пушкин о Татьяне, почему судьбы Татьяны и Онегина схожи;
- Онегин возвращается из путешествия, ему 26 лет; как вы поясните смысл YIII, IX строф 8 главы; какое значение в понимании отношения автора к Онегину имеют следующие 3 строфы (Х-ХII);
- расскажите о встречи Онегина с Татьяной – светской дамой; изменилась ли героиня; изменилось ли отношение Онегина к Татьяне (XIY- XXII, ХХХ строфы 8 главы);
- обратитесь к письму Онегина к Татьяне (8 глава после ХХХII строфы); как Онегин объясняет, почему он не мог разделить чувства Татьяны еще тогда, в деревне; обратите внимание на слова «счастье», «вольность», «покой»;
- почему Татьяна не отвечает на письмо Онегина;
- исследуйте строфы (ХLI - ХLYIII), которые изображают последнюю встречу героев; как Татьяна объясняет, почему она не может предаться чувству, которое в ней живет; почему невозможно счастье для героев, почему финал романа трагичен;
- почему роман имеет открытый финал;
- почему А.Ахматова пишет о романе так: ««Онегина» воздушная громада …»;
А.С.Пушкин. Роман «Евгений Онегин». Образ автора в романе.
Вспомните, что Пушкин говорил о «Евгении Онегине»: «пишу не роман, а роман в стихах – дьявольская разница». Стихи предполагают авторское отношение к предмету произведения, его чувства и переживания, философские обобщения, юмористические замечания. Все это присутствует в «Евгении Онегине». Поэтому говорят, что, помимо основных (вымышленных) героев, в романе присутствует еще один герой – сам автор. Образ автора в «Евгении Онегине» - это отражение своеобразия формы произведения – романа в стихах.
«Автор неотступно присутствует при всех сценах романа, комментирует их, дает свои пояснения, суждения, оценки. Он присутствует не только как автор, литературно существующий во всяком романе, а именно как персонаж, свидетель, отчасти даже участник событий и историограф всего происходящего», - писал Г.А.Гуковский (Г.А.Гуковский. Пушкин и проблемы реалистического стиля. - М.:ГИХЛ,1957).
Наиболее ярко образ автор представлен в лирических отступлениях. Изучите лирические отступления, выполните задания.
- глава 1, строфы XYIII – ХIХ: какое отношение к театру представляет автор, какой тон повествования он избирает;
- глава 1, строфы ХХIХ – ХХХIY: какие события жизни автора отразились в данном отрывке, насколько откровенен автор со своим читателем, о чем это свидетельствует;
- глава 1, строфы ХLY – L: какие черты Онегина нравятся автору; в чем разница между героем и автором; какие философские обобщения представлены в отрывке; какие факты биографии Пушкина представлены в этой части;
- глава 1, строфы LY – LX: как автор представляет историю создания романа; о каких изменениях в жизни пишет поэт; какие будничные картины своей жизни изображает автор;
- глава 2, строфы ХХХIX – XL: как реализуется тема поэта и поэзии, как реализуется мотив бессмертия;
- глава 3, строфы XY, ХХХI: каково отношение Пушкина к Татьяне;
- глава 1, строфа ХХYI; глава 3, строфы ХХYII – XXYIII, глава 8, строфы ХY - XYI: каково отношение Пушкина к родному языку;
- философские обобщения поэта: глава 4, строфа YII; глава 8, строфа Х – ХII;
- глава 4, строфы ХХ – ХХII: как в этом отрывке проявляется авторский юмор;
- глава 4, строфы ХLY – XLYI: о каких гастрономических пристрастиях говорит автор;
- глава 6, строфы ХLIII – XLYI: как автор представляет эволюцию своего творчества;
- глава 7, строфы ХХХIY – ХХХYII: какие картины российской жизни рисует автор, как он относится к родной стране;
- глава 8, строфы I – YI: пушкинская биография с времен Лицея;
- глава 8, строфы ХLIX – LI: общение с читателем;
Выводы:
- сколько лет своей жизни посвятил Пушкин роману «Евгений Онегин»; как это повлияло на содержание романа;
- какова манера и способы общения Пушкина с читателем, как в романе проявляется тонкий юмор автора, ирония; насколько откровенен автор;
- какие философские обобщения наполняют текст;
- как автор относится к героям, особенно к Татьяне;
- как мы можем проследить, изучая роман «Евгений Онегин» эволюцию творчества Пушкина;
- как в романе реализуется тема поэта и поэзии;
- как автор относится к родной стране и к родному языку;
- о каких гастрономических пристрастиях Пушкина можно узнать, читая роман;
- роман «Евгений Онегин» - «энциклопедия» авторской души;
Роман «Евгений Онегин» в оценке В.Белинского.
Изучите критические статьи В.Г.Белинского «Сочинения Александра Пушкина» (1843 – 1846). Статья 8, 9. Составьте тезисы статей. При составлении тезисов ориентируйтесь на данные вопросы.
Статья 8
- как Белинский говорит об образе автора в романе «Евгений Онегин»;
- почему он считает роман историческим произведением;
- почему Белинский называет «Евгений Онегин» «первым национально-художественным произведением»;
- в чем критик видит гениальность А.Пушкина;
- как Белинский оценивает Онегина;
Статья 9
- как Белинский характеризует семью Лариных;
- как критик характеризует Татьяну;
- как вы поясните мысль Белинского: «Татьяна – тип русской женщины»;
- почему Белинский называет «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»;
Урок-обобщение по творчеству А.С.Пушкина. «Мой Пушкин».
Изучите эссе Марины Ивановны Цветаевой «Мой Пушкин»: М.Цветаева «Мой Пушкин». – Санкт-Петербург, 2001.
Здесь поэтесса рассказывает о своем первом знакомстве с личностью поэта и его произведениями, пишет о своих ощущениях при восприятии текста. Попробуйте, следуя за Цветаевой, представить свою историю знакомства с Пушкиным-человеком и Пушкиным-поэтом. Можно ориентироваться на следующие вопросы:
- в каком возрасте вы узнали о Пушкине; какое восприятие поэта сложилось у вас в период первого знакомства;
- какое произведение Пушкина вы прочитали первым; как вы его поняли, какие ощущения у вас возникали;
- как с возрастом менялось ваше восприятие поэта и его творчества;
- какое произведение Пушкина поразило вас больше всего; почему;
- какие произведения поэта интересны вам сейчас, укажите почему они вам интересны, что вас поражает в этих текстах;
- понимаете ли вы, почему все говорят о гениальности поэта; прокомментируйте свою мысль;
- Апполон Григорьев: «Пушкин – наше все»; Ф.Тютчев: «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет» (о Пушкине); согласны ли вы с этими высказываниями, прокомментируйте свой ответ;
- Георгий Иванов: «Вы мне все роднее, вы мне все дороже./ Александр Сергеевич, вам пришлось ведь тоже/ Захлебнуться горем, злиться, презирать,/ Вам пришлось ведь тоже трудно умирать». Почему, на ваш взгляд, поэт первой половины ХХ века говорит о Пушкине как о самом живом и близком человеке?
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 2496 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!