Регламент проведення підсумкового модульного контролю

Підсумковий модульний контроль з дійснюється по завершенню вивчення модуля на контрольному занятті. До підсумкового модульного контролю допускаються студенти, які виконали всі види навчальних завдань, передбачені навчальною програмою, та при вивчені модуля набрали за поточну навчальну діяльність кількість балів, не меншу за мінімальну - 66 балів. Тривалість контрольного заняття – 3 академічних години

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за результатами підсумкового модульного контролю – 80, мінімальна кількість балів – 50.

Контроль рівня підготовки студента під час підсумкового модульного контролю здійснюється за таким регламентом:

1) Проведення комп’ютерного тестового контролю (протягом 60 хвилин: виконання 60 тестових завдань вибіркового типу з однією правильною відповіддю).

2) Протягом подальшого часу студентом здійснюється вирішення ситуаційних задач, малювання графіків, схем, контурів регуляції, інших інтегрованих завдань, де студент має виявити уміння аналізувати й інтерпретувати запропоновані ситуаційні завдання і правильно зробити обґрунтовані висновки.

Студентам пропонується декілька інтегрованих ситуаційних завдань, які дозволяють виявити успішне засвоєння модуля №1. Перевірка виконання навчальних завдань здійснюється викладачем під час контрольного заняття по мірі їх виконання студентом. Завдання стандартизовані і спрямовані на контроль досягнення кінцевих цілей дисципліни студентом під час вивчення модуля.

5.1.Критерії оцінювання:

Комплексна кількість балів, яку студент набирає за результатами підсумкового модульного контролю, має такі складові:

1) За результатами комп’ютерного тестового контролю студент отримує:

40 балів - якщо він дав правильні відповіді не менше, ніж на 80%,

30 балів –якщо він дав правильні відповіді не менше, ніж на 70%,

20 балів – якщо він дав правильну відповідь не менше, ніж на 60%.

0 балів - якщо він дав правильну відповідь менше, ніж на 60%.

2) За вирішення ситуаційних задач, малювання графіків, схем, контурів регуляції, інших інтегрованих завдань, уміння аналізувати й інтерпретувати запропоновані ситуації і правильно зробити обґрунтовані висновки студент отримує:

40 балів - якщо студент дав правильні відповіді не менше, ніж на 80% ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань і виявив уміння аналізувати й інтерпретувати запропоновані ситуаційні завдання і зробити аргументовані висновки;

30 балів – якщо студент дав правильні відповіді не менше, ніж на 70% ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань і виявив уміння аналізувати й інтерпретувати запропоновані ситуаційні завдання і зробити аргументовані висновки;

20 балів – якщо студент дав правильні відповіді не менше, ніж на 60% ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань і виявив уміння аналізувати й інтерпретувати запропоновані ситуаційні завдання і зробити аргументовані висновки;

10 балів - якщо студент дав правильні відповіді не менше, ніж на 50% ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань і виявив уміння аналізувати й інтерпретувати запропоновані ситуаційні завдання і зробити аргументовані висновки;

0 балів - якщо студент не дав правильні відповіді при вирішенні ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань і не виявив уміння аналізувати й інтерпретувати запропоновані ситуаційні завдання і зробити аргументовані висновки;

Викладач, який за дорученням завідувача кафедри здійснює проведення підсумкового модульного контролю, має оцінити і визначити:

1) скільки балів набрав студент при вирішенні ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань,

2) скільки балів набрав студент за результатами комп’ютерного тестового контролю (данні комп’ютера)

3) сумарну кількість балів за результатами підсумкового модульного контролю.

Про це викладач має повідомити студентів наприкінці контрольного заняття, записати кількість балів у зошиті студента, де виконувались завдання, та у журналі успішності. Поставити свій підпис і дату проведення підсумкового модульного контролю.