Песня
Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
Small talk
Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке.
Шарады
Подготовьте флэшкарты и повторите слова, прежде, чем приступать к игре. Можно поиграть в 2 командах. (Teacher’s Book T62).
Работа с учебником
Учебник стр. 62-63. Посмотрите вместе с ребятами на картинке. Спросите, кого они видят, что делают герои. Найдите все формы и цвета на картинках. Предположите, о чем история. (Teacher’s Book T62).
История
Включите запись истории. В первый раз ребята слушают и следят за картинками. Затем повторяют вместе с героями. Обратите внимание на новые конструкции “The dog is blue. The dog isn’t blue” и т.д. Повторите все подобные фразы вместе. Поработайте над интонацией. (Teacher’s Book T62-63).
Интонация
Уделите особое внимание интонации. Послушайте историю снова и помогите ребятам понять, в чём разница и почему. (Teacher’s Book T63).
Раскраска
Рабочая тетрадь стр. 47 (Teacher’s Book T63).
The dog is blue
Возьмите различные игрушки, карандаши и всё, что есть в доступности. Вместе с Сэмми сделайте пример, назвав предмет и его цвет, например, “pencil is red”. Назовите вместе с ребятами как можно больше предметов известных вам цветов.
Песня
Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования(0.006 с)...
