Задания для самостоятельной работы. “Свойства сердечной мышцы в сравнении со скелетной". Свойства сердечная скелетная 1

1. Заполните таблицу:

“Свойства сердечной мышцы в сравнении со скелетной".

Свойства	сердечная	скелетная
1. Возбудимость 2. Рефрактерность 3. Проводимость 4. Сократимость 5. Закон "Все или ни чего"

В каждой графе таблицы укажите: 1. отличия, если они есть (например выше или ниже возбудимость, длительность периода рефрактерности), 2. причину этих отличий и 3. физиологическую роль этих отличий.

1. Нарисуйте ПД рабочего кардиомиоцита, обозначьте его фазы, укажите ионные процессы, протекающие в каждой фазе ПД.

2. Сопоставьте график изменения мембранного потенциала с графиком изменения возбудимости кардиомиоцита во время ПД, объясните почему клетка невозбудима во время фазы «плато», найдите период повышенной возбудимости и объясните почему он получил название «уязвимый период», подумайте от чего зависит длительность этого периода, а следовательно и «уязвимость» сердца.

3. Сопоставьте график изменения мембранного потенциала с кривой одиночного сокращения желудочка. Сравните с аналогичными графиками скелетной мышцы. Объясните почему сокращение кардиомиоцитов начинается практически одновременно с деполяризацией, почему во время сокращения миокард невозбудим, и каково физиологическое значение этого факта. Объясните, почему сердце не может сокращаться в режиме тетануса.

4. Укажите причину возможного возникновения экстрасистолы только во время диастолы.

5. Нарисуйте несколько циклов кардиограммы, сопоставьте с соответствующей кривой изменения возбудимости и на этом рисунке объясните механизм возникновения компенсаторной паузы.

6. Объясните чем отличается синусовая экстрасистола от желудочковой.

Э К Г

1. Для понимания генеза ЭКГ необходимо знать следующее: а) Что такое диполь и дипольный вектор - нарисуйте его, б) Что такое дипольный вектор кардиомиоцита, суммарный вектор сердца и моментный вектор сердца - дайте определение этим понятиям.

2. Нарисуйте схему механизма возникновения двухфазного ПД при прямолинейном распространении возбуждения.

1. Нарисуйте ЭКГ и обозначьте зубцы и интервалы. Объясните механизм возникновения зубцов P, Q, R, S, T и интервалов PQ, QRS, QT, RR. Напишите о чем говорит длительность сегментов PQ, ST, TP.