 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Мысли пришли 05.05.2009г
|
|
стр.6
Для естественного генератора желтого цвета можно использовать солнечный зайчик (систему линз в солнечной системе) – это туда, а сюда для освещения городов, вырабатывания энергии, получения золота и т.п.. Луч частотой желтого цвета разогревает реактор для вырабатывания эл. энергии (по типу ядерного), при этом я получаю золото – металл желтого цвета. Турбина должна вырабатывать ток частотой 13Гц и напряжение 110 или 55 вольт. Дальше ретрансляторы, приёмники (трансформаторы) понижает напряжение до нужной, потом выпрямляет и заряжает аккумуляторы. При этом никаких проводов. Данный генератор можно использовать для записи информации на диски 120 мм в диапазоне желтого цвета, считывание их приёмником. (позолоченный диск DVD, CD и т. д. с очень большой памятью)
Объект, который туда должен иметь приёмник для накапливания энергии всех частот для устойчивой работы его систем, а также для дополнительного вырабатывания частот желтого цвета. Это нужно для работы его мощного генератора (импульсного ускорителя) чтобы летать туда. Поток желтого цвета даёт ускорение объекту (по типы компрессора), накопление энергии происходит в аккумуляторах. При том, что мощность генератора управляется компьютером, им очень легко управлять. Перемещение объекта в пространстве очень плавное и безопасное (жидкого топлива нет – только электрическая энергия), нет топливных баков и никакого керосина! Масса такого объекта минимальна изначальна, идёт просто постоянная подзарядка аккумулятора для мощного генератора (импульсного ускорителя). Трёхфазный резонансный генератор желтого цвета работает в Импульсном режиме с частотой 7, 11 или 13 Гц, при этом даёт постоянную работу другим эл. устройствам за счёт резонанса.
Посмотрите, как выстраивается дым от сигарет и держится в нём под действием частотного потока от светодиодного фонарика!!! Мурашки по телу, от того что скоро можно будет полетать в летательной межзвёздной тарелки (в Земной).
Мыли пришли 08.05.2009г.
Под какой операционной системой по какому алгоритму развивается космос (вселенная) и в частности солнце (галактика), земля - неживая и живая материя? (радиоволна чистотой 1Гц) Вопрос 06.06.09г.
Я залатаю дыры на Луне зеркалами, чтобы освещала Землю и немного согрела её, построю на ней естественный генератор световых волн для получения эл. энергии и золота, а потом искусственный импульсный трёхфазный резонансный чтоб летать.
С луны можно «Шатлу» спокойно как самолёту по взлётной полосе…!!! Делло ест ъ т о ям 09.06.09г.
Да, совсем забыл, после столкновения Земли с Луной произошла не только смена орбиты Земли (по эллипсу), но и Земля начала болтаться туда сюда вокруг Солнца с частотой 11,57 10-6 Гц за счёт смещения относительно центра вращения. До этого солнце всходило и заходило в одних и тех же точках горизонта. Только после столкновения появилось смена весны, осени, зимы и лета – появились года, а также Луна дала месяца и недели. Всё это повлияло на живую клетку (условия изменились - алгоритм развития её тоже) – люди стали рождаться более умными. Луна при этом притянула из земли магму, воду, ну конечно земли немного и всего остального – стала тяжелея в целом и одна её сторона в том числе (как яйцо). Это повлияло на её орбиту и она осталась вокруг Земли. Форма яйца не даёт ей вращаться относительно своей оси, силы притяжения держат. Луна гораздо старее Земли и она мёртвая планета не из Солнечной системы. До столкновения с Луной Земной год был 260 суток, а сутки 32 часа: 16 час светло + 16 час темно постоянно и что прошел год можно было определить только по отношении к звёздам и планетам. В том числе и положению Венеры. Это подтверждено календарём цивилизации Мая.
Где этого не было, в процессе эволюции из клеток рождаются летательные звездолёты!!! Там нет летоисчисления, там считаю только дни – а это так неудобно: «один миллион восемьсот двадцать пять тысяч триста сорок пять дней!!! Шутка – там нет дневного календаря (только звёздный месячный) и дни там не считают, так как нет точки отсчета (нет памяти – нет истории развития)? Зато какие у иных математические способности и память в мозгах!!! 09.09.09г.
стр.7
P.S.: Давно давно, когда планета Земля представляла маленький водяной шарик, жизнь зародилась там. По мере того, как воды становилось меньше, а ядро и магма Земли больше появлялась суша. На ней тоже появилась живые организмы, а потом и животные, в том числе: Ну конечно потом и умные и умелые, где то в районе Бермудского треугольника.
С января 2010г луна Пановому светиться стала!
Часть 2. Камушек к камушку, кирпичик к кирпичику, блок к блоку. основана 29.06.09г.
В Африке очень много писка для изготовления
стеклянных и гранитных блоков, из которых
красивые дома получаться! Так же можно
из стеклянного песка дорогу стелить под
гранит! предложение от 29.06.09г.
До ледникового периода людей было как муравьёв на земле. (жили как муравьи колониями в нескольких местах. Засрали всю планету в несколько слоёв вместе с животными). А на Бермудах всё нормально, Бер муд ы жили (мудрые жили иные ещё до Ледникового периода) му рр да мур р. бер е га – бер ега – ега берга – ева - е ва - не ва - не вод - во да бер у=бе ру у бер егу бе гу б егу
бе р (он всё бе да бе р да р уже ручей слёз натёк - какая бе да случилась) бер е м ен (берём е. и между ног эту)=беременная
На Земле было гораздо теплее, она была меньше и легче, было тепло из нутрии Земли. Гравитация была горазда меньше – звери были гораздо крупнее. Земля потяжелела значительно за счёт увеличения ядра (копирования магмы) и бурной растительности, живности за миллионы лет (За счёт увеличения ядра постоянно магма выталкивается наружу). За счёт этого в солнечной системе произошло изменение движения планеты Земля, она удалилась от солнца и началось резкое похолодание на новом месте? Какие на верху монстры бегают всё жр ут (жирными руками жареное утром) и ср ут и сс ут - страшно лю д ям =?
люди=лю д и (любовь такая же как у инных) = лю ди (любовь вдвоём)
люди = лю ди =лю люкают (любят, говорят, едят) парами.
Со временим всё перегнило, всё вымерзло, спрессовалась до 2-3 км.. Появилась новая почва (земляной слой для роста растений) Земля потихоньку к Солнцу назад, прошло миллионы лет.
Так как началось резкое похолодание, типа ледникового периода, земля промёрзла – пришлось капать ещё глубже, что бы выжить. Выжили только те динозавры, у которых были руки и могли закопаться в землю. Ковыряясь в земле динозавры стали маленькие, ноги уменьшились руки увеличились – превратились в людей. Зато сколько жратвы было для людей в земле. Люди жили в земле ели друг друга их тоже ели те оттуда стадами Ад ад ам=адам (другие, как потеплело сразу на деревья, там и остались–превратились в обезьян)
Динозавры Кинтавр = Мавр + Аврора
Сначала у людей появились эмоции: злость, радость, удивление, печаль, грусть, хорошо, плохо и т.п. Эмоции – люди со своими детьми рядом в стаде. Когда девчонки вдруг начали разговаривать родители только руками размахивали и пытались только издавать звуки на эмоциях, а они в ответ по слогам (о слы гам) подражая им (им оти я) и окружающим в природе звукам тройным ма том, типа: «пруу суу на день х… з….. меееееее мяя у ка ко и ши», а также «гав но» «бррр – пррр» (Берги и Пруссы тряслись от холода по разному). А родители Трусы ничего не поняли они всё по прежнему тряслись «тррр –тррр) и им пришлось убегать с пацанами подальше от стада. га в но=гав ноПравда кто то убежали из бррр.
Остатки льда 1-2 км. после ледникового периода до сих пор тает потихоньку на полюсе.
После такого стресса у людей появилось Чувства (страха, самосохранение, стыд, страсть, ревность, любовь, верность, и т.п.) и стада развалились на семьи, у них появился вопрос ка. кака … как? и логическое мышление, а именно Проблемы: как не попасть на: стр.8 зав тра к, обе д, уж ин, как согреется, как одеться, как сохранить, как обезопасить, как вырастить, как улучшить, как смастерить и Любопытство: что можно есть?, почему? и что это такое?. Парочка на восходящее солнце с утра и за заходящим за горизонт солнцем могла
за год пройти 6000 км, за 10 лет уже с детьми 40000 км, а за 30 лет с внуками 60000 км. Дойдя до территории КИТ А Я – а я тут тоже (на противоположную сторону земли - где думали что кит большой живёт на ком
планета держится) и Египта. к и тая (капает и тает как я) В процессе обледенения Земли вода с океанов скопилась в виде льда на полюсах и рядом, океан обмелел, люди попали на все континенты.
Феодал=фео дал=фе о да л=ф е о д а л (дом с туалетом и женой где её е. при факеле) Ф- факел
Солнце значительно потяжелело за счёт копирования своей материи. А Земля вернувшись на свою орбиту по инерции ушла дальше к Солнцу. Произошло резкое таяние льдов и вода затапливая всё на пути вернулась в океаны. Всё смыла в океан, но кто то выжил.
Семьи людей начали строить хижины, поддерживать огонь в семейном кругу, выращивать растения и животных для пищи и за сто лет вокруг появились племена (родственные группы людей). (времени от коллективного проживания людей в стаде до проживания человека в племени прошло всего 200 - 300 лет) По ночам стало светлее. Лу на (лужа- круг на)- Лу па (стекло у папы)
пан (новый па па) - начальник шар царь (ц –цепями (из яиц цапли) ар – кар, криком) родственничков построил для определённой цели – оборона, строительство и т.п.
Потому Человек изобрёл орудия труда и колесо разговаривая с людьми всё ещё в основном матом. Человек приобретал новые слога копируя их из обстоятельств жизни с себе подобными и окружающих звуков. Давал этим звукам под конкретные обстоятельства жизни значения: тру (трясусь от холода, тру руки, трусы, труд) – согреваясь; до ма (пойду к маме, буду дома, дом); род и т ели (рядом с детьми ели); па ма г и те (папа мама - меня эти и те); па ла ма ла (папа мама я лала (игрушку-палочку) сломала пополам, одну па другую ма); со ба ка (со мной у боку на сра..); де ре во (глядите как я упала – ре ву); по т ом (сначала потопаю от папы к маме, друг от друга они далеко ноч уют, вся потом облилась). потоп=по топ=пот оп=п о т о п (два круглых тела прикоснулись) па там=па т ам (а дн ем ем между ма и па тоже са са са мое); ем (еба.. слизала у мамы); со ска (сосала как у папы); оду ма лась (ма я в воду зашла потом вернулась); пи са ть (я на себя пи пи поса., а на тебя я сат. хотел); по за (по са.) Д д (деревянный дом с детьми и погребом) дом (дети от живота мамы в доме) Р р (рубит режет как рука) В в (вилы в землю) з (заход солнца за горизонт, зубы звенят – звук холода) А а (домик с окошком и окошком для а а) Б б (Бер с бревном, от которого я «бер с бревном» беременная (животом от Бера) Г г (металлическая штука типа гусь, чтобы я гусей вешал) Л (скопа сена на лугу, где баба ноги раздвигает - любовь) Ж (жужжит жук) З (капаться в земле звонко для поиска золота, чтоб звенели они) н (носилки для навоза) П п (построю для поросят маленький хлев, под полом погреб с полочками для провианта, а под потолком полочку для подстилки) Ч ч (чаша чая для человека) М м (ма ноги раздвинула - женщина) х (хворост для костра) к (кость, коряга, костёр) Ш (гребешком шерсть шкурят в шубу от овечьей шкуры) ш (шипы шиповника) С (скребок от яйца страуса, скоба) Т (точка от счёта) т (три палки (точки) в землю для территории) Ю (нагой по круглому столу - юла) у – (умный считающий до пяти V на руке) Ц – (целыми довести на тележки яйца - ципа) й – (иду и плачу) и – (идти ногами) я - (яйца самая мелкая девчонка собирала) Щ – (щетину конского волоса в щель для щётки) э – (это …месяц луны? удивление и необъяснимое) ы – злой звук о – знак восхищения (остров, окружность, колесо) и т.д.
Девчонки мелкие бегали на эмоциях от стресса первые заговорили! Потом в зависимости на каком континенте оказались, от окружающей среды, от устоев жизни семей в деревнях или хуторах, от взаимопонимания и отношения людей из ближайших поселений преобразованный в разные языки:
Китайцы – урезали, разложили, усложнили на женский крик (типа работа палкой в поле) – разговаривали как работали;
Восточные языки – (типа работа в поле с песней);
Немцы – огрубили, ужесточили, упростили, построили строго с угрозой (типа марш) – разговаривали как маршируя; Англичане – смягчили, сплели, растянули (типа песня) – разговаривали как пели;
Испанцы (латиноамериканцы) – раздробили смягчая, уборка урожая праздник (типа танцы) – разговаривали как танцуя;
Африканские языки – всё в вперемешку, бля да бля (типа танцы на работе);
стр.9
Русский (славянские языки) – кто шепелявил, кто заикался, кто икал, а у кого зубы всегда выбиты или больные и держали тихо оборону (типа песня с танцами) - разговаривали как танцевали под песню «прусы трусы»; И т.п. Кроме того слога меняли местами, придавая им другое значение.
Даже сейчас если с этими языками мысленно (про себя тихо) произвести обратные действия, при этом убрать кучу новых слов, то получается услышать в осадке одинаковое начала – их большое совпадения, т.е. они появились от одного языка. Когда занимаются любовью у всех он проскакивает. Язык наших предков – матерный. Русский язык меньше всего претерпел изменения, возможно мы потомки тех, кто потом из стада оставался замерзать.
(Хо ро шо, пот ом пот еп лело) Хо ррр от со (от сосать)
хо р (хо хо рррр) хо ро шо (хо хо рррр шок) ш о к (шея о как болит от шиповника)
Хо чу (хорошо чувствую) ля мур ля мой ля би мой (любимый) ля би моль (но та - ключ)
фан фа ры (звуковое движущие рычащее) фон (звуковой) та ра рам (такт музыкальный световой цветовой) до ре ми фа соль ля си (но ты) любовь=любо вь=лю бовь
стр ах=с тр ах= тр ах ме ня Ко ле со (куриное круглая соска после л. и е.)- яйцо
Пи са ть= пи сать= пи с ать (сали на землю пацаны палками) Пацаны научились писать на земле. Складывали буквы из гавна
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 297 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
