Общая схема научного исследования

Результатом научного исследования являются новые зна­ния о каких-либо явлениях или процессах в природе и обществе. Наиболее значительные достижения науки назы­вают открытиями. Каков путь к ним? Существует ли своеоб­разный алгоритм научного исследования, ведущий к откры­тию? Эта идея существования формализованной логической системы, ведущей к открытию, уже давно волновала умы многих выдающихся ученых прошлого. В частности, еще Р. Декарт ставил вопрос о специальной логике, служащей ключом к открытию новых достоверных истин, «при помощи которой, зная силу и действие огня, воды, воздуха, звезд, небес и всех других окружающих нас тел так же отчетливо, как мы знаем различные занятия наших ремесленников, мы могли бы точно таким же способом использовать их для всевозможных применений и тем самым сделаться хозяева­ми и господами природы» /18 /.

Однако вся история науки свидетельствует о невозмож­ности создания такой логики открытий, так как каждое из них имеет свои сугубо индивидуальные черты и путь к ним для каждого ученого был строго индивидуален.

В настоящее время общепризнанно, что процесс научного творчества не сводится к логическим операциям выведения следствий из ранее достигнутого знания, более того, новые знания могут с ним вступать в противоречие, В силу этого новые знания иногда кажутся алогичными, представляя собой как бы удивительный интуитивный «скачок» мысли ученого в будущее.

Несмотря на сказанное выше, следует все же отметить, что существует определенная логика научного исследования, дающая нам знания об основных логических элементах про­цесса научного познания. Ниже мы кратко рассмотрим эти элементы.

Каждое научное исследование подчиняется некоторым основным логическим закономерностям и в целом может быть представлено в виде следующей схемы.

Исследование начинается с выделения так называемой проблемы, затем следует ее конкретизация и разработка гипотезы, после чего ученый ставит перед собой задачи и ищет методы для их решения. После определения методов исследования осуще­ствляется организацияисследования и его проведение. Ре­зультаты, полученные в исследованиях, подвергают рассмот­ренным нами приемам обработки, включая математическую статистику, а затем на основании результатов исследования осуществляется их интерпретация, делаются выводы и конкретные предложения.