VII. Обязательственное право

Приступая к изучению данного раздела курса, студенты должны уяснить сущность обязательства, данного в Институциях Юстиниана. Надо разобраться с тем, что римляне понимали под правовыми узами, связывающими должника и кредитора, каким образом должно быть исполнено обязательство. Следует также познакомиться с определением содержания обязательства, данно­го известным римским юристом Павлом. С понятием содержания обязательства не следует путать предмет обязательства, т. е. тот объект, на который оно распространяется.

Следует отметить и сравнить основные черты обязатель­ственного права древнего и классического периодов.

Необходимо знать, какие виды обязательств различали в римском праве. Надо уметь показать сущность цивильных и преторских обязательств, натуральных обязательств. Необходимо сравнить обязательства простые и сложные, делимые и недели­мые. Надо иметь представление об альтернативных обяза­тельствах.

Студенты должны знать, что такое множественность лиц в обязательстве, каким образом это влияет на порядок исполнения обязательства.

Важным является вопрос о замене лиц в обязательстве. Надо знать, в каком случае это могло иметь место. Следует пред­ставлять, что такое новация, какие причины вызывали ее, к ка­ким последствиям она приводила.

Необходимо иметь представление о цессии как уступке требования. Надо знать, кто такой когнитор, какие права и обя­занности на него возлагались, в каком объеме.

Значительное внимание студенты должны уделить вопросу об обеспечении обязательств. Надо знать, какие средства обеспе­чения обязательств были известны римскому праву. Одним из этих средств являлся задаток. Надо четко представлять, что это такое, какую роль он играл, когда он приобрел характер штрафа.

Студенты должны знать, что такое неустойка, в какой фор­ме она устанавливалась, какие выгоды от нее получал кредитор.

Римскому праву было известно и поручительство. Поэтому надо знать, как оно устанавливалось, какую роль играло.

Наконец, тщательному изучению должен подвергнуться во­прос о залоге. Надо уметь объяснить значение залога, показать, какие формы залога были известны римскому праву. Студенты должны хорошо усвоить сущность фидуции, знать, какие права на закладываемую вещь получал кредитор, какие гарантии пре­доставлялись должнику для получения залога обратно, в чем за­ключался недостаток данной формы залога. Несколько позднее появляется пигнус как более совершенная по сравнению с фидуцией форма залога. Студенты должны знать, в чем заключается преимущество пигнут перед фидуцией, в чем заключалась его обеспечительная сила, а также следует отметить недостатки, присущие пигнус.

Далее следует уяснить, каким образом пришли к более со­вершенной форме залога - ипотеке. Необходимо отметить ее от­личие от первых двух форм. При этом надо показать как посте­пенно ипотека на движимые вещи перешла к ипотеке на недвижимость. Следует обратить внимание на иск Сервиана, по­казав его значение для утверждения ипотеки.

Студенты должны четко представлять основания возникно­вения обязательств. При этом обязательствам из договоров долж­но быть уделено особое внимание, во-первых, потому что договор являлся важнейшим источником обязательств в Риме; во-вторых, потому, что именно договорные отношения наиболее полно были восприняты последующими правовыми системами.

Уяснив сущность договора, необходимо тщательно разоб­раться с условиями действительности договора. Особое внимание следует обратить на такой элемент договора как соглашение и в связи с этим отметить значение воли для сделки. Надо уяснить, какое значение в римском праве придавали соответствию воли и волеизъявлению, какие последствия влекло за собой расхожде­ние между ними. В связи с этим следует подробно разобраться с такими случаями искажения воли, которые были вызваны за­блуждением, обманом, насилием.

Студенты должны разобраться и с другими условиями дей­ствительности договора, такими как законность, определенность содержания договора и т. д.

Достаточно важным является вопрос о личном участии в заключении договора. Следует знать, допускалось ли представи­тельство, можно ли рассматривать в качестве представителей подвластных или рабов.

Большое внимание, должно быть уделено вопросу о каузе (цели, ради которой заключается договор). Необходимо уяснить значение каузы, возможно ли существование договора без нее.

Значительное внимание римское право уделяло месту и времени исполнения договора. Студенты должны уметь объяс­нить, чем это было вызвано, каким образом следовало действо­вать, если в договоре не оговаривались эти положения, как и санкции применялись к стороне, просрочившей исполнение обя­зательства.

Надо также обратить внимание на вопрос о том, почему оговоры в древности назывались сделками строго права, какую роль при их заключении играл формализм, что означает бук­вальное применение договора, в чем выразились отступления от этого правила в классический период.

VIII, Отдельные виды договоров и квази-контракты

Приступая к изучению данного раздела курса, следует твердо усвоить, что римское право проводило четкую грань меж­ду контрактами и пактами. Студенты должны знать принципи­альное различие между этими видами договоров. Необходимо также точно знать, какие контракты составили замкнутую си­стему, сформировавшуюся в классический период.

Уяснив, что лежит в основе деления контрактов на виды, необходимо приступить к характеристике видов, а также отдель­ных наиболее важных контрактов.

Рассматривая вербальные контракты, студенты допускают ошибку, отмечая лишь устный характер этих договоров и зача­стую не учитывают присущий им формализм. Необходимо четко представлять, в чем это проявляется и какую роль играет для действительности договоров. Надо знать, какие именно контракты относились к вербальным. Особое внимание должно быть уделено стипуляции. Следует знать ее определение, данное в Дигестах. Необходимо отметить односторонний и абстрактный характер этого договора, обратить внимание на смягчение формализма, присущего стипуляции в классическом праве.

Изучая литеральные контракты, следует разобраться с во­просом о том, каким образом через запись в домовые книги воз­никало обязательство; каким образом записи обновлялись и по­рождали новые взаимные обязательства.

Следует отметить, когда в Риме появляются долговые рас­писки: синографы и хирографы. Надо знать, каковоих происхож­дение, порядок составления и назначение.

Для определения сущности реальных контрактов необходи­мо уяснить значение двух моментов, связанных с заключением этих договоров. Речь идет о соглашении и передаче вещи. Осо­бенно важно обратить внимание на второй момент, отметив при этом, какие действия, кроме непосредственной передачи вещи, влекут за собой заключение договора.

Переходя к изучению отдельных реальных контрактов, наибольшее внимание следует уделить договору займа, как наи­более типичному реальному договору. Надо знать определение займа, данного в Дигестах; уяснить, почему этот договор является строго односторонним.

Особое внимание должно быть уделено предмету займа. Важно правильно определить, на каком праве передаются вещи, на ком лежит риск случайной гибели переданных вещей.

Надо обратить внимание на срок исполнения договора: если он не указывался в договоре, когда наступало исполнение. Какое значение в этом договоре имеют проценты, каким образом они устанавливались.

Другим распространенным реальным контрактом являлся договор ссуды. Студенты не всегда умеют отличить его от догово­ра займа. Поэтому четко следует представить себе, что является предметом ссуды, какое право на переданные вещи возникает у ссудополучателя, на ком лежит риск случайной гибели. Надо также обратить внимание на тот факт, почему договор ссуды нельзя рассматривать как строго односторонний.

При изучении договора хранения следует обратить внима­ние на его безвозмездность и уяснить, каким образом это влияет на ответственность хранителя. Следует разобраться с вопросом о том, является ли договор односторонним или двусторонним. Надо знать, кто может быть поклажедателем, какие вещи могут быть сданы на хранение. Необходимо также обратить внимание на обязанность хранителя лично исполнить договор. Студенты должны знать и некоторые специальные разновидности этого контракта.

Наряду с реальными консенсуальные контракты регулиро­вали важнейшие экономические отношения, поэтому изучениюих следует уделить самое пристальное внимание.

Прежде всего, необходимо правильно определить мо­мент, с которого эти договоры вступают в законную силу.

Наиболее распространенным из консенсуальных контрактов является договор купли-продажи, изучение которого надо начать с его происхождения. Большое внимание должно быть уделено предмету договора, при этом следует отметить, возможна ли продажа чужих вещей, вещи будущей, бестелесной. Существенным элементом купли-продажи была цена. Следует знать, в чем она должна выражаться, до какой степени опреде­ленности должна доходить.

Отмечая двусторонний характер сделки, надо четко пред­ставлять себе права и обязанности обеих сторон.

Не всегда достаточно внимания студенты уделяют вопросу об эвикции вещи. Необходимо уметь определить все существен­ные ее признаки, знать каково содержание претензии покупателя к продавцу по поводу эвикции, каким образом должна быть удо­влетворена эта претензия, в каком случае отпадает ответствен­ность продавца за эвикцию вещи.

Существенным для купли-продажи является вопрос об от­ветственности продавца за недостатки проданной вещи. Важно уяснить, каким образом на эту ответственность влияло обещание продавца предоставить вещи определенного качества, как сказы­валось сокрытие известных продавцу недостатков вещи. Следует различать ответственность по этому поводу, установленную ци­вильным и преторским правом.

Отмечая консенсуальный характер договора, следует четко представлять, когда происходит переход права собственности на вещь, всегда ли этот момент совпадает с моментом заключения договора. Совершенно отлично от общего правила по договору купли-продажи решается вопрос о риске случайной гибели вещи, поэтому на этот момент следует обратить самое серьезное внимание.

Нужно также иметь представление о добавочных соглаше­ниях, заключаемых при купле-продаже.

Большое распространение на практике и достаточно пол­ную разработку получили различные договоры найма. Следует знать, какие договоры найма известны были римскому праву, в чем принципиальное различие между ними. Особое внимание следует уделить различию между наймом услуг и подрядом. По­скольку па некоторым моментам договоры найма сближались с договорами купли-продажи, необходимо уметь отличать их один от другого.

Затем следует рассмотреть каждый из известных договоров найма, отметив присущие им особенности. Нужно четко представ­лять предмет каждого договора найма. Учитывая двусторонний ха­рактер договора следует знать права и обязанности обеих сторон. Нужно хорошо знать, на ком лежит риск случайной гибели вещи.

Если речь идет о найме вещей нужно уяснить, в каких случаях наймодатель отвечает за недостатки сданной внаймы вещи. Важным является вопрос о платеже наемной платы, может ли иметь место ее уменьшение. Надо знать, допускается ли под­наем вещи, какие обязанности при этом остаются на нанимателе. Надо обратить внимание на то, могло ли иметь место отчуждение сданного внаем имущества, прекращался ли при этом договор найма.

Применительно к договору найма услуг следует помнить об обязанности личного исполнения договора со стороны на­нявшегося, каков порядок оплаты услуг.

Применительно к договору подряда необходимо разобрать­ся с вопросом о вине подрядчика. Этот договор следует отличать и от купли-продажи и от договора найма услуг.

Необходимо обратить внимание на один из практически важных случаев применения подряда. Это случай морской пере­возки. При этом необходимо познакомиться с родосским законом о выбрасывании.

Изучение договора товарищества следует начать с уясне­ния цели и содержания контракта, описанного в Институциях Гая. Важно выделить основные элементы договора, вытекающие из определения Гая. Коротко следует остановиться на вопросе о происхождении договора товарищества. Следует отметить виды товарищества, определить, что лежит в основе деления на виды. Важным применительно к этому контракту является вопрос о вкладах со стороны каждого из товарищей; нужно знать, в чем могут выражаться вклады товарищей, является ли равенство вкладов обязательным условием, являются ли вклады общей соб­ственностью. Очень важным является вопрос о распределении прибыли и убытков. Надо знать, влияет ли на это вклад товари­щей в предприятие, допускается ли неравномерное участие в прибылях и убытках. Необходимо четко представлять внутренние отношения между товарищами, в чем заключаются их взаимные права и обязанности. Надо также знать, каким образом решается вопрос о риске случайных потерь и убытков. Необходимо иметь представление и о том, как строятся отношения между товари­ществом и третьими лицами, каким образом прекращается товарищество.

При изучении договора поручения обратить внимание на его содержание. Следует отметить безвозмездный характер поручения, надо знать, какое преобразование происходит с дого­вором в случае внесения вознаграждения. Необходимо отметить, какие виды поручения были известны римскому праву. Следует уметь четко определить права и обязанности сторон, знать, каким образом прекращается этот договор.

Ознакомившись с системой признанных римским правом контрактов, студенты должны знать, что некоторые договоры, оставшиеся за рамками этой системы, тем не менее, получили со временем определенный правовой статус. Речь идет, прежде всего, о квазиконтрактах. Говоря о них, лишний раз следует отметить присущий римскому праву формализм, который не позволил не­которым соглашениям занять место среди контрактов. Необходи­мо знать, что общего квазиконтракты имеют с контрактами, чем отличаются от них, какие виды обязательств как бы из договоров известны римскому праву.

Студенты должны познакомиться с еще одной группой до­говоров, которые не вошли в систему римских контрактов, но при исполнении их порождали обязательственные отношения. Речь идет о безымянных контрактах. Надо уметь объяснить, почему они получили такое название. Очень важно определить момент, с которого эти договоры вступают в законную силу.

Все безымянные контракты в праве Юстиниана были све­дены к четырем типам. Надо уметь назвать их. Более подробно следует изучить такие безымянные контракты, как договор мены и оценочный договор.

Студенты должны иметь представление о таком виде дого­вора как пакты. Прежде всего, следует разобраться с общим по­нятием пактов. Надо знать, какие пакты и почему носили назва­ние «голых пактов». Нужно уяснить, когда и почему появляются «одетые пакты», чем они отличаются от «голых». Надо уметь на­звать виды «одетых пактов», известных римскому праву.