Последователи Листа

Учение Листа получило развитие в работах Вильгельма Рошера (1817-1894) “Очерк политической экономии с точки зрения исторического метода” (1843); Бруно Гильдебранда (1812-1878) ”Политическая экономия настоящего и будущего” (1848); Карла Книса (1821-1898 ) ”Политическая экономия с точки зрения исторического метода” (1853). Достоинством этих работ является развитие исторического метода исследования, анализ эволюции народного хозяйства как базы для теоретических обобщений. Эти теоретические обобщения возможны, по мнению авторов, лишь в пределах экономической науки в отдельной стране. Существование общих экономических закономерностей представителями исторической школы отрицалось.

Характерной чертой исторической школы являлось стремление к периодизации экономического развития. Развивая схему Листа, Гильдебранд делает акцент на значении денег в росте экономического потенциала страны. Натуральное хозяйство сменяется денежным, но только в условиях третьей стадии - кредитного хозяйства любой предприниматель, воспользовавшись кредитом, может способствовать росту богатства нации. Деньги в качестве кредитного ресурса являются средством возрастания производительных сил нации.

Использование исторического подхода теоретиками исторической школы позволило им уточнить многие выводы классиков. Так, Рошер, анализируя роль факторов производства в создании продукта (теория факторов производства), приходит к выводу о неодинаковом их значении для общественного производства в разные исторические периоды. В доиндустриальную эпоху определяющую роль играл природный фактор (земля и ее ресурсы), затем эта роль переходит к труду. В этой ситуации сформировалась теория трудовой стоимости. Но по мере индустриализации экономики все большее значение приобретает капитал, вначале – в вещественной его форме, а в современных условиях – в форме интеллектуальной собственности, высоких технологий, знаний, информации и др. А Гильдебранд, по сути, является предшественником институционализма, экономической социологии и психологии как исследователь значения правовых и политических отношений, традиций и обычаев, моральных устоев нации для поведения хозяйствующих индивидов в сфере экономики.

Историческая школа расширила, таким образом, диапазон исследуемых побуждений хозяйствующих субъектов, которые сводились классиками лишь к реализации корыстного интереса. Это сделало более реалистичной теоретическую основу экономической политики государства.