Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Эволюция животного мира



509. Задание {{ 320 }} ТЗ № 320

Самый прогрессивный класс хордовых -....

Правильные варианты ответа: млекопитающие; звери;

510. Задание {{ 321 }} ТЗ № 321

Особенность членистоногих, отличающих их от кольчатых червей.

R вся мускулатура поперечнополосатая

£ брюшная нервная цепочка

£ вторичная полость тела

£ метанефридии

511. Задание {{ 322 }} ТЗ № 322

Особенность членистоногих, отличающих их от хордовых:

R наружный скелет

£ органы чувств

£ мышечная система

£ наличие конечностей

512. Задание {{ 323 }} ТЗ № 323

Особенность нервной системы хордовых:

R спинная нервная трубка

£ разбросанно-узловой тип

£ брюшная нервная цепочка

£ боковые нервные стволы

513. Задание {{ 324 }} ТЗ № 324

Наиболее вероятных предков хордовых животных:

R кольчецы

£ простейшие

£ губки

£ членистоногие

514. Задание {{ 325 }} ТЗ № 325

Самый прогрессивный класс хордовых:

R млекопитающие

£ птицы

£ земноводные

£ рептилии

515. Задание {{ 326 }} ТЗ № 326

Одна из основных особенностей строения хордовых:

R спинная струна

£ вторичная полость тела

£ сквозной кишечник

£ жабры

516. Задание {{ 327 }} ТЗ № 327

Отличие птиц от рептилий:

R перья

£ строение глаз

£ чешуя

£ яйца

517. Задание {{ 328 }} ТЗ № 328

Признак, по которому различаются высшие черви от низших:

R вторичная полость тела

£ нервная чистема

£ кожно-мускульный мешок

£ органы выделения

518. Задание {{ 329 }} ТЗ № 329

Последовательность появления на эволюционной сцене представителей классов:

1: многощетинковые черви

2: ракообразные

3: насекомые

4: амфибии

5: млекопитающие

519. Задание {{ 730 }} ТЗ № 728

В... периоде на Земле появились птицы.

Правильные варианты ответа: юрском;

520. Задание {{ 731 }} ТЗ № 729

Закат динозавров пришелся на конец:

R мелового периода

£ триасового периода

£ юрского периода

£ пермского периода

Экология животных

Общая экология

521. Задание {{ 139 }} ТЗ № 139

Правильное словосочетание с термином "экология":

R изучение экологии

£ экологически чистые продукты

£ плохая экология

£ экология души

522. Задание {{ 140 }} ТЗ № 140

Необходимость всеобщего экологического образования вызвана:

R ухудшением качества среды для обитания человека на планете

£ повышением грамотности населения

£ любовью к природе

£ общим повышение интеллектуального уровня людей

523. Задание {{ 142 }} ТЗ № 142

Закон поверхности тела – основа адаптации:

R к температуре

£ к влажности воздуха

£ к межвидовым взаимодействиям

£ к катастрофам

524. Задание {{ 143 }} ТЗ № 143

Правила Бергмана и Аллена опираются на:

R закон поверхности тела

£ правило мехового покрова

£ закон толерантности

£ теорему Гаузе

525. Задание {{ 149 }} ТЗ № 149

Изменения численности животных зависят от:

R соотношения рождаемости и смертности

£ величины тела

£ образа жизни

£ природно-климатической зоны

526. Задание {{ 150 }} ТЗ № 150

Популяционная характеристика:

R плотность

£ образ жизни

£ рацион

£ система сигнализации

527. Задание {{ 151 }} ТЗ № 151

Внешние регуляторы динамики численности:

R количество корма

£ смена освещенности

£ возрастной состав

£ стресс-реакция

528. Задание {{ 152 }} ТЗ № 152

Внутрипопуляционный регулятор динамики численности:

£ количество корма

£ смена освещенности

£ погодные условия

R стресс-реакция

529. Задание {{ 153 }} ТЗ № 153

Элемент демографического состава популяции:

R соотношение полов

£ численность

£ соотношение больных и здоровых

£ соотношение окрасочных вариантов

530. Задание {{ 154 }} ТЗ № 154

Современная гипотеза регуляции колебаний численности животных:

R гипотеза стресса

£ гипотеза Гаузе

£ гипотеза викариата

£ гипотеза убывающего плодородия

531. Задание {{ 155 }} ТЗ № 155

Причина повышения устойчивости сообщества:

R рост числа видов

£ увеличение хищников

£ снижение видового разнообразия

£ вмешательство человека

532. Задание {{ 156 }} ТЗ № 156

Среда обитания на нашей планете:

R вода

£ кроны деревьев

£ степь

£ горы

533. Задание {{ 157 }} ТЗ № 157

Организмы, преобладающие по массе в сообществе:

R растительноядные

£ хищные

£ редуценты

£ всех поровну

534. Задание {{ 158 }} ТЗ № 158

Не могут служить примером отношения "хищник-жертва":

R рак и актиния

£ рысь и заяц

£ соболь и белка

£ тигр и кабан

535. Задание {{ 562 }} ТЗ № 64

Закон поверхности тела - основа адаптации к:

R температуре

£ влажности воздуха

£ межвидовым взаимодействиям

£ катастрофам

536. Задание {{ 563 }} ТЗ № 65

Правила Бергмана и Аллена основаны на:

R законе поверхности тела

£ правиле мехового покрова

£ законе толерантности

£ теореме Гаузе

537. Задание {{ 569 }} ТЗ № 71

Изменения численности зависят от:

R соотношения рождаемости и смертности

£ величины тела

£ образа жизни

£ природно-климатической зоны





Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 629 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.005 с)...