![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Основные цели и задачи:
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие речевого творчества, развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров, формирование звуковой аналитико- синтаксической активности как предпосылки обучения грамоте.
-Развитие речи: Развитие свободного общения со взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими. Развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи, формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.
Программой предусмотрена 1 НОД в неделю, длительность 25 минут. Перспективное планирование НОД по развитию речи
Приобщение к художественной литературе: Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи. Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия. Чтение художественной литературы включено в режим дня: ежедневно во второй половине по 25 минут.
Дата | Тема | Литература | ||
сентябрь | Детский сад. Игрушка. | -Заняти1 (описание игрушек, предметов+упражнения на формирование морфологической…стороны речи) «Наши игры и игрушки» Цель: Вовлекать детей в коллективный разговор. Подводить к составлению текстов- описаний. Побуждать высказывать ся на темы из личного опыта. Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками. Заенятие2 (пересказ, драматизация) Составление описательного рассказа «Наши игрушки» Цель: Формировать способность описывать внешний вид игрушки, рассказать, как с ней можно играть. Какие ещё игрушки есть дома. | «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет под ред. Л. А. Парамоновой стр.9 -«Развитие речи детей 5- 7 лет»О.С.Ушакова с.32 | |
Дорожная азбука. | Занятие1 (зкр+ упражнение на словообразование) Занятие 4. Звуковая культура речи: дифференциация звуков з – с Цель. Упражнять детей в отчетливом произношении звуков з – с и их дифференциации; познакомить со скороговоркой Заняти2 Пересказ рассказа Я. Тайца «Поезд» Цель: Развивать способность пересказывать текст совместно с воспитателем. Закреплять правила поведения на любых дорогах, ввиду их опасности. | «Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В Развёрнутое перспективное планирование (старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. стр.292 | ||
Осень. | -Занятие1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему "Осень наступила". Чтение стихотворений о ранней осени Цель. Учить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе. Заняти2 (рассказывание по картине серии картин)«Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней» № 7РК Цель: Развивать способность детей составлять повествовательные рассказы по картине с использованием плана.Использовать в своей речи прилагательные и сущ., описывающие природу нашего района. | «Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В. (ФГОС) 2014г. с.37 «Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В. | ||
Сад. Фрукты. | Занятие 1 (зкр + упр. На синтаксис) «Веселый магазин» Цель: Вовлекать детей в общий разговор. Учить вести диалог, составлять текст- описание. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков с, з в словах и фразах. Учить подбирать слова со звуком с, з. самостоятельно образовывать клички животных(Пушок, Рыжик и др.) Занятие 2 (придумывание концовки сказок, рассказ из личного опыта) -«Пересказ сказки «Заяц- хвастун»»№3 Цель: Формирование способности пересказывать сказку по плану. З.к.речи з-с. | «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет под ред. Л. А. Парамоновой стр.85 «Развитие речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В. (ФГОС) 2014г. с.32-33 | ||
Деревья. | -Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. на формирование морфологи ческой стороны речи) «Золотая осень- золотой колос» Цель: Познакомить детей с явлением многозначности на примере слова «золотой».о богащать словарь детей образными словами и выражениями, синонимами. Вовлекать детей в общий разговор.уточнить и закреплять правильное произношение звуков с и ц. Учить выделятьих голосом в словах и фразах, различать на слух. Развивать слуховое внимание, фонематический слух. Поощрять рассуждения. Занятие2 (пересказ, драматизация) Придумывание сказки «Что снится дереву?» Цель: Продолжать формировать способность строить связный текст разными способами. Развивать навыки творческого рассказывания. З.К.Р. (ль) и (л) | -«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет под ред. Л. А. Парамоновой стр.150 «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме Осень» О. А. Скорлупова с.58 | ||
Перелётные птицы. | Занятие1 (зкр+словообразование) Звуковая культура речи: дифференциация звуков с – ц Цель. Закрепить правильное произношение звуков с – ц; учить детей дифференцировать звуки: различать в словах, выделять слова с заданным звуком из фразовой речи, называть слова со звуками с и ц; развивать умение слышать в рифмовке выделяемое слово; упражнять в произнесении слов с различной громкостью и в разном темпе. Познакомить детей с новой загадкой. . занятие 2 (беседа по картине) -Рассматривание картины «Улетают птицы», составление рассказа по ней.РК Цель: Совершенствовать способность отвечать на вопросы полным, развёрнутым предложением. Соотносить изображение на картине с нашим регионом. | «Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В | ||
Наш уголок природы. | - занятие 1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание по памяти )Рассказывание на тему из личного опыта «Наш уголок природы» РК Цель: Развивать способность детей рассказывать о своих личных впечатлениях, использовать в речи форму родительного падежа множественного числа существительных. З.к.речи- ч-щ. Занятие 2 (рассказывание по картине, серии картин Рассказываем вместе. Цель: помочь детям понять, что такое описание и о чем надо помнить, если предстоит описать предмет; поупражнять детей в поэтапном описании игрушки; приобщить детей к прислушиванию юмористических произведений. | -Занятия по развитию речи в д саду. О. С Ушакова с.148 1993г. «Учусь говорить» В.В. Гербова стр.106 | ||
Я - исследователь. | Занятие 1 (зкр+ упр. На синтаксис) «.На улице две курицы с петухом дерутся» Цель. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков с и ц в словах и фразах. Учить различать их на слух, выделять голосом. Развивать речевое внимание, речевой слух..учить подбирать определения к слову. Обогащать словарь выразительными словами и выражениями. Занятие2 (придумывание концовки сказок, составление рассказов из личного опыта)-Творческое рассказывание «Поговорим по телефону» Цель: Развивать способности к диалогической речи. Связно, последовательно строить вопросы и ответы; активизировать в речи детей различные словесные формы вежливости. | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет под ред. Л. А. Парамоновой стр.99 «Конспекты занятий в старшей группе д. сада» В. Н. Волчкова с. 7 | ||
ноябрь | Лес, луг. | -Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. На формирование морфологической части речи) Учимся рассказывать вместе. Цель. Закрепить умение описывать предмет в определеннойм последовательности и без неоправданных повторений; с помощью игры «кто это был?»активизировать словарный запас детей Занятие2 (пересказ, драматизация) -Рассматривание картины «Утро в сосновом бору». Составление рассказа по картине. Цель: Формировать способность вычленять в картине наиболее характерные изображения. Передавать в рассказе настроение картины, её красоту. Использовать в речи глаголы настоящего времени. | «Учусь говорить» Гербова В.В стр.110 «Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.81 | |
Одежда, обувь. Мебель. | Занятие1 (зкр+словообразование) тема Воспитание правильного, четкого произношения звука ш в словах. Воспитание фонематического слуха. Цель. Упражнять детей в правильном произношении звука ш в словах. Занятие 2 (беседа по картине) «Ателье» Цель. Обогащать словарь детей наименованиями одежды и деталей одежды. Уточнить обобщающее наименование «одежда». Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками. активизировать словарь прилагательных, характеризующих человека и его поступки. . | . «Воспитание у детей правильного произношения» М.Ф.Фомичева стр.166 --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет под ред. Л. А. Парамоновой стр.229 | ||
Профессии. | - занятие 1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание по памяти «Мы сочиняем рассказы» Цель. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков ш и ж в словах и фразах; учить дифференцировать их на слух. Учить подбирать эпитеты к слову. Обогащать словарь детей образными словами и выражениями. Составлять короткие тексты- повествования. Побуждать детей вступать в диалог со сверстниками. Занятие 2 (рассказывание по картине, серии картин Учимся рассказывать. Осваиваем речевой этикет. Цель. Упражнять детей в умении составлять рассказы по картинкам с фабульным развитием действия; обогатить словарь за счет фраз словесной вежливости. | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет под ред. Л. А. Парамоновой стр.211 «Учусь говорить» Гербова В.В стр.121 | ||
Предметы быта, посуда. | Занятие 1 (зкр+ упр. На синтаксис) Звуковая культура речи: работа со звуками ж – ш Цель. Упражнять детей в отчетливом произнесении слов со звуками ж и ш; развивать фонематический слух: упражнять в различении (на слух) знакомого звука, в умении дифференцировать звуки ж – ш в словах; учить находить в рифмовках и стихах слова со звуками ж – ш; совершенствовать интонационную выразительность речи; отрабатывать речевое дыхание. Занятие2 (придумывание концовки сказок, составление рассказов из личного опыта)- -Составление описательного рассказа о предметах посуды. Цель: Развивать способность составлять описательный рассказ о предметах посуды; активизировать в своей речи слова обозначающие качества предметов, антонимы и многозначные слова. | «Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В «Развитие речи детей 5- 7 лет»О.С.Ушакова с.58 | ||
Мониторинг | ||||
декабрь | Зима | - Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. На формирование морфологической стороны речи) «Елка наряжается _ праздник приближается» Цель. Уточнить знания детей о признаках зимы. У чить составлять короткие тексты смешанного типа. Обогащать словарь детей образными словами и выражениями, определениями. вовлекать детей в общий разговор на темы из личного опыта, в речевое и игровое взаимодействие со сверстниками Занятие2 (пересказ, драматизация) Пересказ Н.Калинина «Про снежный колобок» Цель: Формировать способность передавать текст связно, последовательно, выразительно, подбирать подходящие по смыслу определения | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.325 «Развитие речи детей 5- 7 лет»О.С.Ушакова с.61 | |
Дикие животные. | Занятие! (зкр+словообразование) Занятие 4. Звуковая культура речи: дифференциация звуков с – ш Цель. Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков с – ш, на определение позиции звука в слове. Занятие 2 (беседа по картине) Занятие 5. Рассматривание картины "Ежи" и составление рассказа по ней Цель. Помочь детям рассмотреть и озаглавить картину. Учить самостоятельно составлять рассказ по картинке, придерживаясь плана. | «Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В «Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В | ||
Зимующие птицы. | - занятие 1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание по памяти Тема. Творческое рассказывание. «Придумывание небылицы». Цель. Развивать у детей творческое воображение. Познакомиться с жанром небылицы. Учить детей отличать реальную ложь от юмористических фантазий Занятие 2 (рассказывание по картине, серии картин -Составление рассказа по серии картинок «Прилетели птицы на кормушку»РК Цель: Развитие способности с помощью отдельных картинок серии создавать одну картину и по ней придумывать рассказ о птицах, прилетающих на кормушку.Обращаться к личному опыту, полученному на прогулке. Закрепление названий зимующих птицКняжпогостского района. | Волчкова В.Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада»стр.58 «Юный эколог» Система работы в старшей группе. Николаева С. Н.с.48 | ||
Новый год. | - Занятие 1 (зкр+ упр. На синтаксис)Тема: воспитание правильного произношения звука «щ» в речи. Цель. Упражнять детей в правильном произношении звука щ при ответах на вопросы по рассказу «Товарищи». Занятие2 (придумывание концовки сказок, составление рассказов из личного опыта)- «Творческое рассказывание: Сочиняем сказку про Деда Мороза». Цель: Активизация детского воображения; использование различных синтаксических конструкций, употребление согласованных существительных и глаголов. | «Воспитание у детей правильного произношения» М.Ф.Фомичева стр.177 «Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.39 | ||
Каникулы. | ||||
январь | Домашние животные. | -- Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. на формирование морфологической части речи) «Что я видел?» Цель. Вовлекать детей в общий разговор,побуждать высказываться на темы из личного опыта. Учить строить предложения разной грамматической структуры. Учить образовывать названия профессий цирковых артистов. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков с, ш. Учить подбирать слова с этими звуками Занятие2 (пересказ, драматизация) Составление сюжетного рассказа по картине «Кошка с котятами». Цель: Формировать способность составлять небольшой сюжетный рассказ по картине. Подбирать точные слова для характеристики действия(активизация глаголов). Зкр: с-з | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.347 -«Развитие речи детей 5-7 лет» О.С. Ушакова с.26 | |
Транспорт. | Занятие1(зкр+словообразование). Звуковая культура речи: дифференциация звуков з – ж Цель. Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью упражнений на различение звуков з – ж. Занятие 2 (беседа по картине) «Не идется и не едется, потому что гололедица» Цель. Обогащать словарь образными словами и выражениями. Побуждать высказываться на темы из личного опыта; составлять короткий текст по картине. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков с, ш. Учить подбирать слова с этими звуками. | -«Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.366 | ||
Я вырасту здоровым. Спорт. | - занятие 1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание по памяти «Морские волки» Цель. Уточнить представления детей о животных жарких стран. Учит подбирать синонимы к слову, существительные к определению. Активизировать глаголы, прилагательные. Учить составлять короткие тексты смешанного типа. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков з, ж изолировано и в словах. Занятие 2 (рассказывание по картине, серии картин -Рассматривание картины и составление рассказа «Зимние забавы»РК Цель: Формировать способность детей составлять небольшой сюжетный рассказ. Закреплять правильное произношение звуков. Побуждать рассказать о своих впечатлениях от игр во дворе. | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.420 Развёрнутое перспективное планирование (старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. с. 213 | ||
февраль | Ребёнок и театр. | -- Занятие 1 (зкр+ упр. На синтаксис)Тема:Уточнение произношения имеющегося звука «Л «или вызванного по подражанию. Цель. Добиваться от каждого ребенка правильного произношения звука Лвоспитыват умение положение языка при произнесении звука Л Занятие2 (придумывание концовки сказок, составление рассказов из личного опыта)- Творческое рассказывание по сказке «Айога» Цель: Развивать способность детей к творческому рассказыванию в ходе придумывания концовки к сказке «Айога», использовать в своей речи сущест. и прилагат. в различных падежах. | «Воспитание у детей правильного произношения» М.Ф.Фомичева стр.177 «Развитие речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В. (ФГОС) 2014г. с.53 | |
Инструменты и материалы. | --- Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. На формирование морфологической части речи.) «Сами виноваты» Цель. Побуждать детей аргументировано высказывать свое мнение, рассуждать.передавать содержание сказки в свободной игре- театрализации. Подбирать эпитеты к заданному слову. Развивать речевое дыхание, артикуляционный аппарат детей. Занятие2 (пересказ, драматизация) Составление рассказа по картине «Мы играем в кубики. Строим дом» Цель: Развивать способность составлять сюжетный рассказ по картине. Подбирать глаголы и прилагательные для характеристики действий. З.К.Р: ш-ж | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.618 -«Развитие речи детей 5-7 лет» О.С. Ушакова с.41 | ||
Архитектура. | -Занятие1(зкр+словообразование) Звуковая культура речи: дифференциация звуков ч – щ Цель. Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки. Занятие 2 (беседа по картине) Рассматривание картины «Деревня» и составление рассказа. РК Цель: Формирование способности описывать увиденное на картине, используя в своей речи сравнения. | «Развитие речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В | ||
Защитники отечества. | - занятие 1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание по памяти Творческое рассказывание «Сочиняем стихи» Цель. Развивать интерес к поэтическому литературному жанру; развивать слуховое внимание, обогащать словарный запас, упражнять в придумывании небольших стихов, воспитывать бережное отношение к книгам. Занятие 2 (рассказывание по картине, серии картин - Составление рассказа на тему «Защитники отечества» Цель: Совершенствовать способность придумывать небольшой рассказ, отгадывать загадки, поддерживать беседу на интересующую тему. | -«Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.69 Развёрнутое перспективное планирование (старшая группа по программе «От рождения до школы»под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой и т.д.2012г. с. 251 | ||
март | Я и моя семья. | --- Занятие 1 (зкр+ упр. На синтаксис)Тема. Уточнение произношения имеющегося звука л(мягкого) или вызывание его подражанию. Воспитание фонематического слуха. Цель. Добиваться умения правильно произноситьзвук л(мягкий0 в слогах. Учить соотносить звукосочетания ли, ля, ле,лю с соответствующим и рисунками. Занятие2 (придумывание концовки сказок, составление рассказов из личного опыта)- Беседа К. Ушинский «Лекарство» Цель: Формировать способность анализировать текст с помощью вопросов и ответов, развивать диалогическую, повествовательную речь. | «Воспитание у детей правильного произношения» М.Ф.Фомичева стр.177 «Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.75 | |
Мир искусства. | ---- Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. На формирование морфологии) Занятие2 (пересказ, драматизация) Творческое рассказывание «Сочиняем стихи» Цель: Развивать интерес к поэтическому литературному жанру; развивать слуховое внимание, обогащать словарный запас. | «Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.69 | ||
Книжкина неделя. | -Занятие1 (зкр+словообразование). Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц – ч. Чтение стихотворения Дж. Ривза "Шумный Ба-бах" Цель. Учить детей дифференцировать звуки ц – ч; познакомить со стихотворением Дж. Ривза "Шумный Ба-бах" (перевод М. Боровицкой). Занятие 2 (беседа по картине) Пересказ р.н.сказка «У страха глаза велики». Цель: Формировать способность понимать содержание произведения, обратить внимание на языковое богатство сказки. Пересказывать сказку по частям, передавать интонацией характеры героев. | -«Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В «Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.101 | ||
Экономическая азбука. | -- занятие 1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание по памяти «Мы- журналисты» Цель. Подводить детей к письменной речи. Учить произвольно строить предложения разной грамматической структуры. Составлять коллективный рассказ в «ситуации письменной речи». Занятие 2 (рассказывание по картине, серии картин Творческое рассказывание «Весёлые загадки» Цель: Совершенствовать представления о жанровых особенностях загадок; отличать их от других малых фольклорных форм. | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.689 «Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.85 | ||
апрель | Весна. | ---- Занятие 1 (зкр+ упр. На синтаксис) «Капли с крыши – дзинь-дзинь».цель. Побуждать детей вступать в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками. учить составлять небольшие тексты повествовательного характера 9сюжеты). Развивать речевое внимание, фонематический слух детей. Уточнять и закреплять правильное произношение звуков ц, ч. Занятие2 (придумывание концовки сказок, составление рассказов из личного опыта)- Составление описательного рассказа по картине А. Саврасова «Грачи прилетели». Цель: Развивать эмоциональный отклик на весенние проявления природы; стимулировать желание рассматривать картину, составлять описание пейзажа. Обогащать словарный запас определениями, формировать образную речь. | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.532 «Конспекты занятий в стар.группе д.с.» Волчкова с.81 | |
Тайны космоса. | Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. На формирование морфологической части речи) Занятие2 (пересказ, драматизация) Беседа на тему «Космические путешественники» Цель: Формирование представления детей о космонавтах, космических кораблях, космическом пространстве. Развитие фантазии детей. Развитие способности использовать в своей речи сущ. и глаголы. | |||
Обычаи, традиции Коми | -Занятие1 (зкр+словообразование). Звуковая культура речи: дифференциация звуков л – р Цель. Упражнять детей в различении звуков л – р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук. Занятие 2 (беседа по картине) Составление рассказа по картине «Северные олени» РК Цель: Продолжать развивать способность составлять сюжетный рассказ по картине, используя свои знания; упражнять в образовании названий детенышей животных с уменьшительным суффиксом. | -«Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В «Развитие речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В. (ФГОС) 2014г. с.76 | ||
мониторинг | ||||
май | Моя страна. День победы. | -- занятие 1 (рассказывание по памяти, дид игры на описание по памяти. «Кремлевские звезды над нами горят…» Цель. Расширять представления о Москве. Вовлекать в коллективную беседу. Побуждать высказываться на темы из личного опыта. Учить описывать животных. Учить образовывать формы существительных родительного падежа множественного числа. Обогащать словарь детей образными словами и выражениями.Развивать дикцию, артикуляционный аппарат. Уточнять произнесение звуков л, ль, р, рь в связной речи. Занятие 2 (рассказывание по картине, серии картин -Составление рассказа по картине «Парад Победы» Цель: Развитие способности анализировать изображение на картине, подбирать к нему словосочетания и предложения. Выстраивать связный небольшой по объёму текст | --«Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Л. А. Парамоновой стр.366 | |
Волшебница вода. Водоёмы. | ----- Занятие 1 (зкр+ упр. На синтаксис)Тема: Воспитание правильного, четкого произношения звука рво фразовой речи. Цель. Упражнять детей в правильном произношении звука р при пересказе рассказа «Наведем порядок». Занятие2 (придумывание концовки сказок, составление рассказов из личного опыта)- Беседа по рассказу В.Бианки «Купание медвежат» Цель: Формировать способность последовательно и логично отвечать на вопросы по литературному произведению, стараясь правильно строить предложения. | «Воспитание у детей правильного произношения» М.Ф.Фомичева стр.189 «Развитие речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В. (ФГОС) 2014г. с.55 | ||
Насекомые, травы, растения. | Занятие 1 (описание игрушек, предметов+ упр. на формирование морфологической стороны речи) Занятие2 (пересказ, драматизация) Составление сюжетного рассказа по набору игрушек. Цель: Развивать способность составлять сюжетный рассказ, выбирая для него персонажей(игрушки); давать описание и характеристику персонажам, вводить диалог.з.к.речи-с,сь,щ. | -«Развитие речи детей 5-7 лет» О.С. Ушакова с.99 | ||
ОБЖ (на улице, в помещении) | --Занятие1 (зкр+словообразование) Звуковая культура речи (проверочное) Цель. Проверить, умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их. Занятие 2 (беседа по картине) Пересказ рассказа Л.Толстого «Пожарные собаки» Цель: Формировать способность связно, последовательно, выразительно пересказывать текст без наводящих вопросов. Подбирать по смыслу определения, слова, близкие и противоположные по смыслу. | -«Занятия по развитию речи в детском саду» Старшая группа. Гербова В.В -«Развитие речи детей 5-7 лет» О.С. Ушакова с.97 |
Художественная литература: Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи. Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия.Чтение проводится ежедневно, в вечернее время. Длительность 25 минут.
Сентябрь
Русский фольклор Песенки. «Как на тоненький ледок...»;
Сказки. «Лиса и кувшин», обр. О. Капицы;
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 3317 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!