Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса

При разработке основной профессиональной образовательной программы по специальности образовательное учреждение имеет право:

4.3.1. Уменьшать в пределах 5 % объем времени, отведенный Государственными требованиями на циклы дисциплин.

4.3.2. Распределять резерв времени образовательного учреждения.

4.3.3. Формировать цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. При этом дисциплины «Основы философии» (в объеме не менее 44 часов), «Основы права» (в объеме не менее 32 часов), «Русский язык и культура речи» (в объеме не менее 56 часов), «Иностранный язык» и «Физическая культура» (из расчета 2 часа в неделю на весь период теоретического обучения) реализуются в обязательном порядке. Одна-две дисциплины выбираются образовательным учреждением из следующего перечня дисциплин: «Социальная психология», «Основы экономики», «Основы социологии и политологии» и реализуются в течение времени, отведенного на эти дисциплины (64 часа). Остальные дисциплины по желанию образовательного учреждения могут реализовываться в качестве дисциплин по выбору студента, за счет резерва времени образовательного учреждения. При этом возможно объединение дисциплин в междисциплинарные курсы при сохранении минимума содержания.

Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением, которые должны быть направлены на реализа­цию личностных потребностей обучающихся и обеспечение гуманитаризации содержания образования.

В том случае, если образовательное учреждение не выбирает для обязательного изучения дисциплину ОГСЭ.07 «Основы экономики», дидактические единицы данной дисциплины включаются в инвариантную для всех специальностей дисциплину ОПД.12 «Экономика отрасли».

4.3.4. В цикле специальных дисциплин:

– вводить специализации путем выбора из перечня, предлагаемого министерством (ведомством) по закрепленным специальностям;

– формировать специализации самостоятельно или совместно с органами исполнительной власти различных уровней; наименование, перечень и содержание дисциплин специализации должны быть согласованы с министерством (ведомством) по закрепленным специальностям;

– формировать дисциплины по выбору студента, которые должны быть направлены на обеспечение конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.

4.3.5. Определять перечень и содержание дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин.

4.3.6. В случае самостоятельного формирования содержания регионального (национально-регионального) компонента использовать время, отведенное на дисциплины регионального (национально-регионального) компонента:

– на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента;

– на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин.

4.3.7. При формировании дисциплин по выбору студента, дисциплин специализации, дисциплин регионального (национально-регионального) компонента, факультативных дисциплин определять время на их изучение в объеме не менее 32 часов.

4.3.8. Выбирать вид итоговой государственной аттестации из установленных в п. 4.2.5 Государственных требований.

4.3.9. Определять формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.).

4.3.10. Использовать от 10 до 15 % от общего объема времени, отведенного на дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания образования по дисциплине при условии выполнения минимума содержания образования по дисциплине, указанного в Государственных требованиях.

4.3.11. Планировать концентрированное изучение дисциплины «Иностранный язык».

4.3.12 Определять возможность присвоения квалификационных разрядов по одной или нескольким родственным профессиям из числа определенных в п. 4.2.4.

Приложение

Рег. № 04-2205-ВР

«30» января 2004 г.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

среднего профессионального образования базового уровня

по специальности 2205 Прикладная информатика (по отраслям)

Квалификация – техник

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения – 2 года 10 месяцев

на базе среднего (полного) общего образования

Индекс	Элементы учебного процесса, учебные дисциплины	Время в неделях	Макс. учебная нагрузка студента, часов	Обязательная учебная нагрузка, часов	Рекомен-дуемый курс изуче-ния
все- го	в том числе
лабор. и практ. занятия	курсов. проект. (кур-сов. работ)

ТО.00	Теоретическое обучение
ТО.Ф	Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента
ОГСЭ.00	Общие гуманитарные и социально-экономиче­ские дисциплины
ОГСЭ.01	Основы философии
ОГСЭ.02	Основы права
ОГСЭ.03	Русский язык и культура речи
ОГСЭ.04	Иностранный язык						2…4
ОГСЭ.05	Физическая культура						2…4
ОГСЭ.06	Социальная психология
ОГСЭ.07	Основы экономики
ОГСЭ.08	Основы социологии и политологии
ОГСЭ. ДВ.00	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением						2…4
ЕН.00	Математические и общие естественнонаучные дисциплины
ЕН.01	Математика
ЕН.02	Экологические основы природопользования
ОПД.00	Общепрофессиональные дисциплины
ОПД.01	Основы теории информации
ОПД.02	Операционные системы и среды						2…3
ОПД.03	Метрология, стандартизация и сертификация
ОПД.04	Дискретная математика						2…3
ОПД.05	Архитектура ЭВМ и вычислительных систем						2…3
ОПД.06	Технические средства ин-форматизации						3…4
ОПД.07	Основы алгоритмизации и программирования						2…3
ОПД.08	Базы данных						2…3
ОПД.09	Компьютерные сети						3…4
ОПД.10	Делопроизводство						2…3
ОПД.11	Правовое обеспечение про-фессиональной деятельности
ОПД.12	Экономика отрасли
ОПД.13	Менеджмент
ОПД.14	Безопасность жизнедеятельности
ОПД.***	Дисциплины, имеющие отраслевую направленность						2…3
СД.00	Специальные дисциплины
СД.01	Информационные системы
СД.02	Компьютерная графика						3…4
СД.03	Мультимедийные технологии						3…4
СД.04	Предметно ориентированное программное обеспечение						3…4
СД.05	Информационная безопасность						3…4
СД.06	Разработка и эксплуатация информационных систем						3…4
СД.***	Дисциплины отрасли применения						3…4
СД.ДС. (ДВ).00	Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением						3…4
ТО.Р	Теоретическое обучение – дисциплины регионального (национально-реги-онального) компонента						2…4
ДФ.00	Дисциплины факультативные						2…4
К	Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения)						2…4
ПП.00	Производственная (профессиональная) практика	23/27
	1 вариант
ПП.01	Практика для получения первичных профессиональных навыков
ПП.02	Практика по профилю специальности						3…4
ПП.03	Практика преддипломная (квалификационная)
	2 вариант
ПП.01	Практика для получения первичных профессиональных навыков
ПП.02	Практика по профилю специальности						3…4
ПП.03	Стажировка (практика квалификационная)
ПА	Промежуточная аттестация						2…4
ИГА.00	Итоговая государственная аттестация	8/4
	1 вариант
ИГА.01	Выполнение дипломного проекта
ИГА.02	Защита дипломного проекта
	2 вариант
ИГА.01	Подготовка к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности
ИГА.02	Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности
РВ	Резерв времени образовательного учреждения						2…4
ВК	Время каникулярное
		10,5
		10,5
		2,0
ИТОГО:

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Общая характеристика специальности 2205 Прикладная информатика (по отраслям) …………….. …..………………………………………………………
2.	Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 2205 Прикладная информатика (по отраслям) ………………..……….............................
3.	Требования к минимуму содержания основной профессиональной образовательной программы по специальности 2205 Прикладная информатика (по отраслям) ………...……………………………………………………………….
4.	Общие требования к разработке основной профессиональной образовательной программы, обеспечивающие реализацию образовательными учреждениями Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2205 Прикладная информатика (по отраслям) …………………………………………………………………………
5.	Примерный учебный план по специальности 2205 Прикладная информатика (по отраслям) ……………………………………………………………………..

Подписано в печать 23.11.2004 г. Формат 60x90/16. Уч.-изд. л. 2,25. Усл. печ. л. 2,7 Тираж 500. экз.

Издательский отдел ИПР СПО 109316, Москва, Волгоградский пр-т, 43

Отпечатано в ЗАО «Миратос»

127521, Москва, ул. Октябрьская, 89

Заказ №

[1] Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют основную образовательную программу среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого среднего профессионального образования.

[2] Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам в области социальной психологии, экономики, социологии и политологии являются обязательными для выполнения только в случае освоения соответствующих дисциплин.

[3] Цикл ОГСЭ включает в себя дисциплины ОГСЭ.01–ОГСЭ.05 в качестве обязательных дисциплин, дисциплины ОГСЭ.06–ОГСЭ.08 – в качестве дисциплин, устанавливаемых по усмотрению образовательного учреждения. Время, отведенное на дисциплины ОГСЭ.06–ОГСЭ.08, составляет 64 часа.

[4] Рекомендуется изучение английского языка как основного, используемого в сфере компьютерных технологий на международном уровне.

[5] Перечень и содержание общепрофессиональных дисциплин, имеющих отраслевую направленность, устанавливаются образовательным учреждением в зависимости от отраслевой специфики подготовки специалистов. Дисциплины, имеющие отраслевую направленность, могут отсутствовать. Время, отведенное на эти дисциплины, может быть полностью или частично использовано на увеличение объема времени на дисциплины ОПД.01 – ОПД.13 или перенесено в цикл СД.

[6] Перечень и содержание специальных дисциплин, имеющих отраслевую направленность, устанавливаются образовательным учреждением в зависимости от специфики области подготовки специалистов. Время, отведенное на эти дисциплины, может быть полностью или частично использовано на увеличение объема времени на дисциплины СД.01 – СД.05.