Формы подготовки и повышения квалификации работников предприятия

Обучающая деятельность предприятия представлена достаточно разнообразными её формами. Прежде всего, обращает на себя внимание, что обучение может быть организовано на предприятии собственными силами. Во внезаводском обучении роль предприятия сводится к определению требований не только к качеству, но и к направленности обучения, закреплённых в соответствующих договорах на подготовку. Само обучение осуществляется в специально обучающих центрах, а также в системе высшего и среднего профессионального образования.

Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников на предприятии с одной стороны должна быстро реагировать на изменение потребностей производства в рабочей силе, а с другой - предоставить работникам возможность для обучения в соответствии с их интересами. Перед системой управления персоналом на предприятии стоят следующие задачи в области подготовки, переподготовки и повышения их квалификации:

1. Выработка стратегии в формировании квалифицированных кадров.

2. Определение потребностей в обучении кадров по отдельным его видам.

3. Правильный выбор форм и методов подготовки, переподготовки и повышения квалификации.

4. Выбор программно-методического и материально-технического обеспечения процесса обучения как важного условия качественного обучения.

5. Изыскание средств для финансирования всех видов обучения в необходимом количестве и с требуемым качеством.

Существует ещё одна разновидность задач производственного обучения, которая делится следующим образом: 1) При подготовке новых рабочих: привитие обучающимся профессиональных навыков; изучение наиболее рациональных рабочих приёмов на основе опыта передовых производств; освоение норм выработки, достижение качественных показателей; усвоение правил техники безопасности и промышленной санитарии.

2) При повышении квалификации рабочих: совершенствование имеющихся навыков; освоение новых, более сложных работ и навыков; освоение новой техники и технологии, изучение передовой организации производства; освоение новых методов и приёмов труда и его организации.

В техническом обучении кадров на предприятии применены следующие методы: 1. Метод сообщения новых знаний: а) объяснение; б) рассказ; в) беседа; г) лекция. 2. Метод закрепления материала: а) лабораторная работа; б) экскурсия; в) упражнение; г) выполнение домашнего задания. 3. Метод проверки и оценки знаний: а) устный опрос;б) письменная проверочная работа; в) контрольная работа;г) экзамен.

Подготовка квалифицированных рабочих осуществляется в профессионально-технических училищах, а также в учебных комбинатах и непосредственно на производстве.

Подготовка новых рабочих осуществляется на предприятии по индивидуальной, групповой и курсовой формам обучения, включающих не только производственное обучение, но и изучение теоретического курса в объёме, обеспечивающем освоение профессиональных навыков начальной квалификации, необходимых в условиях механизированного и автоматизированного производства. Сроки такого обучения составляют 3 месяца в зависимости от сложности профессии и специальности. Заканчивается обучение сдачей квалификационного экзамена и присвоением рабочему определённого тарифного разряда.

При индивидуальной форме подготовки каждый обучающийся прикрепляется к высококвалифицированному рабочему, мастеру, или другому специалисту, либо включается в состав бригады, где его производственным обучением руководит бригадир или другой член бригады. Теоретический курс индивидуальной подготовки изучается обучающимся самостоятельно.

При групповой форме подготовки обучающиеся объединяются в учебные бригады и выполняют работу согласно учебной программе под руководством бригадиров-инструкторов.

Сроки подготовки новых рабочих определяются нормативными документами и не подлежат сокращению, за исключением лиц, имеющих техническое образование. Теоретическое занятие и производственное обучение проводится в пределах продолжительности рабочего дня.

Переподготовка - получение новой специальности из числа лиц, имевших рабочую профессию для удовлетворения потребности предприятия и рынка труда в данной специальности. Необходимость в переподготовке вызывают такие процессы, как высвобождение работников и их плановое продвижение, внутризаводская текучесть работников. Управление процессом переподготовки работников предполагает:

- определение масштабов переподготовки и факторов, влияющих на неё;

- выбор форм переподготовки с учётом достижения нужного результата с минимизацией на её проведение;

- проведение социологических исследований среди высвобождаемого контингента работников.

Повышение квалификации рабочих - это обучение, направленное на последовательное совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков мастерства по имеющимся профессиям. Индексатором, свидетельствующим о необходимости повышения квалификации рабочих, служит наметившееся снижение среднего разряда рабочих, отставание разряда рабочих от разряда работ.

Система повышения квалификации, сложившаяся на производстве, включает: 1. производственно-технические курсы; 2. курсы целевого назначения; 3. школы передовых приёмов и методов труда; 4. курсы бригадиров; 5. самостоятельно.

Показателями, характеризующими работу по повышению квалификации на предприятии, являются: доля рабочих, повысивших квалификацию, в общей численности; структура обучающихся по формам повышения квалификации, по срокам обучения, а также доля повысивших разряд в общей численности рабочих, повышавших квалификацию, рост производительности труда, снижение брака и т.п.

Основанием для присвоения, повышения и подтверждения разряда является:

1. Обучение рабочих на производственно-экономических курсах в течение 4-х лет; успешное выполнение пробной работы и сдача квалификационных экзаменов.

2. Аттестация рабочего, работающего по более низкому разряду, чем указано в свидетельстве по этой профессии, успешное выполнение пробной работы и сдача квалификационных экзаменов; аттестация работающего, не имеющего свидетельства по профессии, но при стаже более 3-х лет по более высокому разряду, успешное выполнение пробы и сдача квалификационных экзаменов.

3. Во всех случаях повышение разряда производится только рабочим, успешно выполняющим работы более высокого разряда не менее 3-х месяцев и сдавшим квалификационный экзамен в установленном порядке.

Повышение уровня квалификации по второй профессии осуществляется для рабочих основной профессии на производственно-экономических курсах. Срок освоения второй профессии минимального уровня не должен превышать 3-х месяцев, при этом не допускается сокращение специального курса охраны труда.

19.Производительность труда как показатель эффективности использования персонала и её влияние на экономику организации (предприятия).

Показателем эффективности труда является его производительность. Существует много показателей эффективности производства, но производительность труда считается важнейшим из них. Повышение производительности труда имеет большое экономическое и социальное значение, которое необходимо рассматривать на макро- и микроуровне.

Производительность труда отражает интенсивность и результативность труда работников сферы материального производства. Повышение производительности труда способствует сокращению затрат рабочего времени на изготовление единицы продукции или росту количества продукции, произведенной в единицу времени. Рост производительности труда оказывает непосредственное влияние на изменение соотношения между затратами живого труда и труда материализованного (овеществленного) в сырье, материалах и орудиях труда, т.е. в средствах производства.

Производительность труда является функцией живого, конкретного труда и выражает его продуктивность, плодотворность. Чем больше вырабатывается продукции в единицу времени, тем меньше расходуется труда в единицу времени. Вместе с тем производительность труда – это сложное двойственное явление, поскольку это совокупный результат конкретного и абстрактного труда, единство производительной силы и интенсивности труда. Эту зависимость можно выразить формулой: ПТ = Пст * Инт, где Пст – уровень развития производительной силы труда; Инт – степень интенсивности труда.

Уровень развития производительной силы труда раскрывает плодотворность конкретного труда, характеризует продуктивность неизменного, одного и того же количества труда. Интенсивность труда характеризуется величиной производительных затрат рабочей силы в единицу времени, т.е. затратами труда в единицу рабочего времени. Более интенсивный рабочий день воплощается поэтому в большем количестве продуктов, чем менее интенсивный день той же продолжительности. Следовательно, рост производительности труда зависит как от уровня развития производительной силы, так и от количества затраченного труда. Повышение производительности труда возможно за счет его интенсификации или применения более прогрессивных технологических процессов и средств труда. Интенсификация труда имеет свои пределы по причине ограниченности физиологических особенностей работника. Чрезмерная напряженность труда оказывает отрицательное влияние на здоровье человека. Интенсивность труда должна быть оптимальной. В практике экономической деятельности для планирования, учёта и анализа производительности и эффективности труда используется определённая система показателей, которая предусматривает изменение производительности труда на рабочих местах, в трудовых коллективах на предприятиях, в отдельных отраслях производства, а также в масштабе всей экономики или народного хозяйства страны.

Для измерения производительности труда, эффективности использования трудовых ресурсов в промышленности используются два основных показателя: выработка и трудоёмкость. Выработка измеряется количеством продукции, произведенной в единицу рабочего времени или приходящейся на одного среднесписочного работника или рабочего в год (квартал, месяц): B= V/t или B=V/Ч,где V – объём произведённой продукции за период времени (месяц, квартал, год); t – рабочее время; Ч – среднесписочное количество работников или рабочих за анализируемый период времени. В зависимости от единицы измерения рабочего времени различают показатели выработки: на один отработанный человеко-час (часовая выработка); один отработанный человеко-день (дневная выработка); на одного среднесписочного рабочего в год, квартал или месяц (годовая, квартальная или месячная выработка) или на одного работающего за те же периоды времени. Это наиболее распространенный и универсальный показатель производительности труда. Для его измерения используют натуральные, условно-натуральные и стоимостные (денежные) единицы измерения. При расчете часовой выработки в состав отработанных человеко-часов не включаются внутрисменные простои, поэтому она наиболее точно характеризует уровень производительности живого труда. При расчете дневной выработки в состав отработанных человеко-дней не включаются целодневные простои и невыходы.

Рост производительности труда имеет большое значение и для предприятия, она позволяет: • существенно снизить затраты на производство и реализацию продукции, если рост производительности труда опережает рост средней заработной платы; • при прочих равных условиях увеличить объем производства и реализации продукции, а следовательно, и рост прибыли; • проводить политику по увеличению средней заработной платы работникам; • более успешно осуществлять реконструкцию и техническое перевооружение предприятия; • повысить конкурентоспособность предприятия и продукции, обеспечить финансовую устойчивость работы.

20.Основные производственные фонды: сущность, состав, структура и классификация.

Основные средства, фонды (capital assets) – совокупность материально-вещественных ценностей, используемых в качестве средств труда при производстве продукции, выполнении работ или оказании услуг либо для управления организации в течение периода, превышающего 12 месяцев, или обычного операционного цикла, если он превышает 12 месяцев.

Основные производственные фонды – материально-техническая база общественного производства. От их объема зависят производственная мощность предприятия, уровень технической вооруженности труда. Накопление основных фондов и повышение технической вооруженности труда обогащают процесс труда, придают труду творческий характер, повышают культурно-технический уровень общества. Состав основных средств в РБ следующий: 1. Здания – корпуса, в которых размещаются цеха, происходит производственный процесс, осуществляется обслуживание производства, хранение продукции или средств производства. 2. Сооружения – инженерно-строительные объекты, с помощью которых выполняются технические функции, не связанные с изменением предметов труда (нефтяные и газовые скважины, насосные станции и т.д.). 3. Передаточные устройства – линии электропередачи, связи, нефтепроводы и т.д. 4. Машины и оборудование – машины-генераторы, производящие энергию, машины-двигатели и т.д. 5. Транспортные средства – передвижные средства, предназначенные для перемещения грузов и работников, вагоны и т.д.

6. Инструмент – механизированные и ручные инструменты всех видов.

7. Инвентарь и принадлежности – средства, облегчающие труд (верстаки, рабочие столы) или способствующие его охране, а также инвентарная тара, контейнеры и т.д.

8. Рабочий скот и животные основного стада – лошади, верблюды, ослы и другой скот (кроме волов и оленей).

9. Многолетние насаждения.

10. Капитальные затраты по улучшению земель.

11. Прочие основные средства – животные цирков, зоопарков и зооцирков.Проблема повышения эффективности использования основных фондов является столь важной для любой организации. Ведь неэффективное их использование приводит к сокращению объемов производства или реализации, что в свою очередь уменьшает доходы предприятия, а, соответственно, отражается и на прибыли.

Основные средства в зависимости от участия в производственном процессе делятся на активные и пассивные. Активные ОС принимают непосредственное участие в производственном процессе, а пассивные – обеспечивают нормальное функционирование производственного процесса. На структуру ОС предприятия оказывают влияние такие факторы, как специфика производства, серийность и объем производства, географические условия, характеристика продукции. Основными показателями, отражающими конечный результат использования основных фондов, являются: фондоотдача, фондоемкость и коэффициент использования производственной мощности. Фондоотдача определяется отношением объема выпущенной продукции к стоимости основных производственных фондов:

Кф.о. = N/Фс.п.ф., где Кф.о. - фондоотдача; N - объем выпущенной (реализованной) продукции, руб.; Фс.п.ф. - среднегодовая стоимость основных производственных фондов, руб.

Фондоемкость - величина обратная фондоотдаче. Коэффициент использования производственной мощности определяется как отношение объема выпущенной продукции к максимально возможному выпуску продукции за год.Основными направлениями улучшения использования основных фондов являются:

техническое совершенствование и модернизация оборудования;

улучшение структуры основных фондов за счет увеличения удельного веса машин и оборудования;

повышение интенсивности работы оборудования;

оптимизация оперативного планирования;

повышение квалификации работников предприятия.