| @ Зміна внутрішньої енергії внаслідок переходу її з одного стану в інший дорівнює сумі роботи зовнішніх сил і кількості теплоти наданої системі.
|
@ Кількість теплоти, наданої системі, йде на зміну її внутрішньої енергії й на виконання системою роботи над зовнішніми тілами.
|
А' = -А'
А – робота над системою;
А' - робота самої системи.
Рисунок 4.4 – Принцип дії теплових двигунів
|
Теплові двигуни – періодично діючі двигуни, що виконують роботу за рахунок отриманої ззовні теплоти.
ККД теплових двигунів:
,

Робота: A= Q1 – Q2.
Максимально високий ККД досягається в циклі Карно (див. рис. 4.5):
Q = 0 - адіабатний процес
Рисунок 4.5 - Цикл Карно
(1-2, 3-4 – ізотерми; 2-3, 4-1 – адіабати)
|
Тіло
Таблиця 4.1 – Основні фізичні величини з теми «Основи термодинаміки»
Позначення
| Одиниці вимірювання
| Фізична величина
|
А
| Дж
| Робота
|
U
| Дж
| Внутрішня енергія
|
Q
| Дж
| Кількість теплоти
|
η
| %, одиниці без найменування
| ККД
|
λ
| Дж/кг
| Питома теплоємність плавлення
|
с
| Дж/кг·К
| Питома теплоємність речовини
|
С
| Дж/кг
| Теплоємність тіла
|
r
| Дж/кг
| Питома теплота пароутворення
|
q
| Дж/кг
| Питома теплота згорання палива
|
Т
| К
| Температура
|
t
| ºС
| Температура
|
Японська компанія-виробник «Ise Kogyo Co.» розробили і побудували протиштормову субмарину, яка здатна приборкати будь-який тайфун. Тайфун утворюється при температурі поверхні води 25°C, а підтримується при 26,5°C. За допомогою насосу така субмарина підіймає холодну воду з тридцятиметрової глибини на поверхню океану. Якщо утворити флотилію з декількох десятків субмарин, то на протязі години можна понизити температуру на поверхні води на 3°C на площі 57600 м2, і від тайфуну не залишиться і згадки.
Вчені Джон Латам и Стивен Солте із Національного центру океанічних і атмосферних досліджень (NOAA), для вирішення проблеми глобального потепління запропонували створити флот з 1000 морських суден, які над водами світового океану утворять штучну хмарність методом розпилення морської води, яка стане екраном, що відбиває до 2 % сонячних променів, тим самим зменшуючи парниковий ефект.
Завдання для розв’язування на занятті