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vom Bahnhof abholen
der obere / untere Platz im Schlafwagen
die Fahrkarte lösen
ich ersticke
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Vom Bahnhof abholen | зустрічати на вокзалі. |
Gültig sein | бути дійсним |
Untere/obere Liegebank im Schlafwagen | верхня/нижня лава у спальному вагоні |
Zugfahrkarte kaufen | купувати квиток на поїзд |
Es ist mir schwül | мені душно |
09.06.2003
Ab | Zug | Umsteigen An Ab Zug | An | VrtHa’hretHge |
3.44 | D 2799 | 6.18 | Mo | |
4.14 | D 1905 | 6.30 | täglich | |
5.23 | IGE 1711 VI | 7.09 | Mo-Sa SB | |
6.00 | RE 21103 | 8.37 | täglich | |
6.19 | RE 30207 | Regensburg Hbf 7.28 7.35 t IR 2203 | 9.03 | Mo-Fr GB |
6.20 | ICE 983 TI | 8.05 | Mo-Fr EB | |
6.48 | SE 20106 | Ansbach 7.32 7.40 (t IR 2123 | 9.20 | Mo-Fr EB |
7.26 | RE 30213 | 10.04 | Sa GB | |
7.27 | ICE 985V1 | 9.09 | täglich | |
7.38 | RE“3Ö2ll | 10.18 | täglich | |
7.47 | RE 21107 | Augsburg Hbf 9.29 9.41 IC 763 | 10.17 | Mo-Sa GB |
8.30 | ICE 987 VI | 10.13 | Mo-Sa GB | |
IC 521 | Regensburg Hbf 9.29 t 9 35 IR 2205 | 11.03 | täglich | |
8.30 8.47 | RE 31235 | Treuchtlingen 9.33 9.38 RE 21185 2.Kl |mi Augsburg Hbf 10.30 Tl 10.38 EC 113 | 11.14 | Mo-Fr GB |
8.47 | RE31255 | 11.15 | Sa, So GB | |
8.47 | RE 31235 | Ingolstadt Hbf 10.17 10.41 IR 2125 | 11.34 | Mo-Fr GE |
9.30 | ICE 1511 | 11.10 | Mo.Sa GB | |
9.38 | RE 30215 | 12.18 | täglich | |
9.47 | RE 21109 | yj Augsburg Hbf 11.29 11.41 IC 513 | 12.17 | täglich |
10.30 | VI ICE 783 | 12.13 | täglich | |
10.30 | ^|EC 25 | IL (Regensburg Hbf 11.29 II 11.35 EC 166 | 13.03 | täglich |
c) Sitzplatz mit EC/IC-Zuschlag
35184602-58
Zahlungsart BARZAHLUNG 800036307214
Krönach 01.09.03 220350061 Ausgabestempel
Besondere Angaben
Wir haben für Sie reserviert
1 Sitzplatz mit EC/IC-Zuschlag/ PROBSTZELLA>. LEIPZIG
Abfahrt Tag: Abteil
Großraum wagen
Nichtraucher
2.09eit 14:30 Platznummern
Kl. Wagen: Mitte 18 33
Zug 802
Ermäss. -% -%
Grund VA/TA
Übung 1. Lesen und inszenieren Sic folgende Dialoge.
An dem Fahrkartenschalter
- Guten Tag. Ich möchte heute eine Fahrkarte nach Leipzig für morgen lösen. Ist es möglich?
- Ja. An welchem Schalter?
- Am Schalter 3. Danke.
Vor der Abfahrt
- Endlich bist du gekommen!
- Hallo! Wartest du schon lange?,
- Nein, nicht lange. Aber auf dem Bahnhof gibt es noch Einiges zu erledigen.
- Ja, ich weiß. Wir sollen uns nämlich erkundigen, von welchem Bahnsteig der Zug abfährt.
- Steht das nicht auf dem Fahrplan in der Bahnhofshalle?
- Doch, aber manchmal wird’s geändert.
- Siehst du, diesmal ist nichts geändert. Wir gehen zum Bahnsteig D, Fernrichtung.
- Wir haben noch ein wenig Zeit und können etwas zum Lesen kaufen.
- Nun gehen wir.
Im Zug
- Wir sind schon unterwegs. Alle Aufregung ist vorbei.
Es ist schwül hier. Ich mache das Fenster auf. Haben Sie nichts dagegen?
- Nichts. Welchen Platz ziehen Sie vor? Fenster oder kang?
- Ich möchte den oberen Platz.
- Gut. Jetzt kommt der Zugbegleiter und wir sollen unsere Fahrscheine vorzeigen.
- Die liegen schon auf dem Tischchen.
Guten Tag! Zweimal Leipzig, hin und zurück, für morgen, zweiter Klasse, für Erwachsene!
- Da müssen sie die Platzkarten kaufen.
- Wie hoch ist der Zuschlag?
- Für die 2. Klasse - 0,50 Euro pro Platz.
- Was soll ich zahlen?- 53,70 Euro.
- Hier bitte.
Übung 2. Beantworten Sie folgende Fragen zu den Dialogen.
1. Sind die Freunde gleichzeitig zum Bahnhof gekommen?
2. Was sollen Sie noch auf dem Bahnhof erledigen?
3. Wo gibt es auf dem Bahnhof einen Fahrplan?
4. Wo kann man Auskunft über Abfahrts- und Ankunftszeiten des Zuges bekommen?
5. Wohin hat der Mann die Fahrkarten gelöst?
6. Wofür ist der Zuschlag zu zahlen?
7. Haben die Fahrgäste Platzkarten immer zu lösen?
Übung 3. Stellen Sie Fragen, zu denen folgende Sätze als A nhvorten dienen.
1 Der Zug nach N. kommt um 9.30 Uhr an.
2 Die Fahrkarte kostet € 37,-
3 Ich brauche eine Fahrkarte nur hin.
4 Nein, ich habe kein Gepäck mit.
5 Wenden Sie sich an die Auskunftsstelle.
6 Sie kö nnen einen Fahrschein vor der Abfahrt des Zuges oder im Wagen beim Zugbegleiter lösen.
Übung 4. Beantworten Sie die Fragen. Beginnen Sie mit:
So viel ich weiß: meiner Meinung nach; ich denke; ich bin nicht sicher...
Wenden Sie sich an Ihren Gesprächspartner mit der Frage:
Wie meinen Sie? Sind Sie einverstanden'{ Sind Sie sicher....?
1. Was ist besser: eine Flugreise oder eine Eisenbahnreise?
2. Wie oft reisen Sie mit dem Zug?
3. Haben Sie immer viel Gepäck mit?
4. Ist das ein Problem, eine Fahrkarte zu lösen?
5. Sind Sie immer bereit, Platz zu wechseln, wenn jemand Sie darum bittet?
6. Nehmen Sie Ihren Verpflegungsbeutel mit oder ziehen sie es vor, im Speisewagen zu essen?
7. Können Sie über Ihre letzte Eisenbahnfahrt erzählen? War das während der Urlaubsreise?
8. Wo befindet sich die nächste Fahrkartenausgabe?
9. Wie lange dauert die Fahrt nach Kyjiw?
10. (Jeben Sie Ihr Gepäck zur Aufbewahrung auf oder benutzen Sie Schließ fächer dafür?
11. Kommen Sie zum Bahnhof frühzeitig oder gleich vor der Abfahrt des Zuges?
12. Haben Sie sich irgendwann verspätet?
Übung 5. Drücken sie Ihre Meinung aus. Beginnen Sie mit:
Ja, ich meine so auch.
Ich hin ganz einverstanden. Ich hin einverstanden, wenn... Ich verstehe Sie, aber...
Ich bin nicht einverstanden. Ich glaube, Sie irren sich. Sie haben nicht Recht.
Ich bin anderer Meinung.
1. Der schnellste Reiseweg ist per Bahn.
2. Die Buchung des Fahrscheins ist immer passend.
3. Mir gefällt es nicht, wenn meine Freunde sich von mir verabschieden und ich (reue mich, wenn sie mich vom Bahnhof
abholen.
4. Es ist bequem, die Schließfächer zu benutzen.
5. Ich besuche den Speisewagen niemals.
6. Es ist unmöglich, während der Fahrt zu schlafen.
7. Man sagt, dass es im Sommer kein Problem mit der Fahrkartenlösung gibt,
8. Der Fahrschein bis Kyjiw kostet £ 20. —.
9. Der schnellste Zug in der Welt fährt mit einer Geschwindigkeit
von 200 km/h.
Übung 6. Übersetzen Sie ins Deutsche.
ЯзбираюсяїхатидоКиєваувідрядження.
- Коли?
- У понеділок.
- Є швидкий поїзд. Він відходить о дев’ятій вечора.
- Чудово’. *А коли він прибуває до Києва?
- О восьмій ранку.
- Це мені підходить.
- Я можу замовити Вам квиток.
- Дякую. Я хотів би купейне місце, нижню лаву. Добре. Постараюся зробити все можливе.
- Дякую. Ви мені дуже допомогли.
Übung 7. Rüden Sie ihre eigenen Dialoge zum Thema:
,, Eisenbahnreise. ”
t -e antwort | -e | -st
Infinitiv
ich
du
er -
sie
es
wir
ihr
Sie
sie
-e
-st
-t
-en
■t
-en
-en
antwort o
antwort -en antwort
-t
antwort -en antwort -en
GRAMMATIK
Merken Sie sich die Konjugation der Verben im Präsens Aktiv! a) fragen
frag
frag
frag
frag
frag
frag
frag
bilden - d+e atmen - tm+e
rechnen
antworten
arbeiten
warten
t +e
n+e
zeichnen
Übung 1. Ergänzen Sie!
Beispiel: Die Sekretärin (warten)
Die Sekretärin wartet.
Der Zugbegleiter (kommen)
Er (fragen)
Herr Müller... (antworten)
Andreas.... (studieren)
Du (rechnen)
Die Fahrgäste (kommen)
Übung 2. Selzen Sie die Verben ein. Übersetzen Sie die Sätze in Ihre Muttersprache.
27) Dieser Mann aus der Ukraine.
28) Meine Schwester als Sekretärin.
29) Ich oft Briefe von meinen Freunden.
30) Sie ein deutsches Buch.
31) Wir die Deklaration...,..
32) Herr Müller in Berlin.
33) Ihr oft ihre Eltern.
(kommen, arbeiten, bekommen, lesen, ausfüllen, wohnen, besuchen)
I. Merken Sie sich die Konjugation:
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 265 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!