Уточнення проблем або об'єктів експертизи

На цьому етапі доцільно попередньо запропонувати експертам по кожному варіанту можливі напрямки удосконалення вищої освіти (1-й варіант) і можливі напрямки дослідження кон'юнктури ринку (2-й варіант).

Для першого варіанта можна запропонувати такі напрямки удосконалення вищої освіти:

1. Поліпшення матеріального забезпечення ВНЗ.

2. Зниження оплати за навчання.

3. Підвищення вимог до абітурієнтів і до оцінки знань студентів.

4. Об'єднання навчання у ВНЗ з роботою на виробництві за фахом.

5. Підвищення заробітної плати викладачам ВНЗ.

6. Підвищення вимог до атестації професорсько-викладацького складу.

7. Притягнення виробничників до читання лекцій і керівництва курсовими і дипломними проектами.

8. Індивідуалізація навчання.

Для другого варіанта можна запропонувати такі напрямки дослідження кон'юнктури ринку продукції:

1. Динаміка виробництва даної продукції і її аналогів усередині країни і за кордоном.

2. Вплив науково-технічного прогресу на споживчі властивості і конструкторсько-технологічні параметри продукції.

3. Динаміка навантаження виробничих потужностей і наявність їх резерву на даному підприємстві й інших підприємствах усередині країни і за кордоном.

4. Динаміка поточних витрат виробництва і потреб у капітальних вкладеннях.

5. Динаміка споживання (попиту) продукції і причини її зміни усередині країни і за кордоном.

6. Динаміка поточних витрат і супутніх капітальних вкладень у споживачів продукції, пов'язаних із споживанням цієї продукції.

7. Тенденції науково-технічного прогресу в галузях – споживачах продукції і вплив їх на споживання (попит).

8. Тенденції зміни системи експортно-імпортних операцій, митної, валютної і кредитної політики потенційних країн-споживачів продукції і власної країни.

За експертами залишається право доповнити список можливих напрямків.