![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Мақсаты:
1. Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін дұрыс және тиімді ұйымдастыру арқылы жеке бас тұлғасын тәрбиелеу.
2. Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы оқушының дүниеге өзіндік көзқарасының қалыптасуына жол ашу.
3. Логикалық ойлау шапшаңдығын дамыту.
Міндеттері:
1.Ғылыми көзқарастар негізін қалыптастыру.
2.Оқушылардың өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау.
3.Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту
Күтілетін нәтиже:
- Әрбір бала тұлға ретінде қалыптасады.
-Оқушының ақыл-ойы дамып, интелектуалдық және ерік пен сезімге қатысты белсенділіктері артады
- Математикалық ойлаудың дұрыс қалыптасу, оқушының
өмірде білім мен тапқырлықты қажет ететін жағдайларда оны
шешу және мектептің келесі сатысында оқуын жалғастыру
үшін қажетті білім, білік дағдыларын қалыптастырады.
- Әрбір оқушы стандартты емес шығарып үйренуге және
қосымша материалды өз бетімен оқып үйренуге бейімделеді.
3-ші сыныпта «Қызықты математика» оқу жүктемесінің көлемі: аптасына 1 сағат,
барлығы 34 сағат
Ызықты математика
Сынып
№ | Сабақтың тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
І тоқсан. 9 сағат. | |||
Гиометриялық тапсырмалар (1- сабақ) | |||
Сиқырлы шаршылар (2- сабақ) | |||
Көңілді жаттығулар. (3 - сабақ) | |||
Қызықты есептер (4 - сабақ) | |||
Ойлап, тап! (5 - сабақ) | |||
Кестелер сөйлейді (6 - сабақ) | |||
Көбейтуге арналған есептер (7 - сабақ) | |||
Өздік жұмыс | |||
Арифметикалық лабиринт (8 – сабақ) | |||
ІІ тоқсан. 7 сағат. | |||
Сандық заңдылықтарды анықтауға арналған тапсырмалар (9 - сабақ) | |||
Сандық ребустар мен есептеулер (10 - сабақ) | |||
Логикалық түйін (11 - сабақ) | |||
Математикалық лабиринт (12 - сабақ) | |||
Логикалық есептер. (13 - сабақ) | |||
Қорытынды. Өзіндік жұмыс | |||
Математикалық лабиринт (14 - сабақ) | |||
ІІІ тоқсан. 10 сағат | |||
Математикалық кросворт. (15 - сабақ) | |||
Реттеп жаз (16 - сабақ) | |||
«Сұраққа жауап бер» ойыны (17 - сабақ) | |||
Логикалық тапсырмалар (18 - сабақ) | |||
Сиқырлы фигуралар (19 - сабақ) | |||
Әріпті өрнектер (20 - сабақ) | |||
Аквариум қызығы (21- сабақ) | |||
Қызықты есептер (22 - сабақ) | |||
Дөңгелектерден фигура құрастыру (23 - сабақ) | |||
Қорытынды. Өзіндік жұмыс | |||
Математикалық сөзжұмбақ (24 - сабақ) | |||
ІV тоқсан. 8 сағат | |||
Таңғажайып машиналар (25 - сабақ) | |||
Белгісіз санды тап. (26 - сабақ) | |||
Көбейтуге берілген пирамидалар (27 - сабақ) | |||
Өрнек құрағы. (28 - сабақ) | |||
Көңілді жаттығулар (29 - сабақ) | |||
Қызықты есептер (30 сабақ) | |||
Өзіндік жұмыс | |||
Қорытынды. | |||
Барлығы | 68 сағ |
3−сынып оқушыларының білім, білік дағдыларына қойылатын талаптар:
1. Шама (ұзындық, масса, уақыт, сыйымдылық). Шамалар бірліктері арасындағы қатынастар;
2. Теңдеу. Өрнек. Санды және әріпті өрнектер;
3. Құрама есептер және оларды шығару тәсілдері;
4. Геометриялық фигуралар. Периметр
5.Бөлудің сәйкес жағдайлары. Көбейту және бөлу амалдарын тексеру;
6.Тең бөліктерге бөлу. Санның және шаманың бөліктері. Санның үлесін (бөлігін) және үлесі (бөлігі) бойынша санды табу;
7.Көбейту және бөлу амалдары бар теңдеулерді шығару;
8. Санды өрнектер. Әріпті өрнектер. Екі әрпі бар өрнектердің мәндері;
9. Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді шығару: баға, саны, құны; бір заттың массасы, заттардың саны, жалпы масса; бір затқа жіберілген шығын, заттардың саны (мөлшері), жалпы шығын.
10. Екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту мен бөлуді бір таңбалы сандардың разрядтық қосылғыштарға жіктеуі арқылы жазу;
11. Екі таңбалы санды бір таңбалы санға, үштаңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту;
12.Екі таңбалы санды, үш таңбалы санды разрядқа аттамай жазбаша көбейту, екі таңбалы санды, үш таңбалы санды разрядқа аттау арқылы жазбаша көбейту;
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 1694 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!