Формирование двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста

Вопрос 1.(21). Двигательные умения и двигательные навыки – это

1) способы управления движениями;

2) способы выполнения движений;

3) определенные функциональные образования, своеобразные формы управления движениями, которые возникают в процессе, а также и в результате освоения двигательных действий; двигательные умения и двигательные навыки имеют специфические отличия, которые вытекают из характера управления движениями и выражаются в различной степени владения двигательным действием;

4) способы управления и способы выполнения движений;

Вопрос 2.(22). Двигательный навык – это

1)степень владения действием, при которой действия отличаются высокой надежностью;

2) степень владения действием, при которой происходит концентрация внимания на цели и условиях действия;

3) степень владения действием, при которой действия характеризуются устойчивостью и надежностью;

4) такая степень владения действием, при которой управление движениями происходит автоматизировано и действия отличаются высокой надежностью; двигательный навык отличается от двигательного умения автоматизированным управлением движениями, концентрацией внимания на цели и условиях действия, устойчивостью и надежностью действия, слитностью движений, стабильностью выполнения и прочностью запоминания.

Тема 3.(6)