Краткая летопись жизни и творчества Л. Н. Толстого

Класс

Задания на 1 – 2 недели 2014 – 2015 уч. г.

Звиняцковский В. Я. Литература: русская и мировая: интегрир. курс: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учеб. заведений / В. Я. Звиняцковский, О. Н. Филенко. – К.: Генеза, 2011

Урок 1. Расцвет реализма в мировой литературе, живописи, театральном искусстве. Художественные достижения русской литературы второй половины ХIX века. Литературная критика и журнальная полемика 60-х годов.

1) Познакомьтесь с учебником литературы для 11-го класса: просмотрите его содержание, установите, с какими авторами вы знакомы, какие книги прочитали.

2) Прочитайте теоретическую статью учебника, составьте краткий конспект или тезисы.

3) Прочитайте теоретический материал и поработайте с опорной схемой «Литературная критика и журнальная полемика 60-х годов». Перенесите её в тетрадь.

Для справки. Журнальная полемика и литературная критика в России 60-х годов ХIX века была непосредственно связана с общественным движением и имела прямое отношение к судьбе страны, народа, нации. Русский критик не ограничивал себя рассуждениями о художественной форме и мастерстве писателя, а выходил на актуальные общественные вопросы. Ориентация критики на широкие круги читателей делала её необычайно популярной, авторитет критика был очень велик, и его статьи воспринимались как оригинальные произведения, пользующиеся успехом наравне с литературными.

Русская критика второй половины ХIX века развивается драматично. Общественная жизнь усложнилась, возникло множество политических направлений, которые спорили между собой. Картина литературного процесса отличалась пестротой и многослойностью. Поэтому критика стала более разноголосой по сравнению с эпохой 30 – 40 годов, когда всё многообразие критических оценок покрывалось авторитетным словом В. Г. Белинского.

Во второй половине ХIX века критическая мысль специализировалась по отдельным направлениям и школам. Даже Н. Г. Чернышевский и Н. А. Добролюбов уже на могли претендовать ни на охват литературного движения, ни на целостную интерпретацию отдельного произведения. В их творчестве преобладали социологические подходы, а литературное развитие в целом и место в нём отдельного произведения раскрывалось теперь всей совокупностью критических направлений и школ. Например, критик Аполлон Григорьев, споря с Добролюбовым, в оценке творчества А. Н. Островского подмечал такие грани, которые ускользали от Добролюбова. Работы Н. Н. Страхова об «Отцах и детях» И. С. Тургенева также существенно углубили и уточнили критическое осмысление этого романа Добролюбовым.

Самые влиятельные и многочисленные общественные движения имели свои журналы, в которых выражались их программы, направления деятельности, печатались произведения поддерживающих их писателей и критиков.

4) Выполните задания по уровням на выбор.

1 уровень. Прочитать биографические сведения о Л. Н. Толстом по учебнику, составить хронологическую таблицу.

2 уровень. Подготовить реферат (доклад) о жизни и творчестве Л. Н Толстого, приготовиться к его защите.

3 уровень. Подготовить электронную презентацию о жизни и творчестве Л. Н. Толстого; приготовиться к её демонстрации.

Урок 2. Жизнь и творчество Л. Н. Толстого. «Война и мир» – вершина творчества писателя. Творческая история романа.

1) Познакомьтесь с хронологической таблицей жизни и творчества Л. Н. Толстого, сопоставьте с подготовленными вами сообщениями, сделайте дополнительные записи в случае необходимости.

Краткая летопись жизни и творчества Л. Н. Толстого

1828, 28 августа (9 сентября)	Родился в усадьбе Ясная Поляна под Тулой.
	Смерть матери, Марии Николаевны Толстой.
	Переезд семьи Толстых в Москву.
	Смерть отца, Николая Ильича Толстого.
	Смерть бабушки, Пелагеи Николаевны Толстой.
	Переезд в Казань в связи с опекунством тётки П. И. Юшковой, жившей там.
1844 – 1847	Учёба в Казанском университете, сначала на восточном отделении философского факультета, потом на юридическом факультете.
1847, март	Начинает вести дневник, который с небольшими перерывами ведёт всю жизнь.
1847 – 1851	Жизнь в Ясной Поляне и в Москве. Первые литературные опыты. Начало работы над повестью «Детство».
	Приезд на Кавказ со старшим братом, Н. Н. Толстым. Поступление на военную службу.
	Напечатана повесть «Детство» в журнале Н. А. Некрасова «Современник». Начало работы над повестью «Казаки».
1853 – 1856	Работа над рассказами «Набег», «Рубка леса», «Разжалованный», в которых отразилось пребывание на Кавказе.
	Перевод Толстого в Дунайскую армию и затем по его просьбе в Севастополь. Участие в обороне знаменитого четвёртого бастиона.
	В журнале «Современник» напечатана повесть «Отрочесво».
1855, ноябрь	Переезд в Петербург.
1855 – 1856	Публикация в «Современнике» повести «Юность», «Севастопольских рассказов». Знакомство с Н. А. Некрасовым, И. А. Гончаровым, И. С. Тургеневым, А. Н. Островским, Н. Г. Чернышевским и др. литераторами. Начало дружбы с А. А.Фетом, продолжившейся до смерти Фета.
	Первая поездка за границу: Франция, Швейцария, Италия, Германия. В Париже осматривал гробницу Наполеона. Публикация в «Современнике» рассказа «Люцерн».
	Окончание сотрудничества с журналом «Современник». Попытка строить отношения с яснополянскими крестьянами на новых началах (артель, физический труд совместно с крестьянами).
1859 – 1862	Создание яснополянской школы для крестьянских детей и работа в ней.
1860 – 1861	Вторая поездка за границу с целью ознакомления с системой народного образования в странах Западной Европы. Встречи с А. И. Герценом в Лондоне.
1862, сентябрь	Свадьба Л. Н. Толстого с С. А. Берс.
	Публикация повестей «Казаки» и «Поликушка» в журнале «Русский вестник».
1863 – 1869	Работа над «Войной и миром».
1871 – 1872	Работа над «Азбукой» и возобновление занятий в яснополянской школе.
1873 – 1877	Работа над романом «Анна Каренина». Помощь голодающим в Самарской губернии.
	Переезд в Москву с целью дать образование детям. Работа над рассказом «Чем люди живы?», положившим начало циклу «Народных рассказов».
	Участие в переписи населения в Москве. Статья «О переписи в Москве». Начата работа над трактатом «Так что же нам делать?». Закончена продолжавшаяся несколько лет работа над «Исповедью» (впервые напечатана в Женеве в 1883 – 1884 гг.).
	Закончена работа над религиозным трактатом «В чём моя вера?».
	Напечатаны повести «Холстомер», «Смерть Ивана Ильича». Написана Драма «Власть тьмы».
	Начало работы над романом «Воскресение».
	Написана комедия «Плоды просвещения».
	Знакомство с И. А. Буниным и А. П. Чеховым.
	Написана драма «Живой труп». Знакомство с А. М. Горьким.
	В газете «Церковные ведомости» напечатано «Определение Святейшего Синода» об отлучении Толстого от церкви.
1901 – 1902	Пребывание Толстого в Крыму в связи с болезнью.
	Написан рассказ «После бала» (впервые напечатан в 1911 г.).
	Работа над статьёй «Не могу молчать!», направленной против смертных казней.
1910, 10 ноября	Уход из Ясной Поляны.
1910, 20 ноября	Скончался на станции Астапово Рязано-Уральской железной дороги.
22 ноября	Похороны Л. Н. Толстого в Ясной Поляне, в лесу Старый Заказ, на месте, которое он заранее указал.

2) Найдите в учебнике или в Интернете материалы о творческой истории создания романа-эпопеи «Война и мир» по данному ниже плану. Подтвердите положения плана цитатным материалом.

· Замысел – роман о декабристе, стариком возвращающемся из ссылки.

· Обращение к времени 1812 года (молодости задуманного вначале героя) – времени великого торжества победы над «бонапартовской» Францией.

· Желание описать неудачи и поражения 1805 и 1807 годов, чтобы ярче проступило значение всенародного торжества в 1812.

· Отступление на задний план личности задуманного героя и выдвижение на первый план многих героев и героинь, проведённых через исторические события 1805, 1807, 1825 и 1856 годов.

· Приближение замысла к современности; желание Толстого через прошлое объяснить настоящее и спрогнозировать будущее.

· Время работы над произведением – 6 лет; постепенное сжатие его временных рамок.

· Работа над историческими трудами русских и французских учёных, воспоминаниями современников и участников Отечественной войны, биографий исторических лиц, документов той эпохи, исторических романов писателей-предшественников.

· Встречи с ветеранами и вернувшимися из ссылки декабристами.