| №
| Основные пункты анализа документа
| Комментарии
|
|
| Общие сведения (автор, название, выходные данные)
| Правильно записать
|
|
| Вид документа
| Множество видов существует: письма, юридические документы, речи политических деятелей, статистика, др.
|
|
| Историческая обстановка
| Рассматриваться может в двух направлениях.
1.Отражение событий, о которых речь идет в документе.
2. Отражение времени, когда создавался документ.
|
|
| Адресат
| К кому обращен документ и на кого он рассчитан.
|
|
| Цели и задачи документа
| Цели носят стратегический, а задачи – тактический характер. Могут подразделяться на официальные и фактические, главные и побочные.
|
|
| Факты
| Включаются указываемые даты, географические ориентиры, статистические сведения и т.д., что является основой для краткого конспектирования документа. Отметить факты правдивые, вымышленные и сомнительные. Отличать факты от субъективных мнений и суждений.
|
|
| Основные понятия
| Разделить понятия на знакомые и неизвестные, дать определения понятиям.
|
|
| Затронутые проблемы
| Уметь выделить проблему (война, мир, преступность, социальный процесс, экономическая жизнь, международные отношения, др.)
|
|
| Основные идеи (выводы, главные мысли)
| Выписать, законспектировать
|
|
| Основные части, на которые можно разбить документ
| Работа с документом иногда подразумевает его деление на несколько частей, что позволяет четче выделить основные проблемы, затронутые в нем.
|
|
| Вопросы к документу или автору
| Умение сформулировать вопрос. Вопросы могут быть уточняющие или полемические.
|
|
| Система ценностей (или идеология), отраженная в документе
| Среди ценностных систем можно выделить: либеральные, коммунистические, социал-демократические, религиозные, консервативные, националистические, гуманистические, милитаристские.
|
|
| Стилистические особенности
| Может характеризовать эпоху, личность, социальный слой
|
|
| Уровень эмоциональности
| Эмоциональный фон в значительной степени влияет на объективность автора.
|
|
| Возможные сравнения с другими документами
| Интересно проводить сравнение нескольких документов, рассматривающих одну и ту же проблему с разных позиций.
|
|
| Историческое значение документа
| Уметь видеть место документа в истории и его значение. Значение может быть определено как для современников, так и для историков, для профессионалов или для простых людей.
|
|
| История изучения документа (историография)
| Представить наиболее значимые исследования на разных этапах развития исторической науки.
|
