Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття. 1. Бирюков В.В. Криминалистическое исследование документов : моногр

1. Бирюков В.В. Криминалистическое исследование документов: моногр. / В. В. Бирюков. – Луганск: РИО ЛИВД МВД Украины, 1999. – 163 с.

2. Криміналістика: [підручник / за заг. ред. д.ю.н., професора А. Ф. Волобуєва]. – Х.: ХНУВС, 2011. – 666 с.

3. Лисиченко В. К. Исправленному не верить / Лисиченко В. К., Липовский В. В. – К.: Либідь, 1990. – 128 с.

4. Подволоцкий И. Н. Осмотр и предварительное исследование документов / И. Н. Подволоцкий; под ред. проф. А. М. Зинина. – М.: Издательство «Юрлитинформ», 2004. – 200 с.

5. Поташник Д. П. Технико-криминалистическая экспертиза документов и ее роль в судебном доказывании: учеб. Пособие для судей, следователей, прокуроров, лиц, производящих дознание, защитников, экспертов, специалистов, студентов и аспирантов / Д. П. Поташник. – М.: ЛексЭст, 2004. – 114 с.

6. Пчеліна О. В. Методика розпізнання найбільш розповсюджених способів підробки паспортів / Пчеліна О. В., Стреляний В. І., Редько Ю. А. // Актуальні питання діяльності слідчих підрозділів органів внутрішніх справ України: зб. наук. праць факультету підготовки фахівців для підрозділів слідства та дізнання ХНУВС за 2011 рік / за заг. ред. академіка НАПрН України, д-ра юрид. наук, проф. О. М. Бандурки. – Х.: Ніка.ова, 2012. – С. 337-350.

Матеріальне забезпечення: зразки документів з ознаками технічної підробки, лупи, лінійки, ультрафіолетова лампа, експертні висновки з ХНІДСЕ та НДЕКЦ при ГУМВС України в Харківській області (15 шт. на групу).

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності студентів, оголошенні теми, мети та навчальних питань заняття.

На початку заняття проводиться контрольне опитування за наведеними вище питаннями.

В подальшому, заняття проводиться як продовження огляду місця події, під час якої студенти відпрацоввують практичні навички:

Криміналістичне дослідження документів.

1. Провести огляд місця знаходження документа.

2. Скласти фрагмент проколу огляду документа, провести його фотографування.

У протоколі огляду документу слід вказати:

Що, зміст нестандартних документів, невеликих за обсягом, вписується в протокол повністю. Якщо ж документ має значний обсяг або носить секретний характер, то в протоколі наводяться початкові і останні слова оглядається документа.

Описуються також дані, що характеризують індивідуальні ознаки стандартних документів.

· повне найменування або вид документа;

· його серія та номер (при наявності);

· на ім’я кого, коли і ким виданий;

· розміри документа, його форма, характер країв (рівні, розірвані тощо);

· папір документа (щільний, тонкий, його колір, наявність друкарського графлення, форма бланку документа);

· спосіб виконання тексту документа (рукописний, друкарський, ксерокопія тощо);

· характеристика тексту документа (чорнила, паста кулькових ручок, олівець, колір фарбника штрихів, особливості),;

· наявність підписів (кількість, розташування, чим виконані);

· відбитки печаток, штампів (форма, зміст, місце розташування в документі);

· різні надписи та помітки;

· складки, плями, розриви, закреслені слова, інші пошкодження;

· ознаки, які вказують на можливі підчистки, дописки, травлення, заміну фотокарток, інші ознаки зміни первісного змісту документа.

Потім описуються методи, які застосовувалися для дослідження документа, за наступною схемою: метод – які технічні засоби використовувалися і за яких умов – отримані результати (які ознаки виявлено і про що це свідчить).

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності студентів, оголошенні теми, мети та навчальних питань заняття.

Необхідно повторити існуючи способи повної та часткової підробки документів. Ознайомившись з довідковою літературою треба засвоїти ознаки підробки документів і порядок їхнього опису в протоколах слідчих дій.

Вивченню підлягають способи повної та часткової підробки документів. Ознайомившись з довідковою літературою, треба засвоїти ознаки підробки документів і порядок їхнього опису в протоколах слідчих (розшукових) дій.

Обов’язковим є засвоєння питань підготовки до експертного дослідження. Зокрема, потрібно вивчити особливості пакування та транспортування документів, відбору вільних та експериментальних зразків для експертизи. Слід уяснити поняття зразків для експертизи, їх види та вимоги, що до них висуваються.

Студентам слід засвоїти завдання та особливості призначення авторознавчої та почеркознавчої експертиз. Необхідно уяснити які діагностичні та ідентифікаційні питання вони вирішують. Зокрема, діагностичні задачі вказаних видів експертиз полягають відповідно у встановленні соціально-біографічних рис автора чи виконавця документа. Ідентифікаційні дослідження спрямовані на встановлення конкретної особи, що виконала документ. Заняття проводиться у формі навчального огляду документів, під час якого студенти відпрацьовують правила поводження з документами – речовими доказами, особливості складання протоколу огляду, призначення техніко-криміналістичної експертизи документів.

Після контрольного опитування студенти одержують зразки письмових документів і проводять їх огляд з метою встановлення ознак технічної підробки. По результатах огляду встановлюється спосіб часткової або повної підробки. Виконані завдання обговорюються під керівництвом викладача. Обговорення поєднується з подальшим контрольним опитуванням.

3. Сформулювати питання експерту при призначенні техніко-криміналістичної експертизи документів.

Помістити у зошит фрагменти протоколів огляду документа, перелік питань на техніко-криміналістичну експертизу документів.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенні завдання для самостійної роботи.