Семинарское занятие № 1. Историография русского средневековья

XI-XVII вв. (4 часа)

Цели и задачи: Показать становление русской исторической мысли средневековья; изменение стилей исторических сочинений на протяжении XI-XVII вв.

План занятия:

1. Начало русской историографии. «Слово о законе и благодати». Митрополита Иллариона.

2. Древнерусское летописание. «Повесть временных лет». Летописец и Библия. Легенда о «призвании варягов».

3. Летописи Северо-Восточной Руси.

4. Хронографы.

5. Новые тенденции в русской историографии XVI-XVII вв.

6. Украинская историческая мысль XIV-XVII вв. и её влияние на русскую историографию. Киевский Синопсис.

Литература:

1. Герасименко Г.А. История Российской исторической науки (дооктябрьский период): учебное пособие. Москва, 2004.

2. Историография истории России. Том 1. М., 2004.

3. Маловичко С.И. Отечественная историография с древнейших времен до 1917 года. Электронный учебник. СГУ, 2005. 12,5 Мб.

4. Наумова Р.Г. Историография истории России. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2008.

5. Отечественные историки: научная и педагогическая деятельность. Учебное пособие для студентов исторических факультетов университетов. Ставрополь, 2007.

6. Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до 1917 г. М., 2004.

Методические рекомендации:

Изучая историографию русского средневековья надо помнить, что на протяжении XI-XV вв. на мысли летописцев огромное влияние оказывал провиденциализм. Но его влияние не распространялось на все сюжеты, описываемые авторами. Некоторые вопросы, связанные не только с политической, но и церковной русской истории, они излагали с прагматических позиций.

Следует иметь ввиду нерешенность в отечественной историографии вопросов, связанных с названием «Повести временных лет» и легендой о «призвании варягов». Поэтому, отвечая на них, необходимо показать различие мнений исследователей, изучающих данные проблемы.

С начала XVI в. в русской историографии происходят изменения в стиле изложения и расположения материала. Необходимо показать причины такого изменения. Они могли быть как внутреннего, так и внешнего характера. Ученые, в зависимости от своего исследовательского подхода, называют несколько факторов, влияющих на этот процесс (изоляция от православного мира после Флорентийской унии, влияние новой идеологии, связанной с централизацией Московского государства, южнославянское и украинское влияние и т.д.).

Рассматривая вопрос о русской историографии XVII в. необходимо иметь ввиду, какие изменения произошли в русском государстве, в его политической системе, культуре, характере населения. События смутного времени, проникновение польско-украинской ценности, воссоединение Украины и России западноевропейское влияние, оказываемое во второй половине XVII в.

В отечественной историографии этого периода появляются раннеисторические сочинения, повлиявшие на умы русских писателей не только XVIII, но и XIX вв. (поздние редакции Хронографов, «История» Ф. Грибоедова, Киевский Синопсис т.д.).

Семинарское занятие № 2. Русская историография XVIII в. (4 часа)

Цели и задачи: Показать начало становления дворянской историографии в России, победу рационалистических принципов в изложении исторического материала.

План занятия:

1. Начало нового периода русской историографии. А.И. Манкеев, П.П. Шафиров, В.И. Куракин.

2. В.Н. Татищев и становление дворянской историографии.

3. С.- Петербургская Академия наук. Г.З. Байер.

4. М.В. Ломоносов и его борьба против «норманистов».

5. Труды Г.Ф. Миллера.

6. А.Л. Шлецер о древнерусской истории.

Литература:

1. Вернадский Г. Русская историография. М., 2004.

2. Герасименко Г.А. История Российской исторической науки (дооктябрьский период): Учебное пособие. Москва, 2004.

3. Историография истории России. Том 1. М., 2004.

4. Маловичко С.И. Отечественная историография с древнейших времен до 1917 года. Электронный учебник. СГУ, 2005. 12,5 Мб.

5. Наумова Р.Г. Историография истории России. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2008.

6. Отечественные историки: научная и педагогическая деятельность. Учебное пособие для студентов исторических факультетов университетов. Ставрополь, 2007.

7. Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до 1917 г. М., 2004.

Методические рекомендации:

Надо помнить, что в XVIII в. открыл новую главу не только в истории нашей Родины, но знаменовался и началом развития отечественной исторической науки. В этот период молодая русская историческая мысль, в первую очередь, выполняет потребности абсолютистского государства в историческом обосновании власти монарха. Занятия русской историей становятся своего рода официальной службой. Наряду с немецкими академиками появляется плеяда русских по происхождению историков-любителей, что приводит к первой крупной дискуссии в нашей науке. Столкнулись не просто два подхода, по-своему излагающей древнерусскую историю, но и две партии, одна из которых практиковала критический подход к письменным источникам, другая представляла «патриотическо-панигирическое направление» в историографии.

Этот спор настолько отрезвил головы писателей, пытавшихся обосновать русскую «гражданственность» применительно ко времени возникновения первых мировых цивилизаций, позволил критически взглянуть на многие баснословные сюжеты польско-литовских и московских средневековых источников.

Семинарское занятие № 3. Н.М. Карамзин как историк. (4 часа)

Цели и задачи: Показать на примере исторической концепции Н.М. Карамзина вершину достижений дворянской историографии и одновременно начало её кризиса.

План занятия:

1. Биография Н.М. Карамзина. Идейно-политические взгляды.

2. Основные идеи «Истории Государства Российского». Структура и цели труда. Источники.

3. Происхождение государства. Роль варягов в истории Руси.

4. Феодальная раздробленность.

5. Монголо-татарское завоевание и его последствия.

6. Карамзин Н.М. о роли государства в истории России (Иван III, Василий III, Иван IV).

7. Понятие монархии и самодержавия в российской истории (Владимир I, Ярослав Мудрый).

8. Оценка Ивана Грозного и его эпохи.

9. Народ и власть.

10. Б. Годунов и Смутное время.

11. Критика Н.М. Карамзина (Полевой, Каченовский, Н. Муравьев, С. Соловьев, В. Ключевский).

Литература:

1. Вернадский Г. Русская историография. М., 2004.

2. Герасименко Г.А. История Российской исторической науки (дооктябрьский период): Учебное пособие. Москва, 2004.

3. Историография истории России. Том 1, 2. М., 2004.

4. Маловичко С.И. Отечественная историография с древнейших времен до 1917 года. Электронный учебник. СГУ, 2005. 12,5 Мб.

5. Наумова Р.Г. Историография истории России. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2008.

6. Шапиро А.Л. Историография с древнейших времен до 1917 г. М., 2004.

Методические рекомендации:

При рассмотрении исторической концепции «История государства Российского» следует не забывать, что взгляды Карамзина изменялись по мере написания работы, углубленного изучения источников, работа отразила сложные идейные и нравственные искания историка. Оценка исторической роли самодержавия и характеристики российских монархов отличаются в первом последнем томах. Особенно примечательна в этом смысле оценка И. Грозного, на которую следует обратить особое внимание.

Давая характеристику «Истории Государства Российского» необходимо помнить, какие цели ставил перед собой автор, учитывать то, что Карамзин был, прежде всего писателем, создавал художественное изложение русской истории.

При изучении 6 вопроса нужно показать, почему наибольшее внимание в труде Карамзин уделяет истории государства, а также событиям политической истории.

При изучении вопросов 7, 9 нужно показать, как отразилась в работе Карамзина характерная для века Просвещения теория общественного договора. Необходимо обратить внимание также на те черты, которые, по мнению Карамзина, определяют своеобразие русской государственности.