Методоческие рекомендации

После прослушивания лекции по основам исторической библио­графии, студенты проводят практическое занятие в библиографичес­ком отделе научной библиотеки университета, знакомясь с катало­гами и библиографическими указателями. После теоретической прора­ботки данной темы, необходимо выбрать в приложении данного мето­дического пособия тему реферата и приступить к выполнению предло­женного задания: подобрать литературу к теме и по всем правилам библиографического описания составить список источников и литера­туры для написания данного реферата.

При подборе литературы необходимо помнить следующее: библио­графический поиск состоит из нескольких этапов. Начальный этап – работа в каталогах и картотеке библиотеки. Следующий этап - обсле­дование прикнижной библиографии в выявленной литературе. Затем ис­следователь выясняет какие библиографические пособия существуют по его проблеме, обращаясь к исторической библиогра­фии, или как её иначе называют «библиографии второй степени». Далее следует просмотреть универсальную библиографию, которая по­могает разыскать литературу, не вошедшую в исторические указатели. Кроме того, необходимо привлечь к работе справочные материалы, словари, энциклопедии, используя библиографическую информацию, которая содержится в этих изданиях. Последний этап работы - озна­комление с библиографией по смежным наукам.

Составляя список литературы, главное - не забыть о принципе её расположения в алфавитном порядке авторов.