Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
(по II части курса)
1. Журналистское образование в 20-е годы XX в.
2. Специфика журналистского образования в 30-е годы XX в.
3. Университетская система подготовки кадров.
4. Правила рациональной организации умственного труда.
5. Проблемы специфики умственного труда в литературе 20—30-е годы
XX в. (А. Залкинд, Ф. Кунце, Л. Брагинский и др.).
6. Нотовские идеи в России в 20-е годы XX в. (А. К. Гастев, П. К. Керженцев
и др.).
7. Условия для творческой работы.
8. Биоритмология и планирование работы.
9. Этапы умственной деятельности.
10. Влияние интереса, творческой доминанты на продуктивность умствен
ной деятельности.
11. А.Борбели о тайнах сна.
12. Роль аутотренинга для умственной деятельности и снятия усталости.
13. Вредные привычки, замедляющие умственные процессы: курение, ал
коголь, наркомания.
14. «В здоровом теле здоровый дух».
15. Внимание и способы его тренировки.
16. Наблюдательность и ее тренировка.
17. Типы памяти. Рациональное запоминание.
18. Восприятие и понимание. Работа с понятиями и определениями.
19. Интернет в учебной работе.
20. Проблемы самовоспитания.
21. Развитие творческой личности.
22. Гений и талант. Характеристики творческой личности.
23. Проблемы креатизмау А. Маслоу.
24. Методики психотренинга (Э. Берн, А. Ассоджиоли, Дж. Рейнуотер и др.).
25. Иметь или быть? Что ответим Э. Фромму?
26. Проблемы самопознания и творчества (Н. Бердяев, И. Ильин).
27. Кто прав: А. Карнеги или Э. Шостром?
28. Психологические типы К. Юнга.
29. Восточные методики психорегуляции: плюсы и минусы.
30. Роль воображения, интуиции в умственной деятельности.
31. Цвет и творческая деятельность.
32. Язык жестов (Г. Калеро, А. Ниренберг, А. Пиз).
33. Тренировка мышления по Н. Хиллу.
34. Культура чтения.
35. Динамическое чтение.
36. Методики скорочтения.
37. Типы и виды конспектирования.
38. Скоростное конспектирование.
39. Рациональные приемы работы с книгой.
40. Учебное и журналистское досье.
41. Методики рациональной работы известных журналистов (любые име
на).
42. Библиографический аппарат письменных работ.
43. Культура полемики.
44. Правила исследовательской работы.
45. Культура публичной речи.
46. Научная дискуссия. Конференция в Интернете.
47. «Сила ума» в концепции Д. Скотт.
48. Г. Селье о стрессе и дистрессе.
Рефераты пишутся на основе литературы, которую следует назвать в конце реферата. Все цитаты, сноски, списки книг, статей, сайтов Интернета должны быть оформлены правильно.
Реферат должен быть не менее 6 компьютерных страниц 12-м кеглем
через полтора интервала.
Можно предложить свои темы по курсу, но следует согласовать их с
преподавателем.
Приложение 4"
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 209 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!