Завдання 24

Кейс 1:

Прочитайте в мережі Інтернет інформацію про модель сучасного фахівця і кваліфікаційні характеристики, які орієнтують вищу школу на формування в майбутніх фахівців цілісну систему професійної діяльності, світоглядної, гуманітарної й загальнокультурної підготовки.

У процесі підготовки до співбесіди ми пропонуємо Вам виконати завдання, розраховане на декілька днів, дотримуючись алгоритмічного припису.

Алгоритмічний припис:

1. Студенти навчальної групи створюють підгрупи й отримують конкретне завдання:

а) перша підгрупа відвідує промисловий об`єкт міста (металургійний комбінат) для підготовки інформації про відповідність змісту посадових інструкцій комбінату кваліфікаційним характеристикам професій працівників;

б) друга – про відповідність навчальних програм університету вимогам кваліфікаційних характеристик професій працівників обраної спеціальності та змісту посадових інструкцій промислового об`єкту;

в) третя – опрацьовує статистичні дані;

г) четверта – готує звіт.

Які протиріччя Ви знаходите в зазначених вище документах? Що, на Ваш погляд, необхідно змінити в них? Стисло, на одну-дві сторінки напишіть Ваш варіант долання цієї проблеми. Якщо не вистачає певної інформації, Ви можете самі внести додаткові пропозиції, обов`язково згадуючи їх у звіті.

У контексті вирішення цього завдання звернути увагу на ясність, стислість, логічність викладу Вашої думки.

Кейс 2:

Підготуйте інформаційний пакет (письмово) за напрямом підготовки – освітньо-кваліфікаційний рівень “Бакалавр” Вашої спеціальності.

Алгоритмічний припис інформаційного пакету:

1. Навчальний заклад (абревіатура й повна назва). Загальний опис університету.

2. Загальна практична інформація: умови вступу, навчання, бібліотека, навчально-лабораторна база.

3. Факультет Вашої спеціальності: адреса факультету, декан факультету, загальний опис факультету, де Ви навчаєтесь.

4. Кафедра вашої спеціальності: інформація про кафедру, академічний календар, робота, що проводиться на кафедрі, навчальна робота, навчально-дослідна робота, навчально-методична робота, матеріально-технічна база, студентське самоврядування;науково-педагогічний склад кафедри.

5. Словник термінології вашого напряму підготовки.