Методические рекомендации. Вопросы занятия нацеливают студента на внимательное изучение спектра социально-экономических проблем СССР в 1965-1985 гг

Вопросы занятия нацеливают студента на внимательное изучение спектра социально-экономических проблем СССР в 1965-1985 гг. Реформы Хрущева в промышленности и сельском хозяйстве были вызваны объективными причинами. Но методы их проведения, а также некоторые направления этих реформ вызвали критику не только среди партийно-хозяйственной элиты, но и в кругу экономистов и хозяйственных практиков. Новые лидеры страны так или иначе понимали, что экономические реформы необходимо продолжать. Некоторые предложения по отдельным вопросам были сформулированы в ходе экономических дискуссий 1960-х гг., которые начались в ходе обсуждения и после принятия в 1961 г. III программы КПСС. В частности, поднимались вопросы планирования, хозяйственной самостоятельности предприятий, определения критериев экономических показателей и т.д.

А.Н. Косыгин, заступив в 1964 г. на пост Председателя Совета министров СССР, приступает к реализации принципов экономической реформы, подготовленных под его руководством специальной комиссией еще в 1962 - середине 1964 гг. в марте и сентябре 1965 г. были проведены Пленумы ЦК КПСС по вопросам экономической политики в области промышленности и сельского хозяйства. Проведите анализ экономических мероприятий правительства и дайте им оценку во взаимосвязи с предложенной концепцией реформ, научно-техническим прогрессом и гонкой вооружений в мире. Покажите позитивные стороны промежуточных итогов реформ в этот период. Расскажите о новых проблемах, которые они породили. Почему в этот период серьезной проблемой становится т.н. «теневая экономика»? дайте сравнительный анализ итогов выполнения пятилетних планов социально-экономического развития страны в «эпоху Брежнева», соотнесите их с итогами выполнения семилетнего плана 1959-1965 гг. почему. На ваш взгляд, на рубеже 1960-1970-х гг. наметилось серьезное отставание СССР от стран Запада? в чем оно выразилось? Какие внешние факторы повлияли на это?

Охарактеризовав основные тенденции экономического развития страны, соотнесите их с проблемой мотивации труда в эти годы. Как «болезненные явления в сфере экономики» отражались на социальных процессах? Какова была взаимосвязь между квалификацией труда, оплатой труда и покупательской способностью трудящихся в то время? Какое место в мотивации труда играли моральные формы поощрения? Как изменился быт советского человека за эти годы? Что нового появилось в техническом оснащении городского и сельского быта? За счет чего все это было достигнуто?