Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Методические рекомендации. Ответ на первый вопрос начните с раскрытия общих представлений о характере: социальное происхождение характера; характер как си­стема наиболее устойчивых черт



Ответ на первый вопрос начните с раскрытия общих представлений о характере: социальное происхождение характера; характер как си­стема наиболее устойчивых черт личности, проявляющих себя в различных ви­дах деятельности (общение и взаимодействие человека с окружающими людь­ми).

Отвечая на второй вопрос плана, назовите физиологические механизмы характера. Дайте характеристику динамическому стереотипу. Опишите механизм, лежащий в основе свойств характера.

Раскрывая третий вопрос, выделите структуру черт характера. Рассмотрите классификации черт характера. Укажите мотивационные и инструментальные черты личности. Определите место характера в общей структуре личности. Рассмотрите черты характера и другие черты личности. Определите взаимосвязь: характер и темперамент человека; характер и воля человека; характер и мотивация поведения.

При ответе на четвертый вопрос выделите теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера. Рассмотрите типологию ха­рактера как центральную проблему экспериментальных исследований и теоретических поисков. Укажите общие основания для построения типологии харак­теров. Проанализируйте типологии характеров: Э.Кречмера (аргументы за и против); система ак­центуированных характеров подростков по А.Е.Личко; акцентуированные ти­пы характеров по К.Леонгарду; социальные типы характеров по Э.Фромму; типология характера по К. Юнгу.

Ответ на пятый вопрос плана начните с характеристики процесса формирования характера. Укажите ранние и поздние возраст­ные проявления характера у детей. Осветите процесс трансформации характера в течение жизни. Укажите роль самовоспитания и труда в формировании характера. Дайте характеристику проблеме перевоспитания характера.

Литература:

1. Васягина, Н. Н. Основы психологии [Текст]: учебник / Н. Н. Васягина; Урал. гос. пед. ун-т, Ин-т психологии, Каф. психологии образования. – Екатеринбург: [б.и.], 2012. – 327 с.

2. Куприна, О. А. Общая психология. Хрестоматия, учебно-методический комплекс – М.: Евразийский открытый институт, 2011. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/catalog/198/

3. Лурия, А. Р. Лекции по общей психологии – М.: Директ-Медиа, 2008. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/catalog/198/

4. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст]: Учеб.пособие для студентов вузов и слушателей курсов психол.дисциплин/ А.Г.Маклаков. – СПб.: Питер, 2006. – 583с.

5. Марцинковская, Т.Д. Общая психология [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов по пед. спец. / Т. Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2010. – 384 с.

6. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир – М.: Директ-Медиа, 2008. [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/catalog/198/





Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 335 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2025 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.249 с)...