Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
П.Б3.13 – дисциплина «Государственное регулирование экономики» входит в Базовую часть профессионального цикла.
Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:
- «Теория организации»;
- «Социология»;
- «Правоведение»;
- «Основы маркетинга»;
- «Методы принятия управленческих решений»;
- «История государственного управления в России»;
- «Информационные технологии в менеджменте».
Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:
- «Социология управления»;
- «Исследование систем управления»;
- «Введение в специальность».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- сущность государственного управления, его специфику и задачи, основные показатели и критерии эффективности;
- главные теоретические концепции и идеи в области государственного администрирования и государственной политики;
- структуру и механизм функционирования органов государственной власти и управления в Российской Федерации и ведущих государствах мира;
- процесс формирования и реализации государственной политики в разных сферах жизнедеятельности общества;
- основные тенденции развития и модернизации (реформирования) системы государственного управления с учетом мировой административной практики.
Уметь:
- анализировать политическую, экономическую, правовую, социальную среду, в которой действуют органы государственного управления и реализуется государственная политика;
- обрабатывать и обобщать информацию о социально-политических явлениях и процессах в системе государственного управления;
- анализировать и оценивать лучшие достижения зарубежных стран в области реформирования государственных (административных) структур;
- применять современные технологии разработки, реализации и оценки политических и административных решений;
- находить и эффективно использовать источники информации и публикации по проблемам государственного управления;
- применять знания в области государственного управления в своей профессиональной и общественной деятельности в соответствии с нормами права и морали.
Владеть навыками:
- оппонирования, ведения диалога и дискуссий по основным проблемам изучаемого курса, используя категориальный аппарат административной науки;
- применения полученных знаний для анализа текущих событий и явлений политико-административной жизни в Российской Федерации;
- проведения самостоятельного научного исследования по актуальной на текущий момент политико-административной тематике, выражая его итоги в письменной форме.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек, и промежуточный контроль в форме экзамена.
Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования общекультурных и профессиональных компетенций у студентов: проведение практических занятий с использованием компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: маркетинг, управление проектами, стратегический менеджмент, инновационный менеджмент, производственный менеджмент, финансовый анализ, бизнес-планирование, инвестиционный менеджмент, социология управления.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия (как в обычной, так и в интерактивной форме), самостоятельная работа студента, консультации.
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекция-визуализация, проблемная лекция, дискуссия, мастер-класс, деловая игра и др.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы и составляет 10 часов.
Форма отчетности – экзамен.
Дата публикования: 2015-09-17; Прочитано: 184 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!