Література. Психолого-педагогічний факультет

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г. КОРОЛЕНКА

Психолого-педагогічний факультет

Кафедра філологічних дисциплін

УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)

плани практичних занять, завдання до самостійної,

Індивідуальної роботи

Та методичні рекомендації

для студентів ІІ-ІІІ курсу

(галузь знань: 0101 – педагогічна освіта,

напрям підготовки: 6.010102 – корекційна освіта;

галузь знань: 0202 – мистецтво, напрями підготовки: 6.030204 – музичне мистецтво, 6.020205 – образотворче мистецтво)

Розробник – кандидат філологічних наук,

Доц. Браїлко Ю.І.

Полтава – 2015

Браїлко Ю.І. Українська мова (за професійним спрямуванням): плани практичних занять, завдання до самостійної, індивідуальної роботи та методичні рекомендації: [для студ. спец. «Корекційна освіта», «Образотворче мистецтво», «Музичне мистецтво»]. – Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2015. – 49 с.

Затверджено на засіданні кафедри філологічних дисциплін. Протокол № 1 від __ серпня 2015 р.

МОДУЛЬ 1

ПРОФЕСІЙНА КОМУНІКАЦІЯ

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 1

Тема: Основи культури української мови

План

1. Поняття національної та літературної мови.

2. Комунікативні ознаки культури мови.

3. Мовна норма.

4. Типи мовних норм:

– норми вимови;

– норми наголошування;

– графічні норми;

– орфографічні норми;

– норми словотворення;

– норми морфологічні;

– синтаксичні норми;

– лексичні норми;

– пунктуаційні норми;

– стилістичні норми.

Дидактична мета:

– збагачення фахового словникового запасу;

– забезпечення оволодіння орфоепічними, лексичними, стилістичними, граматичними нормами сучасного українського професійного мовлення.

Студенти повинні знати:

– поняття культури мови і мовлення;

– комунікативні ознаки культури мовлення;

– норми літературної мови.

Студенти повинні вміти:

– розпізнавати норми літературної мови, відповідно до них будувати своє мовлення;

– дотримуватися правильності, змістовності, логічності, багатства, точності, виразності, доречності й доцільності у висловленні думки;

– формувати мету і завдання професійного спілкування.

Література

Основна

Культура фахового мовлення: навч. посіб. / [за ред. Н. Д. Бабич]. – Чернівці: Книги-ХХІ, 2006. – С. 38–75.

Мацюк З. Українська мова професійного спілкування: навч. посіб. / З. Мацюк, Н. Станкевич. – К.: Каравелла, 2008. – С. 52–61.

Мозговий В. І. Українська мова у професійному спілкуванні. Модульний курс: навч. посіб. / В. І. Мозговий. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – С. 19–21.

Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням: підручн. / С. В. Шевчук, І. І. Клименко. – К.: Алерта, 2012. – С. 67–71.

Шевчук С. В. Українське ділове мовлення: підручн. / С. В. Шевчук. – К., 1987. – С. 5–22.

Додаткова

Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова / М. Г. Зубков. – Х., 2003. – С. 8–31.

Погиба Л. Г. Українська мова фахового спрямування: підручн. / Л. Г. Погиба, Т. О. Грибіниченко, Л. М. Голіченко. – К.: Кондор-Видавництво, 2013. – С. 40–41.

Пономарів О. Д. Стилістика сучасної української літературної мови / О. Д. Пономарів. – К., 1992. – С. 6–19.

Сучасна українська мова / [за ред. О. Д. Пономарева]. – К., 1997. – С. 3–7.

Ткаченко О. Б. Українська мова і мовне життя світу / О. Б. Ткаченко. – К., 2004. – 150 с.

Шевчук С. В. Практикум з української мови: модульний курс: навч. посіб. / С. В. Шевчук, Т. М. Лобода. – К.: Вища школа, 2006. – С.14–15.

Ющук І. П. Українська мова: підручн. для студ. філол. спец. / І. П. Ющук. – К.: Либідь, 2004. – С. 13–58.