Технологии организации внеурочной деятельности

Использование технологий деятельностного типа для формирования отдельных видов УУД:

Познавательные УУД	Технология проблемного обучения. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. Технология учебных исследований А.И. Савенкова
Регулятивные УУД	Технология деятельностного метода обучения. Метод проектов
Коммуникативные УУД	Технология деятельностного метода обучения. Метод проектов

Мониторинг внеурочной деятельности

Целью мониторинговых исследований является создание системы организации, сбора, обработки и распространения информации, отражающей результативность модернизации внеурочной деятельности и дополнительного образования по следующим критериям.

Ожидаемые результаты:

- создание оптимальных условий для развития и отдыха детей;

- расширение возможностей для творческого развития личности учащегося, реализации его интересов;

- творческая самореализация детей;

- формирование навыков коллективной и организаторской деятельности;

- психологический комфорт и социальная защищенность каждого ребенка;

- сохранение имиджа школы как общественно активной, развитие традиций школы;

- формирование единого воспитывающего пространства;

-развитие ученического самоуправления на всех уровнях;

- активное, массовое участие в реализуемых целевых программах и проектах различного уровня;

- использование потенциала открытого образовательного пространства.

Таким образом, создание условий для достижения младшими школьниками лучших результатов освоения основной образовательной программы и формирования универсальных учебных действий является целью организации внеурочной деятельности.

Для наглядности приведем пример.