Методические указания. Представленный раздел рекомендуется с изучения международной обстановки 1930-х годов, выяснения причин её обострения

Представленный раздел рекомендуется с изучения международной обстановки 1930-х годов, выяснения причин её обострения. Необходимо установить, где, когда и почему возникли очаги международной напряжённости, какие страны, какие политические режимы их представляли. Далее следует сравнить и установить внешнеполитические курсы и конкретные действия стран Запада и СССР по ослаблению международной опасности в Европе. Важно выяснить, почему СССР не удалось создать систему коллективной безопасности в Европе и почему 1 сентября 1939 г. началась Вторая мировая война. Какие документы подписал СССР с Германией накануне и в первый месяц войны, какие события затем последовали? Вскройте причины неудач Красной Армии в начальный период войны, установите степень возникшей для страны опасности. Выясните, где и когда было остановлено наступление немецких войск, что это была за битва,

какое кодовое название она имела с той и другой стороны. Затем следует рассмотреть и другие крупные сражения, охарактеризовать те из них, которые внесли коренной перелом в Великую Отечественную, повлекли кардинальные перемены в действия Красной Армии, внесли изменения в расстановку сил воющих сторон, в отношениях СССР с союзниками. Но изучение темы не должно ограничиваться театром военных действий, а быть гораздо шире и охватывать такие её вопросы, как перестройка центральных и местных органов власти, организация и работа тыла, партизанское движение, изменение психологии и сознания советских людей, эволюция правящего режима. Необходимо показать и доказать решающую роль СССР в разгроме решающую роль СССР в разгроме фашистской Германии. Завершая изучение темы надо усвоить итоги, обобщить уроки Второй мировой войны.

Вопросы и задания для самоконтроля

1.Каковы истоки и конкретные причины Второй мировой воны?

2.Каковы, на Ваш взгляд, причины германо-советского сближения в 1939 г.? Были ли другие альтернативы?

3. В чём сходство и в чём различия причин поражения Красной Армии летом-осенью 1941г. и весной-осенью1942 г.

5.Почему и каких направлениях эволюционировал сталинский режим в различные периоды войны7

6.Почему советско-германский фронт можно считать решающим фронтом Второй мировой воны?

7.Чем можно объяснить позднее открытие второго фронта?

8.Каковы итоги и уроки Второй мировой войны?

Тема VI. Советский Союз в 1946–1991 гг.

СССР в послевоенном мире. Геополитические интересы держав и борьба за их осуществление. Влияние СССР на преобразования в странах Восточной Европы. «План Маршала» и усиление позиций США. «Холодная война» и противостояние двух систем.

Восстановление и развитие экономики СССР в послевоенный период. Задачи и итоги 4-го пятилетнего плана. Внутриполитическая ситуация в стране: изменения в настроениях людей, ужесточение партийно-государственного контроля над обществом, особенности репрессивной политики, культура.

Смерть И.В. Сталина. Борьба за власть среди наследников Сталина. Н.С. Хрущев. Внутренняя политика в 1953–1964 гг.: десталинизация, социально-экономический курс, «оттепель» в культурной жизни. Изменения во внешней политике.

Смена лидера и политического курса в 1964 г. «Мягкая модель» сталинизма. Курс на «стабильность кадров». Предпосылки и пределы экономической реформы 1965 г. Освоение северных и восточных территорий. Складывание и действие «механизма торможения». Утрата темпов экономического роста. Нарастание кризисных явлений во всех сферах жизни советского общества. Противоречивость и непоследовательность внешнеполитического курса Л.И. Брежнева. Диссидентство и правозащитное движение.

Советский Союз в 1985–1991 гг. М.С. Горбачев и перестройка. Социально- экономическая политика. Политическая реформа. Национальные движения и межнациональные конфликты. Парад суверенитетов. «Новое политическое мышление» в международных отношениях. Перестройка и изменения в духовной жизни общества на рубеже 1990-х гг. Крах перестройки М.С. Горбачева. Попытка государственного переворота. Распад СССР. Советская культура в послевоенный период (1946–1991гг.).

Рекомендуемая литература: 1.Алексеев Л. История инакомыслия в СССР. − М., 1992.

2. Волкогонов Д.А. Семь вождей: галерея лидеров СССР. Кн. 2. − М., 1995.

3.Восленский М.С. Номенклатура. − М., 1991.

4.Горбачёв М.С. Жизнь и реформы. Кн.: 1–2. − М., 1995.

5.Горбачёв–Ельцин: 1500 дней политического противостояния. − М., 1992.

6.Зиновьев А.А. Гибель русского коммунизма. − М., 2001.

7.История советского атомного проекта: документы, воспоминания. Исследования. − Спб., 2002.

8.Казанцев Ю.И. Международные отношения и внешняя политика России (XX век). – Ростов н/Д, 2002. – 352 с.

9.Как снижали цены в конце 40-х начале 50-х годов, и что об этом говорил народ: неизвестная Росси. ХХ век. Т. 2. − М., 1992.

10.Лебина Н.Б., Чистяков А.Н. Обыватели и реформы. Картина повседневной жизни горожан. − Спб., 2003.

11.Медведев Р.А. Солженицын и Сахаров Д.М. − М., 2002.

12.Медведев Р.А. Советский Союз: последний год жизни. − М., 2003.

13.Первушин А. Космонавты Сталина. Межпланетный прорыв советской империи. – М., 2005. – 512 с.

14.Пихоя Р.Г. Советский союз: история власти. 1945–1991. – Новосибирск, 2000. – 684 с.

15.Попов В.П. большая ничья. СССР от Победы до распада. – М., 2005. – 216 с.

16.Попов В.П. Российская деревня после войны (июнь 1945-март 1953 гг.): Сборник документов. – М., 1993.

17.Прибытков В. Аппарат. − М., 1995.

18. Пыжников А.В. «Хрущёвская оттепель». − М., 2002.

19.Реабилитация. Политические процессы 30-50-х годов. − М., 1991.

20.Рыжков Н. Перестройка: перестройка предательство. − М., 1992.

21.Сахаров А.Д. Воспоминания. Т. 1. − М., 1996.

22.Симонов К. Глазами человека моего поколения. − М, 1989.

23.Советская внешняя политика в годы «холодной войны» (1945–1985): Новое прочтение. − М., 1995.

24.Утехин И. очерки коммунистического быта. − М., 2001.

25. Хрущёв Н.С. Воспоминания (Любое издание).

26.Шубин А.В. От «застоя» к реформам: СССР в 1977–1985 гг. − М., 2001.