Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Изучение данной темы целесообразно начинать с рассмотрения и характеристики восточно – славянских племён и территории Восточно – Европейской равнины, где они расселились. При этом важно проследить взаимосвязь между бытом, занятием и даже названием отдельных племён и теми природно-климатическими, географическим условиями, где они проживали. Какие качественные изменения произошли в различных сферах их жизни к концу YIII начале IX вв.? Какие теории происхождения Древнерусского государства существуют? Чем они отличаются? Затем сосредоточите основное внимание на изучении процесса становления и эволюции развития Древнерусского государства, охарактеризуйте, его социально-политическую структуру, экономическую жизнь. Вскройте причины, условия и последствия принятия христианства на Руси. последствия.эволюции выяснения природно-климатических и географических её особенностей, где. ой, географической. Рассмотрите свод законов, получивших название «Русская Правда», проанализируйте его статьи, выясните о каких сторонах жизни древнерусского общества они свидетельствуют. На основании этих и других материалов сделайте общий вывод, дайте оценку Древнерусского государства к началу XII в. После этого выясните, почему изученное Вами государство затем распалось. Каковы тому были объективные и субъективные причины? Каковы были последствия распада? Было ли это явление случайным или закономерным? В условиях раздробленности началось татаро-монгольское нашествие на Русь. Каковы были его последствия для Руси? Какие существуют в литературе точки зрения по этому вопросу? Выясните, когда началось и когда закончилось изгнание татар с территории Руси. Почему Москва выступила объединительным центром Руси? Почему таким центром не стал другой русский город, например, Тверь..Особое внимание следует сосредоточить на процессе образования Московского централизованного государства и выяснить: как складывалась его территория, формировалось единое правовое и финансовое поле, строилась система управления, экономическая жизнь. При этом надо вскрыть сложности, понять специфику образования централизованного Русского, определить хронологию образования. Здесь же можно сравнить культуру Древней и Московской Руси, выяснить преемственность и новизну.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Под влиянием, каких внутренних и внешних факторов формировалось Древнерусское государство? Когда оно возникло? Кто был первым его князем?
2.Выявите общее и особенное в социально-экономическом развитии и политическом устройстве Древней Руси в IX X XI вв.?
3.Какие последствия принятия христианства на Руси Вы считаете главными и почему?
4.Какие предпосылки для объединения Руси сохранялись в условиях раздробленности?
5. В чём состояло значение Куликовской битвы? Каковы её последствия?
6.Почему ордынское иго пало лишь спустя 100 лет после Куликовской битвы?
7. Когда начался и когда закончился процесс закрепощения крестьян на Руси? Ответ подтвердите данными документов, представленными в учебном пособии.
8.Какими обстоятельствами порождалась гипертрофированная роль государства в России? В чём она проявлялась? Каковы были её последствия?
Тема III. Россия в ХVIII–начале ХХ вв.
Рождение Российской империи при Петре I. Реформаторские преобразования Петра I и первая попытка модернизации страны. Перемены внутри страны и изменения ее геополитического положения. Признание России империей. Россия после Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов. Просвещенный абсолютизм в России. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.
Проблемы реформирования России в период правления Александра I. М.М. Сперанский. А.А. Аракчеев. Отечественная война 1812 г. Заграничные походы русской армии 1813–1814 гг. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г. и его значение. Россия при Николае 1. Реформы П.Д. Киселева. Теория официальной народности С.С. Уварова. Общественно-политическое движение 1830–1840 гг.: западники и славянофилы, зарождение революционно-демократической идеологии. В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский. Крымская (Восточная) война и обострение проблемы модернизации России. Предпосылки, цели реформ 60–70-х гг. ХIХ в.: крестьянской, земской, судебной, военной, в области образования. Значение реформ Александра II. Контрреформы Александра III. Промышленный переворот в России и его особенности. С.Ю. Витте и индустриализация России. Иностранный капитал в России. Структурные и региональные изменения в экономике. Социально-демографические процессы в пореформенной России. Трудности и противоречия перехода России к индустриальному обществу. Устойчивость традиционного уклада и его ценностей. Носители традиционных и модернистских ценностей. Социокультурные различия народов России и их влияние на модернизационные процессы. Нарастание социальных противоречий. Консервативное, либеральное, революционно-радикальное направления в общественно-политической жизни России во второй половине ХIХ в. К.П. Победоносцев. Начало процесса оформления либерализма как самостоятельного общественного движения. Народничество 1870-х гг.: идеология, программы, организации, деятельность. Рабочее движение и зарождение социал-демократии. Культура России ХХ в. и ее вклад в мировую культуру.
Россия на рубеже XIX–XX вв. Охранительное и реформистское начала в правительственных верхах. Русско-японская война. Первая российская революция 1905–1907 гг. Манифест 17 октября 1905 г. Эволюция государственного строя. Формирование многопартийности. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Аграрная политика П.А. Столыпина. Культура России на рубеже веков. Россия накануне и в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса. 1917 год в России: свержение монархии, Временное правительство и его деятельность, приход к власти большевиков. Становление советской политической системы. Первые экономические преобразования большевиков. Социальные мероприятия советской власти. Гражданская война и иностранная интервенция. Политика «военного коммунизма». Итоги и последствия гражданской войны. Российская эмиграция..
Рекомендуемая литература:1. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. − М, 1989.
2.Боханов А. Самодержавие: идея царской власти. − М., 2002.
3.Брикнер А.Т. История Петра Великого. – М., 2005.
4.Великие реформы в России 1856–1874 гг./ Под ред. Л.Г. Захаровой. − М., 1992.
5.Витте С.Ю. Избранные воспоминания (1849–1911 гг.). − М, 1991.
6.Ганелин Р.Ш. Российское самодержавие в 1905 г.: реформы и революция. − Спб., 1991.
7.Демин В.А. Государственная Дума России (1906–1917). − М., 1996.
9.Земское самоуправление в России. 1864–1918: в 2 кн. – М., 2005.
10.История политических партий в России. − М., 1994.
11.История России в XIX веке. Эпоха реформ. – М., 2001. – 524 с.
12.Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её важнейших деятелей.− М., 2003.
14Лекович Д. Белые против красных судьба генерала Деникина. – М., 15.992.
16.Любавский М.О. История царствования Екатерины II. – СПб., 2001.
17Любош С. Последние Романовы. − СПб, 2003.
18.Ольденбург Царствование императора Николая II. − М., 2003.
19.Пайпс Р. Русская революция: в 2 тт.: Пер. с англ. − М., 1995.
20.Политические партии в Российской революции начала ХХ в. − М., 2005.
21.Протасов Л.Г. Всероссийское Учредительное собрание история рождения и гибели. − М., 1997.
23.Профессора Томского политехнического университета. Биографический справочник/ под ред. А.В. Гагарина. Т.1. (1900-1919). − Томск, 2000.
24.Рапацкая Л.А. Искусство «серебряного века». − М., 1996.
25.Родзянко М Крушение империи. − М., 1990.
26.Российские либералы: кадеты и октябристы (документы, воспоминания, публицистика). − М., 1996.
27.Россия в начале ХХ века. − М., 2002.
28.Русский либерализм: исторические судьбы и перспективы. М.1999.
29.Соколов Н.А. Убийство царской семьи. Материалы следствия. − М., 2003.
30.Фишер Л. Жизнь Ленина: в 2 тт./ пер. с англ. − М., 1997.
31.Хандорин В.Г. Адмирал Колчак: правды и мифы. − Томск, 2006.
32.Чулков Г. Императоры России. Психологические портреты. − М., 2003.
33.Шиловский М.В. Политические процессы в Сибири в период социальных катаклизмов 1917–1920 гг. − Новосибирск, 2003.
Дата публикования: 2015-07-22; Прочитано: 207 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!