Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Содержание
I. Учебная программа дисциплины... 4
1. Пояснительная записка. 4
2. Цели и задачи изучения дисциплины.. 5
3. Требования к уровню освоения дисциплины.. 5
4. Содержание дисциплины.. 6
4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах. 6
Распределение часов по темам и видам учебной работы.. 6
4.2. Содержание разделов и тем.. 7
5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний. 14
5.1. Система формирования 100-балльной оценки. 14
5.2. Образцы тестовых заданий. 15
5.3. Форма итогового контроля. 17
5.4. Перечень вопросов к экзамену. 17
5.5. Образцы экзаменационных тестов, заданий. 19
II. Методические указания по изучению дисциплины 26
1. Общие методические указания по организации самостоятельной работы 26
2. Методические указания по подготовке к лекционным занятиям.. 26
3. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям.. 28
Тематика и планы семинарских занятий. 29
4. Методические указания по подготовке к тестированию.. 45
5. Рекомендуемые Интернет-ресуры.. 48
I. Учебная программа дисциплины
Пояснительная записка
«Государственно-правовой статус субъекта Российской Федерации» представляет собой дисциплину специализации, читаемую при завершении обучения по специальности 030501 – Юриспруденция: государственно-правовая специализация.
Необходимость изучения данной дисциплины специализации объясняется особенностями государственного устройства России: федеративной формой. Такое строение государства предусматривает два уровня органов государственной власти и актов высшей юридической силы: федеральный и региональный. Одновременно в курсах общепрофессиональных дисциплин особенности системы государственных орагнов и законодательства субъектов Российской Федерации практически не учитываются и студенты не получают какого-либо представления о содержании государственно-правового статуса субъекта Российской Федерации. Для специалистов государственно-правового направления такие знания представляются необходимыми. Работа в органах государственой власти субъекта Российской Федерации или органах местного самоуправления так или иначе связана с региональным законодательством, а также требует учета особенностей конкретного субъекта Российской Федерации. В этом смысле курс «Государственно-правовой статус субъекта Российской Федерации» призван обобщить разрозненные знания о системе государственных орагнов субъекта Российской Федерации, предмете и особенностях его законодательства, полученные студентами ранее по различным дисциплинам, а также восполнить пробелы в этих знаниях.
Одновременно изучение данной дисциплины подготавливает студентов к сдаче итогового государственного экзамена по специальности. Данное положение особенно важно, поскольку основное изучение конституционного права России осуществляется на втором курсе обучения. Учитывая чрезвычайно бурное развитие и изменение российского законодательства о государственном строительстве, к пятому курсу обучения студентам необходима переподготовка по основным разделам государственного права. Пройти же повторное обучение по конституционному праву России в рамках обзорных занятий перед государственным экзаменом не представляется возможным. В этом плане изучение дисциплины «Государственно-правовой статус субъекта Российской Федерации» призвано ознакомить студентов с текущим состоянием законодательства Российской Федерации в сфере федерализма, а также особенностями статуса субъекта Российской Федерации на примере Иркутской области.
Для успешного изучения данной дисциплины студентам необходимо знание об общих принципах организации государственных органов в России и системы законодательства в Российской Федерации, изучаемое в рамках в рамках дисциплин «Теория государства и права» и «Конституционное право России». Также студентам необходимы базовые знания об отраслях законодательства, относящихся к предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации: административном, налоговом, земельном, лесном и др.
Дата публикования: 2015-07-22; Прочитано: 154 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!