В системе общественных и гуманитарных наук

План:

1. Определение и предмет этнологии и социальной антропологии.

2. Методы исследования этнологии и социальной антропологии.

3. Этнологические и социально-антропологические источники.

4.Этапы формирования этнологической науки.

5.Связь этнологии и социальной антропологии с другими гуманитарными и общественными науками.

Литература: 3,5,7,9,10,16,19,21,23,27,29,32,48.

Цель занятия - определить объект и предметное поле исследования этнологии и социальной антропологии, составить представление об этнологии и социальной антропологии как научной и образовательной дисциплине, фиксирующей культурно-бытовые и социальные отличия между народами-этносами.

Начать семинар необходимо с определения этнологии как науки о народах в целом, а социальной антропологии как науки о социальных институтах (праве, религии, политических и экономических организациях). Студенты должны очертить предмет исследований этнологии и социальной антропологии, обратив внимание на изучение социальной антропологией простых форм общества, существующих у примитивных, туземных или бесписьменных народов.

Отвечая на второй вопрос плана, студентам необходимо охарактеризовать общенаучные методы (системный, структурный и др.), собственно этнологические методы (экспедиции, обработка сведений, типологизация и т.д.) и социально антропологические методы. Выделить «плюсы» и «минусы» разных методов, выяснить особенности этнологических и социально-антропологических методов.

В третьем вопросе студенты должны рассмотреть виды источников по этнологии и социальной антропологии. Студенты должны четко представлять, что такое «артефакты», «мемораты», объяснить, почему исследователям необходимо использовать разнообразные источники, в том числе из других наук.

Четвертый вопрос, посвященный истории этнологии, поможет студентам составить представление об основных этапах становления этой науки в зарубежных странах и России.

В заключение студентам предлагается ознакомиться и выявить междисциплинарные связи и обосновать целесообразность появления междисциплинарных научных направлений (этнопсихология, этнопедагогика, этноархеология, этнополитология и др.); охарактеризовать роль этнологии и социальной антропологии в современном мире.

Тема 2