Задание №6. Проверьте правильность произношения согласных звуков в конце слов и перед согласными

Как следует произносить правильно:? Ключ: [ п ], [ б ], [ ф ], [ к ], [ г ], [ т ], [ с ], [ ш ], [ тш ], [ ст ]

б-п __ хлеборо[ ], спосо[ ], дифирам[ ], ширпотре[ ], стол[ ], коро[ ], коро[ ]ка, гор[ ];

в-ф __ соста[ ], посе[ ], рециди[ ], комди[ ], нормати[ ], акти[ ], коллекти[ ], созы[ ], ло[ ]кий,

[ ]чера, [ ]торой, [ ]полглаза, [ ] три дорога;

г-к __подви[ ], бумеран[ ], митин[ ], демаго[ ], подло[ ], сапо[ ], поро[ ], сдви[ ], гро[ ], ро[ ];

д-т __ докла[ ], обществове[ ], ретрогра[ ], агитпоез[ ], индиви[ ], культпохо[ ], по[ ]шить, на[ ]пись,

ре[ ]кий, по[ ]писать, о[ ]гадать, вразбро[ ], коло[ ]ка;

ж-ш __мира[ ], хронометра[ ], арбитра[ ], монта[ ], ажиота[ ], инструкта[ ], репорта[ ], коллед[ ],

кни[ ]ка, бума[ ]ка;

з-с __деви[ ], самоанали[ ], колхо[ ], сою[ ], синте[ ], ни[ ]кий, погру[ ]ка, у[ ]кий, сколь[ ]кий,

наре[ ]ка, пое [ ] дка;

п-б __ о[ ]варить, о[ ]валять, о[ ]весить, о [ ]ьегорить;

т-д __ фу[ ]бол, моло[ ]ьба, о[ ]бежать, о[ ]брыкиваться, о[ ]бросить, о[ ]брить, о[ ]купорить;

с-з __[ ]горел, [ ]бежал, про[ ]ьба, ко[ ]ьба, [ ] дороги, [ ]бить, [ ]добный.

Задание №11. Расставьте и запомните правильные ударения в этих словах.

а) агент, аргумент, алфавит, алкоголь, арест, аристократия, анатом, августовский, агрономия, агентство,

апартаменты, баловать, бескорыстный, благопристойный, баллотировать, буржуазия, блага,

бомбардировать, валовой, воспринять, введенный, верование, вероисповедание, выборы, выговоры, генезис,

группировать, гербовый, грошовый, гусеница;

б) демократия, диалог, диспансер, добыча, договор, договорённость, документ, дремота, досуг, доллар,

давнишний, заговор, заиндеветь, закупоривать, заржаветь, злоба, зубчатый, запломбированный, значимость,

издавна, изобретение, изредка, импорт, индустрия, инструмент, информировать, искра, избаловать, иначе,

инцидент, исповедание, исподволь, каталог, катастрофа, квартал, километр, комбайнер, красивее, кухонный,

корысть, кулинария;

в) мастерски, медикамент, металлургия, мизерный, молодёжь, монолог, маневр, мышление, меновая,

намерение, ненависть, никчемный, нормирование, обеспечение, облегчить, озлобленный, осведомить,

откупоривать, отчасти, одновременно, одноимённый, партер, похороны, премировать, приговор, призыв,

принудить, приобретение, псевдоним, памятуя, предвосхитить, прецедент, пахота;

г) развитой, рассредоточение, рассердиться, ремень, руководить, симметрия, случай, созыв, статут,

соболезнование, сосредоточение, средства, статус, статуя, столяр, современный, таможня, тотчас, теплится,

убыстрить, уведомление, уведомленный, украинец, упомянуть, усугубить, углубить, удить, осуждённый,

фарфор, феномен, формировать, форум, фетиш, филер, ходатайствовать, христианин, цыган, черпать,

шофёр, щавель, эксперт, экскорт, ягодицы.

(В затруднительных случаях обращайтесь к словарям).

Вопросы

по учебной программе предмета:

"основы сценической речи"

1 курс - вокальное отделение.

Педагог Кружков В. Г.

Вопрос	Правильный ответ
1. Что включает в себя процесс речевого акта?
2. Какие разделы входят в понятие   «техника речи»?
3. В чём отличие речевого, вокального дыхания от обычного, физиологического?
4. Что является конечной целью выработки речевого, вокального диафрагмально - рёберного дыхания?
5. а) Что относится к понятию "речевой пояс", б) в чём его назначение?
6. а) Как называется мышца, разделяющая грудную и брюшную полость? б) Её назначение?
7. а) Типы дыхания?     б) В чём их основное различие?
8. Какие мышцы осуществляют:     а) вдох?   б) выдох?
9. Что относится к резонаторам регистров:   а) верхнего? б) нижнего?
10. Что ещё способствует усилению звука?
11. От чего зависит сила голоса?
12. От чего зависит:   а) высота звучания?   б) качество звучания?
13. Способ приведения в действие голосовых связок.
14. Что такое воспитать и поставить голос?
15. Что является необходимым условием тренировки голоса?
16. Какие упражнения должны входить в ежедневный тренинг:   а) для снятия мышечного напряжения;   б) подготовки речевого аппарата к работе?
17. Каковы установочные упражнения для выработки правильного диафрагмально- рёберного дыхания:   а) стоя? б) сидя? в) в движении?
18. Какие правила гигиены и профилактики голоса должны соблюдаться?
19. Какие преимущества качеству вокала и речи придаёт дикция?
20. Основная цель приобретения навыков нормативной артикуляции?
21. Что относится к органам артикуляции?
22. Что входит в произносительные нормы устной речи (орфоэпию)?
23. Что является основным законом произношения гласных звуков?
24. Каковы законы произношения согласных звуков в русской речи?
25. Раскройте понятие «безупречная дикция» при исполнении вокальных произведений?