О порядке учения

В Российскую школу принимать тех, которые достигли до такого возраста, что могут начать учиться читать и писать. В сей школе быть одному учителю и при нем еще помощнику, которые оба, разделя между собою труды, должны обучать учеников по Руски и по Латине читать и писать, и показывать им первые основания Руской грамматики.

Которые ученики в сей школе обучались Русской грамоте и по Латине читать и писать, а родители их или родственники при записке оных в Гимназии прошением объявили, что желают обучить их Латинскому языку и другим школьным наукам, тех переводить немедленно в нижнейЛатинской класс, а которые похотят одному только иностранному языку обучиться, тех потом уже определять в Немецкую или Французскую школу.

Латинская школа разделяетца на три класса, а именно: на нижней, средней и вышней класс.

В нижнем классе толковать ученикам первыя основания Латинскаго языка, а именно: склонения, сопряжения, правила синтаксимы, вокабу­лы и школьныя разговоры, и притом задавать им легкия переводы с Латинскаго на Руской и с Рускаго на Латинской язык, сверьх того пока­зывать им во определенныя часы Арифметику в целых числах и правила Российскаго правописания, а притом могут они далее обучатца хороше­му письму как по Руски, так и по Латине. Когда число учеников в сем классе столь умножится, что одному учителю со всеми управитца будет невозможно, тогда определить к нему помощником одного из Универ­ситетских студентов.

Которые ученики в нижнем Латинском классе учение свое порядоч­но окончали, тех переводить в средней класс, в котором толковать легкаго Автора Классическаго и, окончав правила синтакси­мы, показывать просодию Латинскую, а между тем прилежно продол­жать переводы; притом же показывать им первыя основания Греческа-го языка и Российской штиль, також Географию, Арифметику в ломаных числах и Геометрию, а которые сверьх того пожелают и Французскому или Немецкому языку учиться, тем для такого учения определяются особливыя часы.

Кто в среднем Латинском классе до того дошол, что без знатных грамматических погрешностей с Рускова языка на Латинской и с Латинскова на Руской переводить может, того произвести в верхней класс, где обучать следующим наукам, а именно: толковать трудных авторов Латинских и стихотворцев и, продолжая по прежнему переводы, Ариф­метику, Геометрию и Греческой язык, показывать сокращенно Ретори-ку, Логику и Метафизику, также и Историю универсальную, Генеалогию и правила Российскаго стихотворства.[...]

Но дабы желающия одним только языкам, а именно: Немецкому или Французскому, обучиться равномерно имели все потребныя к тому спо­собы; того ради, как уже выше упомянуто, учреждены две особливыя школы, а именно: одна Немецкая, а другая Французская, и обе на равном основании.

Каждая из сих школ разделяется на два класса, а именно: на верхней и на нижней, и в каждом классе быть одному особливому учителю.

В нижних классах обучать читать и писать и притом показывать пер-выя грамматическия основания тех языков, а именно: склонения, со­пряжения и правила синтаксимы, притом заставливать учеников вока­булы и разговоры наизусть твердить и делать легкие переводы.

В вышних классах толковать авторов и задавать ученикам труд­нейшие переводы с одного языка на другой, а притом упражняться им в штиле и в сочинении всяких писем.

Сверьх того показывать учащимся в обоих школах ученикам, как и в Латинской школе Арифметику, Геометрию, Географию, Историю и пра­вила Российскаго штиля и стихотворства. [...]

Сверьх вышеписанных наук во всех классах Гимназии толковать уче­никам Катехизис Православнаго Греческаго исповедания, к чему опре­делить из священников или диаконов человека благоразумнаго и ученаго.

Предписанное здесь расположение наук и часов наблюдать завсегда, выключая что в зимние четыре месяца, а именно: с Ноября по оконча­ние Февраля, начинать учение по утру в девятом и оканчивать в двенатцатом, а по полудни начинать во втором и оканчивать в шестом часу.

Пред начатием учения читать в каждом классе особливо молитву тем языком, которому обучаются в том классе; при том же во всех вышних классах, как Латинских, так и в Немецком и Французском, ученики не должны говорить иным языком, кроме того, которомулжи учатся в тех классах.

Праздники в Гимназии наблюдать те же самыя, которые показаны в календаре, сверьх того дается еще свобода от учения в каникулы, кото­рые можно иногда начать и прежде, смотря по тому как Инспектор Гимназии для жаров за благо разсудит и о том Директору Университета представит, однако во время тех каникул по несколку дней в неделе учение продолжать до полудни.