На московских изогнутых улицах

Осенью 1922 года Шолохов приехал в Москву с намерением поступить на рабфак, куда он мог бы быть принят с четырьмя классами образования. Однако ни заводского стажа, ни комсомольской путёвки, которые требовались при поступлении, у него не было. С устройством на работу тоже было нелегко, так как к тому времени Шолохов не овладел никакой профессией. Он был вынужден работать грузчиком на Ярославском вокзале, мостил булыжные мостовые. Через год Михаил получил на бирже труда направление на должность счетовода в жилищное управление на Красной Пресне. Всё это время он активно занимался самообразованием, а служба в жилуправлении давала время и на литературную работу для газет и журналов.

11 января 1924 года Шолохов обвенчался с М.П. Громославской, дочерью станичного атамана ст. Букановской (1902 – 1992), связав с ней свою судьбу на долгих шестьдесят лет. Его жена была выпускницей епархиального училища. Этот факт подавался в анкетах нейтрально, «улучшенно» с классовой точки зрения: в них говорилось, что она – учительница средней школы, естественно, атеистка.

Воспоминания о молодом Шолохове и его московских адресах, о друзьях по литкружкам, по «Журналу крестьянской молодёжи» рисуют будущего создателя «Тихого Дона» открытым, жизнерадостным, хорошо играющим на гармони. Однако мысль о возвращении на Дон, вызванная зовом донских далей, самого языка станиц и хуторов, крепла по мере скитаний по московским редакциям.

Замысел и история создания романа-эпопеи «Тихий Дон»

Учащиеся получают задание во время просмотра фрагмента слайд-фильма
(слайды 25 – 44) ответить на следующие вопросы:

- Кто такой Александр Серафимович?

В чём заключалась, по мнению Серафимовича, вина Л.Д.Троцкого в отношении
казачества?

Какова его роль в создании Шолоховым романа «Тихий Дон»?

- Как и почему изменялся первоначальный замысел автора романа-эпопеи «Тихий Дон»?

- Что известно о прототипах героев произведения?

- Почему после выхода первого тома книги для Шолохова начались трудные дни?

- Какова судьба III книги романа-эпопеи?

- Когда впервые роман вышел отдельным изданием?

- Почему встал и до сих пор считается нерешённым вопрос об авторстве этой книги?

Точка зрения какого литературоведа, Кожинова или Солженицына, вам кажется более
аргументированной?

Домашнее задание:

А) повторить определение термина «эпопея»;

Б) подготовить индивидуальное сообщение о казачестве как сословии;

В) используя материалы слайд-фильма (слайды № 53 – 69), подготовиться к ответам на
определённые вопросы, освещающие составляющие духовного мира казаков Дона
(в зависимости от группы);

Г) перечитать I книгу романа и отметить эпизоды, ключевые для описания
характера главного героя произведения.