Змістовний модуль 1: Скелет тулуба та кінцівок. 2. Мета:Навчитися визначати класифікаційні, структурні, вікові особливості кісток

1. Тема 1: БУДОВА, КЛАСИФІКАЦІЯ, РОЗВИТОК КІСТОК. ВІКОВІ ТА ТИПОВІ ОСОБЛИВОСТІ КІСТОК.

2. Мета: Навчитися визначати класифікаційні, структурні, вікові особливості кісток.

3. Базовий рівень знань та вмінь:

3.1 З курсу геометрії – поняття про осі та площини, тривимірний простір.

3.2 З курсу біології – білатеральна симетрія тіла тварин, будова кісткової тканини.

4. Програма самопідготовки студентів до теми:

4.1 Вивчити основні осі та площини, які можна провести крізь тіло людини.

4.2 Вивчити, які рухи можливі навколо тих або інших осей.

4.3 Записати і вивчити основні анатомічні поняття латинською та російською мовами.

4.4 Вивчити основні частини кістки. З’ясувати функції окістя, метафізів, кісткового мозку.

4.5 Вивчити, що називають «структурно-функціональною одиницею кісткової тканини». З’ясувати будову остеона.

4.6 Вивчити, з якої речовини складаються кістки, яку будову мають губчаста та компактна речовина.

4.7 Вивчити функції скелета та стадії його розвитку.

4.8 Вивчити типи скостеніння.

4.9 Вивчити класифікацію кісток за розвитком і за формою.

5. Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:

5.1 Визначити на препараті нормальне анатомічне положення трубчастої кістки. Знайти основні її частини (тіло, епіфізи, апофізи).

5.2 Визначити осі та поверхні на трубчастій (плечова), губчастій (ребро), змішаній (хребець) кістках.

5.3 Знайти на препараті кісток компактну та губчасту речовину.

5.4 Визначити на препараті первинні, вторинні та змішані за розвитком кістки.

5.5 Знайти на рентгенограмі трубчасті кістки, розглянути їх будову.

5.6 Визначити на рентгенограмі розташування діафіза, епіфізів, метафіза, апофізів, кістковомозкової порожнини.

5.7 Знайти на препараті губчасті кістки, розглянути їх будову і топографію.

6. Вихідний рівень знань та вмінь.

6.1 Знати розвиток скелета в філо- та онтогенезі.

6.2 Знати класифікацію кісток за розвитком, вміти показати на препараті і рентгенограмі первинні, вторинні, змішані кістки.

6.3 Знати класифікацію кісток за формою, вміти показати на препараті і рентгенограмі трубчасті, губчасті і змішані кістки.

6.4 Показати на препараті основні частини кісток. Вміти визначати їх функцію.

6.5 Знати типи і строки скостеніння кісток.

7. Форми та методи самоконтролю:

7.1 Тестові питання.

7.1.1 Яка з перелічених кісток належить до трубчастих?

A. Тазова кістка.

B. Реброва кістка.

C. Великогомілкова кістка. *

7.1.2 Яка з перелічених кісток належить до губчастих?

A. П’яткова кістка. *

B. Стегнова кістка.

C. Лопатка.

7.1.3 Яка з перелічених кісток належить до змішаних за формою?

A. Реброва кістка.

B. Хребець. *

C. Лобова кістка..

7.1.4 Яка з перелічених кісток є змішаною за розвитком?

A. Плечова.

B. Ключиця. *

C. Тім’яна.

7.1.5 Яка з перелічених кісток є первинною за розвитком?

A. Плечова.

B. Ключиця.

C. Тім’яна. *

7.1.6 Яка з перелічених кісток є вторинною за розвитком?

A. Плечова. *

B. Ключиця.

C. Тім’яна.

7.2 Контрольні питання:

7.2.1 Назвіть функції скелета.

7.2.2 Перелічіть і знайдіть на препараті відділи скелета.

7.2.3 Назвіть три стадії розвитку скелета.

7.2.4 Які кістки називають первинними? Наведіть приклади.

7.2.5 Знайдіть на препараті вторинні кістки за розвитком. Дайте визначення вторинним кісткам.

7.2.6 Перелічить типи скостеніння кісток.

7.2.7 Назвіть строки скостеніння кісток хребта.

7.2.8 Назвіть строки скостеніння кісток кінцівок.

7.2.9 Знайдіть на препаратах основні частини трубчастих кісток.

7.2.10Покажіть на препараті плоскі кістки.

7.2.11Поясніть, що таке остеон.

7.2.12Які типи кісткових клітин ви знаєте?

7.2.13Які функції кісткового мозку?

7.2.14Що таке окістя? Яка його функція?

7.2.15Що таке метафіз? Яка його функція?

1. Тема 2: РЕБРА, ГРУДНИНА. ПОНЯТТЯ ПРО ГРУДНУ КЛІТКУ, ЇЇ РОЗМІРИ ТА ФОРМИ. КІСТКИ ПОЯСУ ВЕРХНЬОЇ КІНЦІВКИ.

2. Мета: Ознайомитися з загальною будовою кісток тулуба і поясу верхньої кінцівки. Вивчити будову і топографію грудної клітки, її розміри для подальшого використання на клінічних кафедрах.

3. Базовий рівень знань:

3.1 З курсу біології - філогенез кісткової системи; знання систем органів, розташованих в області грудної клітки.

3.2 З курсу анатомії - знання функцій грудної клітки.

4. Програма самопідготовки студентів до теми:

4.1 Визначити нормальне анатомічне положення ребра.

4.2 Вивчити, на які основні відділи поділяється ребро.

4.3 Визначити і вивчити будову І ребра. Порівняти його характеристики з іншими ребрами.

4.4 Вивчити структуру і функції груднини. Розглянути особливості розвитку груднини.

4.5 Вивчити, чим утворені 6 стінок грудної клітки.

4.6 Вивчити розвиток кісток поясу верхньої кінцівки.

4.7 Вивчити розміри грудної клітки. Розглянути типи грудної клітки за формою.

4.8 Вивчити будову і топографію лопатки.

4.9 Вивчити будову і топографію ключиці.

5. Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:

5.1 Визначити на препараті нормальне анатомічне положення ребрової кістки. Визначити ознаки, за якими це зроблено.

5.2 Визначити на препараті тіло, хребтовий і груднинний кінець ребрової кістки. Знайти поверхні і краї ребра.

5.3 Визначити на препараті нормальне анатомічне положення І ребрової кістки. Порівняти розташування І ребра з іншими.

5.4 Визначити на препараті, чим утворена передня, задня та латеральні стінки грудної клітки.

5.5 Визначити на препараті, чим обмежені верхня і нижня апертури грудної клітки.

5.6 Знайти на препараті підгруднинний кут, міжреброві простори, реброві дуги, легеневі борозни.

5.7 Визначити нормальне анатомічне положення лопатки. Знайти на препараті її поверхні, краї, кути, структури.

5.8 Визначити нормальне анатомічне положення ключиці. Знайти на препараті її загальні частини.

5.9 Знайти на препараті тіло (його поверхні, краї), кінці ключиці, а також структури на основних частинах.

6. Вихідний рівень знань та вмінь.

6.1 Знати нормальне анатомічне положення ребрової кістки. Назвати ознаки, за якими його можна визначити.

6.2 Показати на препараті і назвати відділи ребра та структури на них.

6.3 Показати на препараті і назвати три частини груднини.

6.4 Знати нормальне анатомічне положення груднини. Назвати ознаки, за якими його можна визначити.

6.5 Вміти зробити виміри грудної клітки, показати верхній і нижній отвори грудної клітки, міжреброві простори, підгруднинний кут, реброву дугу.

6.6 Визначити на препараті нормальне анатомічне положення кісток поясу верхньої кінцівки.

6.7 Студент повинен вміти показати на препараті та назвати будови лопатки і ключиці.

7. Форми та методи самоконтролю:

7.1 Тестові питання.

7.1.1 На якій частині ребрової кістки розташована головка ребра?

A. На тілі.

B. На груднинному кінці.

C. На хребтовому кінці. *

7.1.2 Яка з перелічених кісток належить до вторинних за розвитком?

A. Груднина. *

B. Ключиця.

C. Під’язикова кістка.

7.1.3 Яка з перелічених кісток належить до змішаних за розвитком?

A. Лопатка.

B. Ключиця. *

C. Груднина..

7.1.4 Скільки загальних частин має груднина?

A. 5.

B. 3. *

C. 4.

7.1.5 На якій частині груднини розташована яремна вирізка?

A. На ручці. *

B. На тілі.

C. На мечоподібному відростку.

7.1.6 На якій з перелічених кісток знаходиться дзьобоподібний виросток?

A. На лопатці. *

B. На ключиці.

C. На ребрі.

7.2 Контрольні питання:

7.2.1 Назвіть функції грудної клітки.

7.2.2 Перелічить і знайдіть на препараті загальні відділи ребра.

7.2.3 Назвіть відмінності між І ребром та іншими.

7.2.4 Які кістки складають стінки грудної клітки?

7.2.5 Знайдіть на препараті частини і структури груднини.

7.2.6 Покажіть на препараті частини ключиці.

7.2.7 Знайдіть структури ключиці.

7.2.8 Вкажіть на препараті частини і будови лопатки.

7.2.9 Знайдіть на препаратах підгруднинний кут. Назвіть, чим він обмежений.

7.2.10Покажіть на препараті міжреброві простори, реброву дугу, верхній і нижній отвори грудної клітки.

1. Тема 3: ВІДДІЛИ СТОПИ, АНАТОМІЯ КІСТОК СТОПИ. РЕНТГЕНАНАТОМІЯ КІСТОК КІНЦІВОК.

2. Мета: Вивчити на препаратах структуру, топографію, будову та відділи стопи. Вміти назвати та показати на препараті відділи стопи. Вивчити топографію і будову кісток плесни, заплесни і фаланг пальців.

3. Базовий рівень знань:

3.1 З курсу біології - філогенез кісткової системи.

3.2 З курсу анатомії - відділи скелета нижньої кінцівки, розвиток кісток нижньої кінцівки.

4. Програма самопідготовки студентів до теми:

4.1 Визначити нормальне анатомічне положення стопи.

4.2 Вивчити, на які відділи поділяється стопа.

4.3 Вивчити будову кісток проксимального та дистального рядів заплесна.

4.4 Вивчити структуру кісток плесна.

4.5 Вивчити будову кісток фаланг пальців стопи.

5. Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:

5.1 Визначити на препараті нормальне анатомічне положення стопи. Записати відзнаки, які характеризують це положення.

5.2 Визначити на препараті основні відділи стопи.

5.3 Визначити на препаратах проксимальний і дистальний ряди заплесна, знайти кістки першого ряду, потім другого ряду. Вивчити їх топографію і структури.

5.4 Визначити на препаратах кістки плесна, вивчити їх будову (знайти тіло, проксимальний і дистальний епіфізи). Вивчити топографію кісток плесна.

5.5 Визначити на препараті проксимальні, середні і дистальні фаланги. Знайти структури фаланг пальців (тіло, епіфізи тощо).

5.6 На рентгенограмі кісток стопи знайти окремі кістки заплесна, плесна і фаланг пальців.

6. Вихідний рівень знань та вмінь.

6.1 Знати нормальне анатомічне положення стопи. Назвати ознаки, за якими його можна визначити.

6.2 Показати відділи стопи і кістки, які її утворюють.

6.3 Показати на препараті проксимальний і дистальний ряди заплесна.

6.4 Показати на препараті кістки плесна і фаланг пальців.

6.5 Вміти показувати на препараті та рентгенограмі і називати структури поясу верхньої кінцівки, плеча, передпліччя, кисті.

6.6 Вміти показувати на препараті та рентгенограмі і називати структури поясу нижньої кінцівки, стегна, гомілки,стопи.

7. Форми та методи самоконтролю:

7.1 Тестові питання.

7.1.1 Які основні відділи стопи?

A. Заплесно, п’яткова, надп’яткова кістки, фаланги пальців.

B. Заплесно, плесно, п’яткова, надп’яткова кістки.

C. Заплесно, плесно, фаланги пальців. *

7.1.2 Які основні частини мають кістки плесна?

A. Головку, шийку, діафіз.

B. Головку, тіло, основу. *

C. Апофіз, головку, тіло.

7.1.3 Скільки заплеснових кісток на одній стопі?

A. 8.

B. 10.

C. 7. *

7.1.4 Перелічіть кістки першого ряду заплесна:

A. Надп’яткова, кубоподібна, три клиноподібні.

B. Надп’яткова, п’яткова. *

C. Надп’яткова, п’яткова, кубоподібна.

7.1.5 Яка кістка стопи має опору надп’яткової кістки?

A. Надп’яткова.

B. Кубоподібна.

C. П’яткова. *

7.1.6 Яка з перелічених кісток має блок (суглобову поверхню)?

A. Надп’яткова.*

B. Кубоподібна.

C. П’яткова.

7.2 Контрольні питання:

7.2.1 Назвіть функції і відділи стопи.

7.2.2 Перелічіть і знайдіть на препараті кістки проксимального ряду заплесна.

7.2.3 Перелічіть і знайдіть на препараті кістки дистального ряду заплесна.

7.2.4 Які кістки складають пазуху заплесни?

7.2.5 Знайдіть на препараті структури п’яткової кістки.

7.2.6 Покажіть на препараті частини надп’яткової кістки.

7.2.7 Знайдіть будови кубоподібної кістки.

7.2.8 Покажіть на препараті клиноподібні кістки, їх поверхні, краї, будови.

7.2.9 Знайдіть на препаратах частини плеснових кісток.

7.2.10Покажіть на препараті структури фалангової кістки.