Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Опухоль тела нижней челюсти слева. Медикаментозный стоматит. Нейтральная окклюзия, открытая дезокклюзия резцов и клыков.
2. Дополнительные методы исследования:
рентгенография тела нижней челюсти в боковой проекции, профильная цефалометрия по Шварцу. Пункция образования, цитология. Измерение диагностических моделей челюстей по методам Тона, Пона, Коркхауза, Нансе, Герлаха, Шмудта.
3. Дифференциальная диагностика:
терапевтическая – с герпетическим стоматитом, кандидозом;
хирургическая – с остеомиелитом, костной формой актиномикоза, остеосаркомой; ортодонтическая – зубоальвеолярной и гнатической форм открытой дезокклюзии резцов и клыков, определить степень тяжести аномалии.
Окончательный диагноз: Саркома Юинга. Медикаментозный стоматит. Нейтральная окклюзия. Открытая дезокклюзия резцов и клыков, гнатическая форма, 1-я степень тяжести, зубо-альвеолярное укорочение в переднем отделе верхней челюсти.
4. План лечения:
Больному необходима консультация детского онколога для решения вопроса о тактике лечения (операция, химио-, лучевая терапия), симптоматическое лечение стоматита (антисептические, десенсибилизирующие, кератопластические препараты).
При благоприятном исходе лечения больного устранить открытую дезокклюзию резцов и клыков аппаратами механического действия (эджуайз-техника либо коронки с крючками и вертикальной эластичной тягой). Применение эджуайз-техники целесообразно сочетать с трейнером для брекетов, миогимнастикой для мышц губ и языка с целью нормализации функций глотания, речи, смыкания губ.
ГОУ ВПО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОго АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
СОГЛАСОВАНО | УТВЕРЖДАЮ | |
Декан стоматологического факультета профессор ______________ В.В. Еричев «___»___________ 2008 г. | Проректор по учебной работе профессор _____________И.И. Куценко «___»____________ 2008 г. |
Дата публикования: 2015-06-12; Прочитано: 192 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!