Тема. Одиниці вимірювання часу

Обладнання: таблиці залежності між одиницями часу циферблати годинників. Повторення вивченого.

а) Фронтальна бесіда.

– З яких частин складаєтьєя доба?

– Скільки годин в добі?

– Що більше, 1 год чи 1 хв?

– Яку найменшу одиницю часу ви знаєте?

– Скільки секунд в 1 хв?

Поглянемо на таблицю, пригадаємо, що

1 доба = 24 год

1 год = 60 хв

1 хв = 60 с

б) Робота з годинником.

– Скільки обертів за добу робить мала стрілка?

– Скільки обертів за добу робить велика стрілка?

– Яка стрілка рухається найшвидше?

– Покажіть 7 год 20 хв, пів на десяту, 24 години, час

– закінчення уроку.

Формування вмінь і навичок.

Основну увагу звертаємо на визначення часу за годинником, та на перетворення іменованих чисел, виражених одиницями часу.

Перші вправи на перетворення коментує вчитель.

· Запиши у секундах 5 хв.

Міркуємо так: у одній хвилині міститься 60 секунд, а в 5 хвилинах у 5 разів більше, тобто 60x5 = 300 с.

· Запиши у хвилинах 180 с.

Хід міркування: 60 с – це 1 хвилина а у 180 с – стільки хвилин, скільки разів по 60 вміститься у числі 180, тобто 180:60 = З (хв).

· Запиши у секундах 3 хв 50 с.

Пояснюємо: 3 хвилини, це 60 х 3 = 180 с, та йде 50 с, маємо 180 + 50 = 230 (с)

Робота з годинником.

Котру годину показує годинник (годину вечора, дня, доби)? Визнач час за годинником, коли відомо, що він відстає на 15 хв (поспішає на 20 хв).

Який час буде показувати годинник через 45 хв?

Для розвитку початкових часових уявлень про століття передбачають спеціальні вправи, на основі яких виробляється, н-д, навичка визначати століття, в якому відбулася певна подія.