Из истории социальной работы с семьей и детьми

В России, как и в любом другом государстве, всегда были отдельные семьи, наиболее остро нуждающиеся в поддержке со стороны общества и государства. В конце XIX в. возникает группа организаций, создан­ных по профессиональному признаку, для оказания помо­щи и взаимопомощи друг другу работникам одной профес­сии: приказчики, служащие по сельскому хозяйству. Эти организации охватывали городское и сельское население.

В 1864 г. были изданы Положения о церковно-приходских попечительствах и церковных братствах, которые дали воз­можность организовать благотворительность в приходах — эти общества стали центрами по оказанию помощи нужда­ющемуся духовенству, приходским беднякам и их семьям или семьям в отдельности.

Изучая исторический опыт социальной работы, Т.Г. Де-ревягина ссылается на деятельность Общества попечения о бедных. Образовавшись в 1864 г. в Тамбовской области, общество поделило область на участки, закрепив за ними членов правления. На первом этапе их задачей была об­следовать закрепленный участок, выявить нуждающихся в помощи, организовать попечительство участка, привлечь актив для работы. Общество оказывало различные виды помощи: выплачивало пособия ежемесячные (до 90 чел.) и единовременные (до 100 чел.), выдавало деньги на одежду и обувь для детей, на похороны, на лечение в больнице, на приобретение лекарств. Но главной задачей Общества попе­чения о бедных была помощь в получении какой-либо про­фессии людьми, способными трудиться. В бюджете данного Общества были такие статьи, как училищный фонд, на обу­чение детей из бедных семей, фонд призрения детей, остав­шихся без попечения родителей. Количество членов обще­ства колебалось от 80 до 100 человек.

В XIX в. призрением взрослых членов семей и детей зани­мались пять групп учреждений:

1. Заведения для призрения убогих, престарелых, неиз­лечимых и вообще неспособных к труду (богадельни, при­юты, странноприемные дома, убежища и пр.).

2. Заведения дешевого и бесплатного проживания (ноч­лежные дома, квартиры, комнаты, общежития).

3. Заведения бесплатного и дешевого питания (столовые, чайные).

4. Заведения трудовой помощи (дома трудолюбия, мас­терские, рукодельни).

5. Заведения трудовой помощи для взрослых, детей и целых семей.

Совместная работа городских управ и попечительств в разных городах проявляется в различных многочисленных благотворительных действиях в отношении бедствующих горожан и жителей окрестных сел. Помощь выражалась в разнообразных формах, таких как:

1) ежемесячные денежные пособия нуждающимся сель­ским многодетным семьям, малоимущим семьям, детям-си­ротам, больным детям, взрослым.

2) единовременные денежные пособия, которые выдавались семьям в моменты особо острой нужды и перед праздниками.

В различных благотворительных организациях могу создаваться:

• общество для одиноких трудящихся женщин: детски приют, где женщины могут оставить своих детей н время рабочего дня;

• благотворительный отдел, где за незначительную плат предоставляется жилье и пища женщинам, времен» находившимся в тяжелых материальных условиях связи с потерей работы;

• отдел оказания бесплатной медицинской помощи женщинам и детям.

Таким образом, уже в конце XIX в. социальная работа < семьей активно развивалась. Объектом ее являлись семы и отдельные члены семей, которые нуждались в самом не­обходимом для существования. Как положительный опьп необходимо выделить выдачу ежемесячных денежных по­собий нуждающимся семьям; единовременные пособия в случае острой нужды сельской семьи; оказание бесплатной медицинской помощи и т.д. Внимания заслуживает, на наш взгляд, и система учреждений, занимающихся призрением сельских семей.

Вопросы и задания

1. Дайте определение социальной политике.

2. Чем отличается социальная политика от семейной политики?

3. Назовите главные цели семейной политики.

4. Перечислите основные принципы семейной политики.

5. Что означает принцип «суверенности семьи»?

6. Охарактеризуйте принцип «свобода выбора».

7. Что означает принцип «общественного договора»?

8. Расскажите о принципе «единство целей».

9. Во взаимодействии каких субъектов социальной жизни формиру­ются цели семейной политики?

10. Что такое социальное участие?

11. Чем социальная защита семьи отличается от социальной семей­ной политики?

12. Назовите основные приоритеты социальной защиты семьи.

13. Расскажите о принципах социальной защиты семьи.

14. Назовите основные направления социальной защиты семьи в современных условиях?

Литература

Вишневский А.Г. Эволюция семьи в СССР и принципы семейной полити­ки. М., 1993.

Социальная работа с семьей в системе местного самоуправления: Учеб. пособие. (Тема 2. Семейная политика и пути ее реформирования) / Под ред. В.П. Малыхина. М„ 2000.

Савинов Л.И. Семьеведение: Учеб. пособие (гл. VII. Семья и политика) Саранск, 2000.

Феминология. Семьеведение / Под ред. Л.Т. Шинелевой. М., 1997 (Гл. «Семейная политика»),

Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, завед. М., 2000.

Вопросы к итоговому контролю знаний по дисциплине «Социология семьи»

1. Предмет социологии семьи.,

2. Социология семьи в системе дисциплин, изучающих семью.

3. Становление социологии семьи как самостоятельной дисциплины.

4. Развитие социологии семьи в России.

5. Основные теории возникновения семьи.

6. Семья и брак: историко-социологический анализ.

7. Брак и семья в современном мире.

8. Социальная сущность семьи.

9. Патриархальная семья, ее реальные модели.

10. Моногамная семья: кризис или трансформация.

11. Семья и брак как социальные институты.

12. Семья как малая группа.

13. Социологический анализ семьи в единстве структурных и дина­мических координат.

14. Семья в системе первичных и вторичных групп.

15. Типология семейных структур.

16. Социально-демографические типы семей.

17. Альтернативные жизненные стили.

18. Семья в системе первичных и вторичных групп.

19. Социология семейных ценностей.

20. Функции семьи (специфические и неспецифические).

21. Социально-экономические факторы репродуктивного поведения.

22. Общая и семейная социализация.

23. Тендерная социализация в семье.

24. Структура жизненного цикла семьи и социальные проблемы его отдельных стадий.

25. Социокультурная детерминация сексуального поведения.

26. Теории и факторы брачного выбора.

27. Социальный институт добрачного поведения.

28. Рождаемость как сфера соприкосновения личных, семейных и общественных ценностей.

29. Исторические особенности семейной социализации.

30. Социальные и психологические причины супружеской дисгар­монии.

31. Социальные и психологические причины конфликтов в семье.

32. Социальная динамика развода, его социальные последствия.

33. Особенности кризиса семьи в России: причины и следствия.

34. Семейная политика Советского государства.

35. Цели и задачи государственной семейной политики на современ­ном этапе.

36. Региональная модель семейной политики.

37. Государственная семейная политика как объект социологическо­го исследования.

38. Внутрисемейные отношения как составная часть объекта иссле­дования в микросоциологии семьи.

39. Основные категориальные единицы понятийного аппарата соци­ологии семьи.

40. Качественные и количественные методы социологического иссле­дования брачно-семейных отношений.

41. Социология внутрисемейных кризисов.

42. Исторические изменения семьи как социального института.

43. Система социальных норм многодетности.

44. Современные социологические подходы к изучению положения женщин в обществе семьи.

45. Стабильность брака, факторы прочности семейно-брачных отно­шений.

46. Практическое применение социологии брака и развода.

47. Социальная целевая программа «Молодая семья».

48. Эмансипация женщин и деформация традиционных основ жизне­деятельности семьи.

49. Факторы социального риска и их последствия для жизнедеятель­ности семьи.

50. Социальные проблемы насилия в семье.

51. Использование научных концепций и социологических данных в работе брачно-семейных консультаций и служб.

52. Практические методики социологического изучения семейно-брачных отношений.

53. Социологическое исследование «проблемных» семей.

Тематика рефератов и курсовых работ по дисциплине «Социология семьи»

1. Анализ современных брачно-семейных отношений.

2. Социальная история семьи в России.

3. Социальная история семьи в Европе.

4. Социально-экономические макропроцессы в обществе (НТР, миграция, урбанизация и пр.) и семья.

5. Формирование у молодежи представлений о семье и браке.

6. Взаимодействие современной семьи с отдельными социальными институтами и организациями.

7. Образ жизни современной городской и сельской семьи.

8. Социально-психологическое исследование межличностных отношений в семье.

9. Ценности семьи в системе брачно-семейных отношений.

10. Социальный институт добрачного поведения.

11. Социологический анализ выполнения семьей репродуктивной функции.

12. Влияние семьи на социализацию личности в течение жизненного цикла.

13. Процессы дестабилизации и распада брачно-семейных отношений.

14. Социология семейного конфликта.

15. Двойственный характер современной семьи: семья как социаль­ный институт и малая социальная группа.

16. Стабильность института семьи и ее детерминанты.

17. Динамика развития современной семьи.

18. Индивидуальные и социальные последствия развода.

19. Развитие института семьи и брака за рубежом.

20. Социально-психологические аспекты функционирования семьи.

21. Социологическое изучение этнических аспектов брачно-семей­ных отношений.

22. Социально-психологическое изучение проблемных семей.

23. Девиация и социальный контроль.

24. Немоногамные модели брака и семьи.

25. Социологический анализ проблем современной семьи.

26. Социальная помощь современной семье.

27. Социология половых различий и супружеской совместимости.

28. Материнство как социально-психологический феномен.

29. Проблемы социальной защищенности женщины и семьи в совре­менных условиях.

30. Социологический анализ проблемы насилия в семье.