Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
. Как только появилась идея, отвечающая целям проекта, ее необходимо подвергнуть предварительной экспертизе и исключить из дальнейшего рассмотрения в случае неприемлемости.
Существует мнение, что следует проанализировать ситуации «с проектом» и «без проекта» и сопоставить выгоды и затраты в том и другом случае. Это принципиально новый взгляд на оценку проекта в отличие от традиционного подхода к сравнению ситуаций «до проекта» и «после проекта», при котором происходит искажение в подсчете выгод и затрат, относимых за счет проекта.
Прежде чем принять решение об осуществлении проекта, необходимо изучить и проанализировать все аспекты:
· технический,
· финансовый,
· коммерческий,
· экологический,
· организационный,
· социальный,
· экономический.
Необходимо разобраться, какой из вариантов проектных предложений является наиболее приемлемым с той или иной интересующей заказчика стороны; какому проекту отдать предпочтение, если показатели одного проекта уступают показателям другого, а уровень иных показателей второго ниже, чем первого.
В подобных ситуациях не обойтись в определенной степени без простого здравого смысла в сочетании с умением использовать все знания и опыт системного подхода к рассмотрению производственно-экономических систем.
Многоаспектный подход к анализу проекта дает возможность выбрать без предубеждения в качестве наиболее приемлемых проекты, которые медленно разворачиваются и набирают «силу» и темп реализации, но в то же время смогут принести значительные долгосрочные выгоды.
Можно отметить следующие основные критерии приемлемости идеи проекта:
1. технико-технологическая осуществимость;
2. долгосрочная жизнеспособность;
3. коммерческая, бюджетная, экономическая эффективность;
4. экологическая защищенность;
5. реальность сроков выполнения;
6. организационно-правовая обеспеченность проекта;
7. приемлемость проекта в социальном аспекте для его пользователей;
8. гарантия политической стабильности.
Дата публикования: 2014-10-20; Прочитано: 1614 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!