ВВЕДЕНИЕ. Учебно-методическое пособие предназначено для ориентации студентов педагогогических вузов в широком поле современной социологической науки

Учебно-методическое пособие предназначено для ориентации студентов педагогогических вузов в широком поле современной социологической науки. Безусловно, все направления социологии невозможно дать в одной разработке. Одни, приведенные нами авторы, отражают современные мировые и российские реалии. Другие, создатели учебников, излагают социологию, как диалог парадигм и целых направлений в раскрытии концепций классической и современной социологии. Третьи, кратко охарактеризовав классические и современные новейшие течения в социологии, широко разворачивают методы социологического исследования и институциональную природу общества. Наша задача − отразить социальный реальный мир, как со стороны теории, так и со стороны практики и, по возможности, показать методы и результаты исследования, в частности, на примере исследований социологии труда, ценностных ориентаций школьников.

Значительное место в Учебно-методическом пособии занимает раздел «история социологии». Здесь ведется изложение основных теорий западноевропейской, отечественной и американской социологической мысли, показывается возможность их применения в качестве методологического инструментария изучения социума в конкретных пространственно-временных координатах. В данном разделе Учебного пособия идет обращение к академическим изданиям, в частности, «Социология. Основы общей теории» отв. ред.
Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. Дано развернутое изложение разделов монографии в форме учебника С.А. Кравченко МГИМО(У): «Социология: парадигмы через призму социологического воображения». Привлечены материалы Большого толкового социологического словаря (Collins) в 2 т. Д. Джери и Дж. Джери, а также «Справочного пособия по истории немарсксистской западной социологии» под ред. Ю.Н. Давыдова и Г.В. Осипова, «Социологические теории деятельности и практической рациональности» И.Ф. Девятко и других.

Мерность текстов не одинакова, есть разделы, содержащие внутри себя несколько подразделов, однако это обусловлено содержанием самого курса. Меняет свой предмет современная социология труда. Целесообразным явилось рассмотрение самосохраняющей и саморазвивающей функции труда.

Студентам предлагается обратиться к использованию к Интернет-ресурсам, а также монографиям отечественных, европейских и американских социологов. Там, где есть достаточно распространенные разработки тем: семья, гендер, этносы и нации, мировая система, место России в мир-системе. Все это круг вопросов, которые должный войти в поле внимания студентов педагогических вузов.

ТЕМА 1